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正文內(nèi)容

六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)論文(編輯修改稿)

2025-05-04 02:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 行舉止是道德修養(yǎng)的外在顯觀,也是德育教育的起點與關(guān)鍵。作為班主任老師應(yīng)深入學(xué)生日常生活,對學(xué)生的言行知道矯正,潛移默化,培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣,讓每件事物都充滿教育意義。讓學(xué)生從生活中提高道德觀念?,F(xiàn)在的學(xué)生受到社會的不良風(fēng)氣影響,嬌生慣養(yǎng)的家庭教育,滋生了學(xué)生沒有禮貌、態(tài)度囂張、說粗言爛語、行為粗暴,講江湖義氣等不良品質(zhì),學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象屢教不改。為此,我走近學(xué)生的生活,經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生的身邊,用學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)良好的品德,不說臟話、不違反紀(jì)律、遠(yuǎn)離社會的違法行為和不良分子,做文明學(xué)生。學(xué)生之間互相提醒,互相學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)論文:淺談六年級數(shù)學(xué)教學(xué)的體會 20130711 10:32 來源: 巨人網(wǎng)奧數(shù)整理 作者: 網(wǎng)絡(luò)編輯整理 [ 標(biāo)簽: 小學(xué)數(shù)學(xué)論文 數(shù)學(xué)教學(xué)論文 六年級論文 ]   編者小語:六年級數(shù)學(xué)是非常重要的,學(xué)生學(xué)習(xí)得如何、掌握得如何,都將直接關(guān)系到他們升入中學(xué)以后的學(xué)習(xí),小編收集了六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)論文:淺談六年級數(shù)學(xué)教學(xué)的體會?! 內(nèi)容摘要] 六年級教師讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)課的體會:因材施教,培養(yǎng)興趣??偨Y(jié)經(jīng)驗,教給方法。注重反饋,提高質(zhì)量。突出思維,發(fā)展個性。滲透教育,提高素質(zhì)?! 關(guān) 鍵 詞] 六年級 數(shù)學(xué) 教學(xué) 體會  六年級數(shù)學(xué)是非常重要的,學(xué)生學(xué)習(xí)得如何、掌握得如何,都將直接關(guān)系到他們升入中學(xué)以后的學(xué)習(xí),如初中代數(shù)、物理、幾何、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)都必須要求學(xué)生要有深刻和扎實的六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。所以,教師或?qū)W生都必須十分重視這門課程。那么,作為六年級教師應(yīng)該怎樣讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)課呢?下面談?wù)勎乙韵聨c體會:  一、因材施教,培養(yǎng)興趣  興趣是學(xué)生積極探索新知識的心理傾向,是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力,直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,對學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)有著十分重要的意義:  創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣  例如:教“求一個數(shù)比另一個數(shù)少百分之幾”的應(yīng)用題時,如果把新概念細(xì)細(xì)講解,學(xué)生會感枯燥乏味。因此,巧妙設(shè)計準(zhǔn)備題搭橋鋪路,讓學(xué)生把新舊知識聯(lián)系起來,促使知識正遷移,把前面練習(xí)的“求多百分之幾”的問題,改為“求少百分之幾”問題作為嘗試題,通過啟發(fā)學(xué)生比較,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)課本上的例題。然后激發(fā)他們試著解答,就能激發(fā)學(xué)生的情趣。雖然他們不一定都能正確地理解,會出現(xiàn)幾種不同的解法,有著種種的疑惑。此時教師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),點撥啟發(fā)他們引導(dǎo)學(xué)生歸納解題的思路方法。這樣做就會使學(xué)生親自經(jīng)歷探索知識過程。充分調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性和積極性,從而使他們體驗到獲取知識的快樂感、成功感、增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?! ∫龑?dǎo)學(xué)生動手操作,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?! 和睦韺W(xué)表明,愛動手和問問題是每個兒童的天性。教師可指導(dǎo)學(xué)生動手操作,通過學(xué)生自己實踐操作,所獲得的知識要比教師灌進(jìn)去的知識牢得多。在教學(xué)中,積極引導(dǎo)學(xué)生動手操作,即提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又發(fā)展了學(xué)生智力。例如:在教學(xué)圓柱、圓錐體積時,教師拿出兩組圓柱和圓錐教具,每組分別等底等高,讓學(xué)生用圓錐向圓柱里裝沙子。學(xué)生個個爭先恐后,課堂氣氛高漲??稍囼灲Y(jié)果卻是:用裝滿沙子的圓錐向圓柱里裝,有時三次裝不滿,有時三次剛好裝滿,有時三次裝不完。雖然結(jié)果不滿意,但滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲和求知欲,把課堂氣氛推向高潮。趁著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,教師讓學(xué)生對圓柱、圓錐的底和高進(jìn)行比較,然后再裝,學(xué)生輕松地掌握了圓柱和圓錐的關(guān)系。這樣,學(xué)生的求知欲被有力地激發(fā)出來,這種學(xué)習(xí)效果要比教師硬塞公式好得多?! で笠?guī)律,發(fā)展興趣  數(shù)學(xué)知識的特點之一就是具有高度的抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性,所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力,突出數(shù)學(xué)知識的特點及規(guī)律,以直接或間接的形式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律,才能使學(xué)生越學(xué)越有興趣,從而正確運用規(guī)律解決問題。由于學(xué)生發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,就會感受到成功的喜悅,因此,學(xué)生學(xué)習(xí)這部分知識的興趣愈加濃厚,他們掌握這些知識就更加快捷?! 《?、總結(jié)經(jīng)驗,教給方法  在掌握知識的過程中無捷徑可走,但如果掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,則可以達(dá)到事半功倍的效果:  抓住課堂  理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。同時要說明一點,許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實諸如 “數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答?! 「哔|(zhì)量完成作業(yè)  所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時,有時同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時就要有意識
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