六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)論文-資料下載頁(yè)
2025-04-07 02:16本頁(yè)面
【正文】 我在教學(xué)活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師要樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。以特別的愛(ài)心和耐心，要以多元智能學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和培育每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生在達(dá)到基本學(xué)業(yè)要求的前提下，努力實(shí)現(xiàn)有個(gè)性地發(fā)展。學(xué)生技巧、能力的養(yǎng)成，要通過(guò)學(xué)生個(gè)體的操作訓(xùn)練，那是任何人所不能代替的。而且他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中會(huì)逐步地意識(shí)到自己所處的地位和社會(huì)為之預(yù)定的教育目標(biāo)，并以自己的努力來(lái)參與推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。所以現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，居于主導(dǎo)地位，而學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者，處于主體地位。推行素質(zhì)教育，就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，發(fā)展他們的個(gè)性，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。要達(dá)到此目的，首先要把學(xué)生從應(yīng)試教育的桎梏中解放出來(lái)，充分尊重他們的主體地位，充分發(fā)揮的作為主體性特征的主觀能動(dòng)性?！ ∥濉B透教育，提高素質(zhì) “師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯處熂纫?qū)W生傳授知識(shí)，又要重視學(xué)生素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)適當(dāng)滲透一些教育，以提高學(xué)生的素質(zhì)?！ 纳?、學(xué)習(xí)著手，全面滲透，重視學(xué)生的言行舉止?！ ⊙孕信e止是道德修養(yǎng)的外在顯觀，也是德育教育的起點(diǎn)與關(guān)鍵。作為班主任老師應(yīng)深入學(xué)生日常生活，對(duì)學(xué)生的言行知道矯正，潛移默化，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，讓每件事物都充滿(mǎn)教育意義。讓學(xué)生從生活中提高道德觀念?，F(xiàn)在的學(xué)生受到社會(huì)的不良風(fēng)氣影響，嬌生慣養(yǎng)的家庭教育，滋生了學(xué)生沒(méi)有禮貌、態(tài)度囂張、說(shuō)粗言爛語(yǔ)、行為粗暴，講江湖義氣等不良品質(zhì)，學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象屢教不改。為此，我走近學(xué)生的生活，經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生的身邊，用學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)良好的品德，不說(shuō)臟話(huà)、不違反紀(jì)律、遠(yuǎn)離社會(huì)的違法行為和不良分子，做文明學(xué)生。學(xué)生之間互相提醒，互相學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍?！ ∵M(jìn)行文明行為習(xí)慣的教育 陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。”好的習(xí)慣能造就人才，助人為樂(lè)，不良的壞的習(xí)慣能湮沒(méi)人才，毀人一生。 為從小就培養(yǎng)起學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我根據(jù)學(xué)校制定的德育評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生校內(nèi)的文明行為提出了一系列要求：即要輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，不要大喊大叫。要腳步輕輕地走路，不要亂跑亂撞。要處處用文明語(yǔ)，不要說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)。要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要莫不關(guān)心。要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，不要馬虎從事。上下樓梯要靠右行，不要擁擠。要講衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑。良好文明行為習(xí)慣教育的開(kāi)展，使全班同學(xué)的精神面貌煥然一新，全班同學(xué)形成了談吐說(shuō)話(huà)文明語(yǔ)，艱苦樸素不講穿、遵紀(jì)守紀(jì)爭(zhēng)模范，團(tuán)結(jié)友愛(ài)樂(lè)于助人的良好道德品質(zhì)?！ ?duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育 理想是人的精神支柱，是人成就大事業(yè)的巨大精神動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生從小就有理想，有抱負(fù)是我們教師工作的重要任務(wù)。因此，我引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)或讀課外讀物學(xué)習(xí)閱讀毛澤東、魯迅、華羅庚、愛(ài)迪生、張衡等著名領(lǐng)袖、科學(xué)家從小立志報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)獻(xiàn)身人類(lèi)的事跡，教育學(xué)生向這些英雄人物學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想。 總之，數(shù)學(xué)知識(shí)和生活息息相關(guān)。利用生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能使使學(xué)生真正了解到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，使數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn)過(guò)程，讓學(xué)生感悟到實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)作為一種快樂(lè)的體驗(yàn)?！ ∵M(jìn)行文明行為習(xí)慣的教育 陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣?！焙玫牧?xí)慣能造就人才，助人為樂(lè)，不良的壞的習(xí)慣能湮沒(méi)人才，毀人一生?！ 閺男【团囵B(yǎng)起學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我根據(jù)學(xué)校制定的德育評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生校內(nèi)的文明行為提出了一系列要求：即要輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，不要大喊大叫。要腳步輕輕地走路，不要亂跑亂撞。要處處用文明語(yǔ)，不要說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)。要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要莫不關(guān)心。要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，不要馬虎從事。上下樓梯要靠右行，不要擁擠。要講衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑。良好文明行為習(xí)慣教育的開(kāi)展，使全班同學(xué)的精神面貌煥然一新，全班同學(xué)形成了談吐說(shuō)話(huà)文明語(yǔ)，艱苦樸素不講穿、遵紀(jì)守紀(jì)爭(zhēng)模范，團(tuán)結(jié)友愛(ài)樂(lè)于助人的良好道德品質(zhì)?！ ?duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育 理想是人的精神支柱，是人成就大事業(yè)的巨大精神動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生從小就有理想，有抱負(fù)是我們教師工作的重要任務(wù)。因此，我引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)或讀課外讀物學(xué)習(xí)閱讀毛澤東、魯迅、華羅庚、愛(ài)迪生、張衡等著名領(lǐng)袖、科學(xué)家從小立志報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)獻(xiàn)身人類(lèi)的事跡，教育學(xué)生向這些英雄人物學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想。 總之，數(shù)學(xué)知識(shí)和生活息息相關(guān)。利用生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能使使學(xué)生真正了解到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，使數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn)過(guò)程，讓學(xué)生感悟到實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)作為一種快樂(lè)的體驗(yàn)。
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