六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-20 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。本學(xué)期作業(yè)習(xí)慣較差的學(xué)生有:程志婧、王蕾、強(qiáng)云徽、詹鵬、桂翥俊等,對(duì)于這些同學(xué)我及時(shí)檢查,適當(dāng)講評(píng),及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,收效不錯(cuò)。四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)
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