位置教案設(shè)計(jì)-(人教版六年級(jí)第十一冊(cè))-(編輯修改稿)
2025-04-13 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 描述自己的位置？ 同桌說(shuō)說(shuō)自己的位置。 今天老師還要教你們一種更為簡(jiǎn)潔的方法來(lái)確定位置，想知道嗎？ 板書(shū)：（２，５） 你們知道，這是誰(shuí)的位置嗎？ ２，５分別表示什么意思？像這樣用兩個(gè)數(shù)來(lái)表示位置，我們稱(chēng)它們?yōu)閿?shù)對(duì)。（板書(shū)） 下面我們就來(lái)研究用數(shù)對(duì)的方法來(lái)確定位置。（板書(shū)） （３）鞏固新知。 Ａ、誰(shuí)能用數(shù)對(duì)表示出自己的位置？指名兩個(gè)，說(shuō)出數(shù)對(duì)的含義，板書(shū)出來(lái)。 老師板書(shū)：（５，２），請(qǐng)這個(gè)同學(xué)起立，回答問(wèn)題：（２，５）（５，２）這兩個(gè)數(shù)對(duì)都由數(shù)字２、５組成，他們表示的位置一樣嗎？為什么 （兩個(gè)數(shù)字組成順序不一樣，表示的意思就不一樣） Ｂ、老師出示圖中的點(diǎn)，相應(yīng)的學(xué)生說(shuō)數(shù)對(duì)，其他同學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)。 （１，５）（４，２）（３，３） 當(dāng)出示（３，３）時(shí)，問(wèn)：兩個(gè)３的意思一樣嗎？ 在我們班的位置中，這樣的數(shù)對(duì)還有嗎？ 如果有個(gè)班級(jí)最后一個(gè)同學(xué)的位置是（７，７），你知道這個(gè)班有多少人嗎？為什么？ （４９個(gè)，因?yàn)楸硎居校妨?，７行，所以７７＝４９人?
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