在體育教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究(編輯修改稿)
2024-08-31 14:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體活動(dòng)中犯規(guī)受到批評教育,進(jìn)而修正自己的行為,自然養(yǎng)成尊紀(jì)律守秩序的習(xí)慣和作風(fēng),他們?nèi)缬谐錾谋憩F(xiàn),教師應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)并口頭打分,使他們正確對待自己,重新認(rèn)識(shí)自己的能力,課堂教學(xué)根據(jù)兒童特征和個(gè)性特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行體育教學(xué),這樣就能使全體學(xué)生都受到教育,對體育課和課外體育活動(dòng)更加有興趣,更加主動(dòng)積極地投身到活動(dòng)中去。,游戲性的教學(xué)方法； 好奇心難持久是兒童的個(gè)性特征之一,體育課堂教學(xué)不僅要使教材多樣化,教學(xué)方法力求不斷更新,讓兒童充滿新穎感,好奇心得到滿足和深化,這樣就可使兒童對體育課表現(xiàn)期待和興奮,對每一節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)教材教法,既要有新穎性,多變性,更要有創(chuàng)新性,根據(jù)教材特點(diǎn),教師應(yīng)創(chuàng)編出新奇的游戲方法,讓學(xué)生在游戲中學(xué)到體育技術(shù),增強(qiáng)體質(zhì),三條腿走路,推小車,看誰投的準(zhǔn),捕魚等游戲,遵循兒童好動(dòng),好玩,好奇的個(gè)性特征,不斷更新游戲的內(nèi)容,或作部分的內(nèi)容,規(guī)則,難度的變更,經(jīng)常讓兒童進(jìn)行角色的對調(diào),使兒童每天都是新感覺,能始終保持高度的興奮狀態(tài),在克服自身和自然障礙的過程中,既使身心得到承受外部環(huán)境的鍛煉,又使身心得以向外釋放能量和情感,通過遵循游戲規(guī)則和服從裁判來逐漸了解群體活動(dòng)的各種規(guī)則,學(xué)會(huì)自己克服困難和解決矛盾的方法,懂得在集體活動(dòng)中如何約束自己的行為,在集體活動(dòng)中善于和同伴友好相處。； 體育課堂教學(xué)經(jīng)常采用競賽的方法提高學(xué)生對體育的興趣,競賽性是體育的特點(diǎn)之一，兒童具有好勝心和希望得到表揚(yáng)是他們心理特點(diǎn)之一,因此,我們在教學(xué)中經(jīng)常采用競賽的方法,以提高學(xué)生興趣和活躍課堂氣氛,在一片吶喊加油聲中,兒童們滿頭大汗竭盡全力為集體榮譽(yù)戰(zhàn)斗,在不知不覺中培養(yǎng)他們集體主義精神,他們的行為要服從集體的意志和行為規(guī)范,體育教學(xué)中多安排小團(tuán)體之間的競賽,進(jìn)行集體激發(fā)可以增強(qiáng)集體的凝聚力,提高集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,如游戲舞蹈,迎面接力賽等,在教學(xué)中常將學(xué)生分成若干小組,有意識(shí)地按體能,靈活性,技巧性,基本相等,條件不相上下的活動(dòng)小組開展游戲,這樣富有競爭性,勝負(fù)更具不確定性和戲劇性,學(xué)生總是興趣盎然地努力爭取勝利,失敗了的小組,經(jīng)常不服輸?shù)靥岢鲈賮硪淮?教師可視時(shí)間允許給予滿足,
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