北師大版下第23課教案(編輯修改稿)
2024-08-31 14:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然科學(xué)獲得新的生命，蓬勃成長(zhǎng)?？茖W(xué)巨匠哥白尼、開(kāi)普勒、伽利略以及笛卡兒等先后馳名于歐洲。一場(chǎng)科學(xué)革命沖破了中世紀(jì)封建勢(shì)力和經(jīng)院哲學(xué)的層層羅網(wǎng)，不斷取得勝利。牛頓――偉大的科學(xué)家，經(jīng)典物理學(xué)理論體系的建立者，正是在歐洲出現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化新變革的時(shí)代誕生的?！ W(xué)生活動(dòng)：探究牛頓的小組可以采用故事會(huì)的形式來(lái)介紹牛頓的生平以及他的科學(xué)成就，配以多媒體課件，生動(dòng)形象地再現(xiàn)牛頓的事跡?！ 。ㄕ故菊n件）秋天的樹(shù)葉或是沒(méi)有采摘的成熟的果實(shí)會(huì)落到地面上，世界上最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員也只能跳兩米多高，最后還是要落到地面上。而火箭之所以能飛離地球，正是因?yàn)槿藗冋莆樟艘Φ囊?guī)律，并找到了克服引力的方法。這個(gè)偉大的科學(xué)成就首先要?dú)w功于英國(guó)著名科學(xué)家牛頓。 可分為幾個(gè)板塊：少年牛頓（觀察陽(yáng)光下的影子，根據(jù)影子的規(guī)律做成“太陽(yáng)鐘”；觀察風(fēng)車(chē)磨房，制作了小風(fēng)車(chē)；賣(mài)菜時(shí)依然堅(jiān)持看書(shū)的故事；蘋(píng)果的故事等），求學(xué)歲月，偉大的成就――建立微積分、對(duì)光學(xué)的三大貢獻(xiàn)、構(gòu)筑力學(xué)大廈（《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》），站在巨人的肩上，牛頓的晚年等等。 教師活動(dòng)：教師注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)故事的講授來(lái)了解牛頓的主要成就，并可通過(guò)生生對(duì)話、學(xué)生和物理老師的對(duì)話、交流，讓學(xué)生明白牛頓創(chuàng)造的概念仍然指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想，牛頓提出的關(guān)于運(yùn)動(dòng)的三個(gè)定律，仍是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)。以此來(lái)加深學(xué)生對(duì)牛頓在社會(huì)發(fā)展中的作用的認(rèn)識(shí)。 教師活動(dòng)：1942年愛(ài)因斯坦為紀(jì)念牛頓誕生 300周年而寫(xiě)的文章，對(duì)牛頓的一生做了如下的評(píng)價(jià)：“只有把他的一生看作為永恒真理而斗爭(zhēng)的舞臺(tái)上一幕才能理解他?！贝速澱Z(yǔ)最恰當(dāng)不過(guò)的了?！ 〗虒W(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)牛頓做出自己的評(píng)價(jià)，并說(shuō)出自己由此而產(chǎn)生的感想?！ 《⑽锓N起源的探索者 教師活動(dòng)：你從哪里來(lái)？又到哪里去？呱呱墜地，牙牙學(xué)語(yǔ)，孜孜求索，悄悄離去，這就是你的人生之旅。撥開(kāi)了許多迷霧，又看到了更多的疑云，行色匆匆，五味備嘗，代代相傳，生生不息，人類(lèi)終于走到了今天。關(guān)于人類(lèi)的起源，都有哪些說(shuō)法？你相
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