北師大版七年級上冊第四單元模塊教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-08-31 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。把自己思考的異同點寫在小卡片上，先在小組內(nèi)討論。請每個小組代表就討論的結(jié)果在全班予以闡述，其他同學(xué)做好記錄，以便隨時發(fā)表不同意見。共同點①寓意方面：都表現(xiàn)了蛇是不可輕饒的惡毒動物，從而揭示出對惡人不要抱有幻想，要警惕惡人的喬裝打扮。②語言方面。都先敘事故事，然后在文章末尾點明寓意不同點①敘事方面。表現(xiàn)在形式上，伊索寓言有一定的故事情節(jié)，曲折跌宕，克雷洛夫則是應(yīng)用對話，以詩的形式展現(xiàn)。②寫法方面。伊索寓言兩則都應(yīng)用對比手法，如第一則中農(nóng)夫的“善”與蛇的“惡”，第二則中二者的態(tài)度?？死茁宸蛟诘诙t點明寓意時，在增強詩的深邃厚重方面很有特色。，談?wù)勀阕钕矚g那一則？并說明理由。（旨在進一步比較三則寓言的異同點）①學(xué)生自由發(fā)表意見。②教師引導(dǎo)。教師應(yīng)從故事的趣味性、文章的深刻內(nèi)涵，個別句子的解、語言表達、寓意體現(xiàn)等方面予以補充和講解。，編劇本。同學(xué)們自由組合，就你最喜歡的一則寓言進行改編，編成小劇本，當(dāng)堂表演，要求形象自然，貼切文章內(nèi)容，能很好的體現(xiàn)寓意。請同學(xué)們就今天的劇本表演，各寫一篇新聞，下節(jié)課我們在全班報道，并選出優(yōu)秀作品張貼在學(xué)習(xí)園地里予以交流?！灸K教學(xué)設(shè)計C】學(xué)生自由比較探究，異中求同。為使學(xué)生能舉一反三，本設(shè)計就是在設(shè)計C的基礎(chǔ)上變老師的主導(dǎo)為學(xué)生的主體，能主動用教讀時所學(xué)的知識，方法進行自讀，訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力。【教學(xué)步驟】請同學(xué)們以“狼”為話題，口頭作文比賽，評出優(yōu)勝者，其他同學(xué)予以點評。引入：同學(xué)們：狼從現(xiàn)實生活來說，也是我們的朋友，如在保護生態(tài)環(huán)境等方面是很有意義的，而今天同學(xué)們學(xué)到的則是狼狠毒的形象，但主旨則并不是人與狼的關(guān)系，應(yīng)
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