北師大版歷史九下第13課挑戰(zhàn)“兩極”(編輯修改稿)
2024-12-24 21:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日本的簡要情況。 第二環(huán)節(jié) —— 分組自學(xué)：將學(xué)生分成 A（歐盟）和 B（日本）兩個組讓他們分別作為西歐和 日本的“當權(quán)者”置身于當時的歷史情境之中，以教材和教師提供的資料為依據(jù)，分 別去討論、思考、決策 ，制定出能促使該地區(qū)或國家發(fā)展的政策。與此同時，多媒體課件展示相關(guān)內(nèi)容。 第三環(huán)節(jié) —— 基礎(chǔ)詢問：通過小組互問的方式，檢查、落實對本課相關(guān)知識的記憶和概念的理解。若學(xué) 生回答不盡準確，教師再作補充。 第四環(huán)節(jié) —— 組際交流：各組選出 12 名代表，宣布由他們所代表的國家和地區(qū)研究制定的發(fā)展經(jīng)濟的政策及其理由。 教師小結(jié)以明確答案：（多媒體展示） 關(guān)于歐盟： 規(guī)模： 1951 年 6 個國家 ──2020 年的 25 個 名稱：歐共體 ── 歐盟 性質(zhì)：經(jīng)濟聯(lián)盟 ── 經(jīng)濟政治聯(lián)盟 ── 經(jīng)濟政治軍事聯(lián)盟 小結(jié)：目前歐盟是第三大人口居住區(qū)，面積近 400 萬平方公里， GDP達到 10 萬億歐元。歐盟還決定建立歐洲快速反應(yīng)部隊，增強歐盟的軍事實力，預(yù)計 2020 年建成 12 支精銳的作戰(zhàn)群。歐盟在國際影響越來越大，理所當然的成為世界多極化趨勢中的 “ 一極 ” 。 關(guān)于日本： [ 日 本 資源固然貧乏，但走的是高科技的發(fā)展道路；當然，這與 他 們長期注重教育是分不開的，還別忘了日本民族是勤奮的；美國在戰(zhàn)后的幫助也起了一
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