【總結(jié)】北師大版九年級歷史下冊第十一課夢幻超級大國教案教學目標:知識與能力:了解戰(zhàn)后美國發(fā)展狀況及原因;知道爵士樂、好萊塢電影業(yè)是現(xiàn)代世界音樂和電影業(yè)的典型代表;過程與方法:通過對美國發(fā)展狀況、原因的分析,培養(yǎng)學生的歸納分析能力。情感態(tài)度與價值觀:認識到戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的最重要條件是利用了第三次科技革命的成果。重點、難點:戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展原因、特
2024-12-08 17:51
【總結(jié)】第十六課、告別“雅爾塔”課程標準(內(nèi)容標準)知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體。了解世界政治格局的多極化趨勢。導學目標(三維目標)知識與能力了解戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體的基本史實。通過分析和探索蘇聯(lián)解體的原因,培養(yǎng)分析與思辨的能力。通過比較蘇聯(lián)與獨聯(lián)體的不同之處,提高從歷史文件中獲取信息的能力。過程與方法通過對蘇聯(lián)解
2024-12-09 08:21
【總結(jié)】杜莊中學第6課邪惡的軸心杜莊中學?1929~1933年經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因和直接原因是什么??這次危機從哪個國家開始?爆發(fā)的標志是什么??這次危機具有哪些明顯的特征?
2024-11-28 22:59
【總結(jié)】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件第6課邪惡的軸心經(jīng)濟危機打擊下的德國1929—1933年危機中的德國工業(yè)生產(chǎn)下降%農(nóng)業(yè)下降30%進出口下降%和%失業(yè)工人占1/3,達600萬德國:工業(yè)生產(chǎn)降低%。失業(yè)人數(shù)最高時達600萬~800萬,占近全國工人半數(shù),居歐洲各國之首。農(nóng)
2024-11-27 23:05
【總結(jié)】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件學習方法提示?——背景?——措施?——影響斯大林斯大林模式赫魯曉夫“小修小補”1964年10月,勃列日
2024-11-18 21:08
【總結(jié)】——二戰(zhàn)后的美國北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件請根據(jù)下表概述二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的趨勢193819491955美國100174219英國100113134聯(lián)邦德國100100178法國100112149意大利1
2024-12-08 09:17
【總結(jié)】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件?歐共體建立的背景概述英國人民在清理戰(zhàn)爭廢墟重建柏林(1)二戰(zhàn)中,西歐國家經(jīng)濟遭受嚴重破壞。(2)二戰(zhàn)后,美蘇兩大國崛起,并進行爭奪世界霸權(quán)的斗爭,對歐洲構(gòu)成威脅。(3)西歐國家意識到,只有走向聯(lián)合,才能發(fā)展經(jīng)濟,保
2024-12-08 07:38
【總結(jié)】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件第4課大危機與新政“大危機”與“新政”美國的繁榮1.1929年,美國的汽車產(chǎn)量為將近540萬輛,平均每6人一輛汽車。2.美國工業(yè)在資本主義世界工業(yè)總產(chǎn)值中的比重在1913年為38%,1929年為%3.1929年,
2024-11-30 00:22
【總結(jié)】第十九課、機遇與挑戰(zhàn)課程標準(內(nèi)容標準)概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向,理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。導學目標(三維目標)知識與能力概述世界經(jīng)濟全球化發(fā)展的趨向,培養(yǎng)對歷史問題歸納與整理的能力。通過本課學習,使學生了解世界經(jīng)濟全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因;掌握經(jīng)濟全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟全球化的影響。通過
2024-11-19 08:10
【總結(jié)】第十課、“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”課程標準(內(nèi)容標準)簡述杜魯門主義等史實,了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成,初步認識霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅。導學目標(三維目標)知識與能力了解“鐵幕”演說和兩極對峙局面形成的史實。通過閱讀“每課一得”,掌握世界格局的概念培養(yǎng)分析和理解能力。通過比較北約和華約,培養(yǎng)分析
【總結(jié)】古巴導彈危機參考灌南縣教育局教研室編著的《導學建議案》制作歷史是由形形色色的人和各種各樣的事件組成的,當我們回首那些對歷史產(chǎn)生決定作用的人和事時,腦海里自然浮現(xiàn)出一些畫面,不要遲疑,請用你手中的畫筆將他們畫下來吧,也許作品不逼真,但這是屬于你自己的漫畫,屬于你自己的歷史瞬間?!獙W習與探究之三1、進一步理解有相關(guān)歷史知識,如美
2024-11-19 00:53
【總結(jié)】第3課凡爾賽—華盛頓體系巴黎和會華盛頓會議背景一戰(zhàn)改變了帝國主義國家間的力量對比日本在遠東和太平洋地區(qū)的侵略威脅了其他國家的利益目的為解決帝國主義在西方的矛盾為解決帝國主義在遠東和太平洋地區(qū)的矛盾控制會議的國家英、法、美三國美國簽訂條約《凡爾賽和約》《九國公約》主要成果
2024-11-30 01:23
【總結(jié)】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件第三課凡爾賽—華盛頓體系1918年11月11日,德國政府代表在福煦車廂簽署了《貢比涅森林停戰(zhàn)協(xié)定》,德國宣布投降。觀察照片中人物的表情,猜測一下他們在想什么?法國?法國總理克里孟梭外號叫“老虎”,是帶著復仇
2024-12-08 10:56
【總結(jié)】第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”?斯塔克企業(yè)PK哈默公司(軍事工業(yè))?出身于美國科技富豪的托尼PK俄羅斯越獄在逃人員伊凡·萬科?鋼鐵戰(zhàn)衣PK電鞭戰(zhàn)衣(武器)美國大片里的冷戰(zhàn)影子美國大片里的冷戰(zhàn)影子《鋼鐵俠2》?學習準備:?世界格局陣營兩極
【總結(jié)】第24課昔日的輝煌教案北師大版八年級下教材內(nèi)容分析與設計思路:本課講述了古代歐、亞、非地區(qū)的文化成就,是世界古代史部分精神靈魂的濃縮,是世界古代史生動、鮮活的內(nèi)容補充?!白钤绲奈淖帧币荒浚榻B了蘇美爾人創(chuàng)造的楔形文字和埃及人創(chuàng)造的象形文字;“文學的基石”一目,介紹了古希臘的史詩和悲?。核鼈冇煤啙嵕珶捇蛉A麗細致的寫作手法,贊美人性,歌頌英雄,凝聚了人
2024-12-08 09:12