【總結(jié)】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件第6課邪惡的軸心經(jīng)濟危機打擊下的德國1929—1933年危機中的德國工業(yè)生產(chǎn)下降%農(nóng)業(yè)下降30%進出口下降%和%失業(yè)工人占1/3,達600萬德國:工業(yè)生產(chǎn)降低%。失業(yè)人數(shù)最高時達600萬~800萬,占近全國工人半數(shù),居歐洲各國之首。農(nóng)
2024-11-27 23:05
【總結(jié)】學習目標1、了解戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體的社會主義失敗不等于整個社會主義運動的失敗。2、了解世界政治格局的多極化的趨勢。發(fā)表電視講話的人是誰?講話的主題是什么?戈爾巴喬夫;宣布辭去蘇聯(lián)總統(tǒng)職務,蘇聯(lián)解體,蛻變?yōu)橘Y本主義國家。圖片導入自主學習?
2025-06-20 17:54
【總結(jié)】作為文明的標志之一,文字最初是什么樣的?古代文學中氣勢磅礴的只史詩,思想深刻的悲劇、宏偉優(yōu)雅的建筑藝術(shù),都給我們帶來了美的享受和強烈的心靈震撼。前人所取得的成就,至今仍閃爍著耀眼的光輝。導入新課學習目標講授新課課堂小結(jié)課堂練習1、知識目標:知道人類最早的文字是楔形文字和象形文字
2024-11-19 00:52
【總結(jié)】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史八年級下冊課件說說你們知道的……人類是怎么產(chǎn)生的?你們知道哪些關于人類起源的故事?中國人這樣說……看看傳說怎么說……西方人這樣說……看看傳說怎么說……古埃及有哈奴姆神在陶器作坊用粘土造人的傳說。古希臘有天神普羅米修斯造人的神話。古代巴比
2024-11-19 04:14
【總結(jié)】第4課“大危機”與“新政”1.易錯點:誤認為羅斯福新政消除了經(jīng)濟危機的根源這種看法是錯誤的。經(jīng)濟危機的發(fā)生是在資本主義內(nèi)部的生產(chǎn)資料私有制和生產(chǎn)的社會化的矛盾下產(chǎn)生的。這對矛盾是資本主義內(nèi)部的基本矛盾,伴隨著資本主義的產(chǎn)生而產(chǎn)生,不能在資本主義內(nèi)部根除。所以羅斯福新政只能暫時緩解經(jīng)濟危機帶來的沖擊,而不能從根本上消除經(jīng)
【總結(jié)】學習內(nèi)容第7課瘋狂的戰(zhàn)車學習目標1、了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴大的過程,掌握慕尼黑會議和“綏靖政策”、德國突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本突襲珍珠港等知識。2、分析第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因,增強知識遷移能力、歸納和說理分析的能力。3、認識不屈不撓、英勇戰(zhàn)斗的精神是戰(zhàn)勝敵人的重要武器。學習重點分析綏靖政策的實質(zhì)和危害,掌握
2024-11-18 21:08
2025-06-20 17:51
【總結(jié)】1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人?,F(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家?!犊滓壹骸肥囚斞咐^《狂人日記
2024-12-08 04:07
【總結(jié)】社戲(魯迅)?什么是社戲??在紹興,“社”是一種區(qū)域名稱,相當于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時間都要演戲,這就叫做“社戲”。“最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺,模糊在遠處的月夜中,和空間幾乎不出界限,我疑心畫上見過的仙境,就在這里出現(xiàn)了”----焦點:“
2024-12-07 22:29
【總結(jié)】中小學課件《月夜》賞析五組中小學課件《月夜》杜甫?今夜鄜州月,閨中只獨看。?遙憐小兒女,未解憶長安。?香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。?何時倚虛幌,雙照淚痕干?中小學課件杜甫?杜甫(dùf
【總結(jié)】1、閉關鎖國形成的過程2、清朝實行“閉關鎖國”政策的原因3、“閉關鎖國”政策的影響本節(jié)課探討的主要問題11757年()明朝:洪武時洪武后嘉靖()平倭后()清朝:清初()統(tǒng)一臺灣后()(海禁)
2024-11-19 10:56
【總結(jié)】第23課文明的沖撞與交融一,“文明”的含義是?含義:一般指一種先進的文化特征:出現(xiàn)階級有文字建立城市分界線早期人類文明的類型有哪些?(地理環(huán)境劃分)?大河文明:農(nóng)耕為主(農(nóng)耕文明)?海洋文明:經(jīng)商為主(商業(yè)文明)?草原文明:游牧為主(游牧文明)
【總結(jié)】第十七課、干戈不息課程標準(內(nèi)容標準)知道中東戰(zhàn)爭,認識戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復雜性。以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例,了解世界政治格局的多極化趨勢。導學目標(三維目標)知識與能力了解中東戰(zhàn)爭的原因和中東和平的進程。了解自20世紀90年代以來美國大力介入的三次地區(qū)性戰(zhàn)爭。和平與發(fā)展成為人類面臨的共同問題。科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件,在一
2024-12-08 23:27
【總結(jié)】北師大版九年級歷史下冊教案第十三課挑戰(zhàn)“兩極”一、教學目標依據(jù)課程標準(知道歐洲聯(lián)盟;簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟強國的主要史實)要求,明確課本的教學目標如下:【知識與能力】1、了解歐盟形成的過程,分析“聯(lián)合”對于歐洲崛起的重大意義。2、知道歐盟的地理范圍,提高試圖能力。3、簡述日本在二戰(zhàn)后發(fā)展經(jīng)濟的主要措施,了解日本經(jīng)濟實力
【總結(jié)】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史八年級下冊課件第13課祖國統(tǒng)一的歷史大潮“一國兩制”的構(gòu)想你可知“MACAU”不是我真名姓,我離開你太久了,母親!但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管我內(nèi)心的靈魂,你可知“MACAU”不是我真名姓,我離開你太久了,母親!但是
2024-11-19 11:00