【摘要】九年級(jí)下冊(cè)第16課告別“雅爾塔”課堂同步訓(xùn)練[通過(guò)這次練習(xí),意味著你]知道戈?duì)柊蛦谭蚋母?、“八一九事件”、《阿拉木圖宣言》和獨(dú)聯(lián)體的成立。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、選擇題(1)導(dǎo)致蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步畸形,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)日益衰弱是因?yàn)樘K聯(lián)A.注重解決農(nóng)業(yè)問(wèn)題B.?dāng)U大企業(yè)自主權(quán)
2024-12-08 11:46
【摘要】第16課告別“雅爾塔”改革是一把雙刃劍,它可以使一個(gè)國(guó)家擺脫民族危機(jī)實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立;可以使封建農(nóng)奴主度過(guò)統(tǒng)治危機(jī);也可以使一個(gè)國(guó)家在一段時(shí)期內(nèi)擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困擾。但改革不當(dāng)也會(huì)導(dǎo)致國(guó)家分裂。同一時(shí)期、同一種制度的國(guó)家改革,也會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。材料:請(qǐng)回答:舉出材料中的“它可以使
2024-10-25 13:23
【摘要】古巴導(dǎo)彈危機(jī)參考灌南縣教育局教研室編著的《導(dǎo)學(xué)建議案》制作歷史是由形形色色的人和各種各樣的事件組成的,當(dāng)我們回首那些對(duì)歷史產(chǎn)生決定作用的人和事時(shí),腦海里自然浮現(xiàn)出一些畫面,不要遲疑,請(qǐng)用你手中的畫筆將他們畫下來(lái)吧,也許作品不逼真,但這是屬于你自己的漫畫,屬于你自己的歷史瞬間?!獙W(xué)習(xí)與探究之三1、進(jìn)一步理解有相關(guān)歷史知識(shí),如美
2024-11-27 00:53
【摘要】第四單元·和平與發(fā)展告別“雅爾塔”北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,穿越時(shí)空,透過(guò)歷史,我們依秲還能看到在歐洲東斱矗立著一個(gè)巨人的身影;然而,“天有丌測(cè)風(fēng)于”一夜乊間,這個(gè)曾經(jīng)偉岸的巨人倒下了。這個(gè)超級(jí)大國(guó)的轟然解體,留給世人的丌僅僅是震驚,更有深深的思考。
2025-06-26 15:49
2025-06-26 15:48
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件——經(jīng)濟(jì)全球化根本原因:第三次科技革命主要特征:世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,聯(lián)系日益密切?!?jīng)濟(jì)全球化20世紀(jì)90年代,全球化進(jìn)入“地球村”階段經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?(生產(chǎn)、貿(mào)易、資金、科技、信息
2024-12-08 01:23
【摘要】邪惡的軸心第6課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)1929—1933美國(guó)羅斯福新政德、意、日法西斯專政擺脫危機(jī)尋找出路法西斯原意“束棒”,為古羅馬執(zhí)政官出巡時(shí)的權(quán)利標(biāo)志。現(xiàn)在法西斯成了恐怖、獨(dú)裁和戰(zhàn)爭(zhēng)的代名詞。法西斯是什么意思?一、
2024-12-08 00:22
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件第7課瘋狂的戰(zhàn)車和平到來(lái)了嗎?1938年3月,德國(guó)吞并奧地利希特勒在奧地利閱兵德國(guó)奧地利奧地利奧地利奧地利奧地利德國(guó)1938年9月,慕尼黑陰謀(犧牲捷克、禍水東移)波蘭
2024-12-16 10:56
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件什么是“冷戰(zhàn)”?——以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家提出的用除直接武裝進(jìn)攻以外的一切手段和敵對(duì)行動(dòng)來(lái)遏制共產(chǎn)主義的一切活動(dòng)。遏制共產(chǎn)主義請(qǐng)大家閱讀課文,填寫“冷戰(zhàn)”的有關(guān)信息:序幕開始標(biāo)志發(fā)展結(jié)束冷戰(zhàn):時(shí)間:1946年19
2024-12-06 01:49
【摘要】——二戰(zhàn)后的美國(guó)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件請(qǐng)根據(jù)下表概述二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)193819491955美國(guó)100174219英國(guó)100113134聯(lián)邦德國(guó)100100178法國(guó)100112149意大利1
2024-12-16 09:17
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件?歐共體建立的背景概述英國(guó)人民在清理戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟重建柏林(1)二戰(zhàn)中,西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞。(2)二戰(zhàn)后,美蘇兩大國(guó)崛起,并進(jìn)行爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的斗爭(zhēng),對(duì)歐洲構(gòu)成威脅。(3)西歐國(guó)家意識(shí)到,只有走向聯(lián)合,才能發(fā)展經(jīng)濟(jì),保
2024-12-16 07:38
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件第4課大危機(jī)與新政“大危機(jī)”與“新政”美國(guó)的繁榮1.1929年,美國(guó)的汽車產(chǎn)量為將近540萬(wàn)輛,平均每6人一輛汽車。2.美國(guó)工業(yè)在資本主義世界工業(yè)總產(chǎn)值中的比重在1913年為38%,1929年為%3.1929年,
【摘要】第3課凡爾賽—華盛頓體系巴黎和會(huì)華盛頓會(huì)議背景一戰(zhàn)改變了帝國(guó)主義國(guó)家間的力量對(duì)比日本在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的侵略威脅了其他國(guó)家的利益目的為解決帝國(guó)主義在西方的矛盾為解決帝國(guó)主義在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的矛盾控制會(huì)議的國(guó)家英、法、美三國(guó)美國(guó)簽訂條約《凡爾賽和約》《九國(guó)公約》主要成果
【摘要】杜莊中學(xué)第6課邪惡的軸心杜莊中學(xué)?1929~1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因和直接原因是什么??這次危機(jī)從哪個(gè)國(guó)家開始?爆發(fā)的標(biāo)志是什么??這次危機(jī)具有哪些明顯的特征?
2024-12-06 22:59
【摘要】第14課亞洲、非洲、拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)一、印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)1、英國(guó)為什么同意印度獨(dú)立?2、英國(guó)為了控制印度,對(duì)原來(lái)的印度采取了何種手段?3、印度何時(shí)獨(dú)立?第一任印度總理是誰(shuí)?4、印度獨(dú)立至今,在經(jīng)濟(jì)、科技、文化領(lǐng)域取得了哪些重大成就?越南(1945年)、朝鮮(1948年)、中國(guó)(1949年)、