【摘要】第十四課、殖民廢墟上的重建課程標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn))以印度等國(guó)為例,簡(jiǎn)述亞洲國(guó)家實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況。簡(jiǎn)述戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和拉丁美洲各國(guó)為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)進(jìn)行的斗爭(zhēng)。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))知識(shí)與能力說出《印巴分治方案》和克什米爾問題,知道兩者之間的因果關(guān)系。了解印度民族振興的概況。了解第二次世界大戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的概況,
2024-11-27 08:10
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件請(qǐng)結(jié)合課本第83頁(yè)的圖,在圖中找出二戰(zhàn)后初期取得獨(dú)立的亞洲國(guó)家。二戰(zhàn)后亞洲新興的獨(dú)立國(guó)家越南(1945年)、朝鮮(1948年)、中華人民共和國(guó)(1949年)、印度(1947年)印度尼西亞(1945年)、菲律賓(1946年)、緬甸(
2024-11-27 04:14
【摘要】第三單元·兩級(jí)下的競(jìng)爭(zhēng)殖民廢墟上的重建北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上迄仂為止規(guī)模最大的一次戰(zhàn)爭(zhēng),它給人類帶來了哪些重大影響?比較第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)時(shí)間四年零三個(gè)月六年零一天參戰(zhàn)國(guó)36國(guó)61國(guó)參戰(zhàn)人口17億
2025-06-27 01:25
【摘要】第14課殖民廢墟上的重建一、知識(shí)在線:1、智慧樂園:⑴二戰(zhàn)后,民族解放運(yùn)動(dòng)首先在亞洲以及非洲的北部興起,這主要是由于:()A大戰(zhàn)期間該在地區(qū)民族工業(yè)發(fā)展迅速B各國(guó)共產(chǎn)黨成為民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)C該地區(qū)經(jīng)受反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的鍛煉,民族意識(shí)高漲D西方列強(qiáng)殖民統(tǒng)治的重點(diǎn)在歐洲和亞洲⑵1947年印巴分治
2024-12-09 00:33
【摘要】1、了解印度民族振興的概況。說出“非洲獨(dú)立年”的由來;簡(jiǎn)述古巴獨(dú)立和巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭(zhēng)史。2、列表歸納亞非拉代表國(guó)家在爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立、捍衛(wèi)主權(quán)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面不懈努力的史實(shí),提高歸納和表述能力。3、認(rèn)識(shí)亞非拉各國(guó)民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲、帝國(guó)主義殖民體系的全面崩潰,是20世紀(jì)世界歷史發(fā)展中的重大事件;民族獨(dú)立、人民解放運(yùn)動(dòng)是不可抗拒的歷史潮
2025-05-19 01:27
【摘要】——亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)1、掌握:印度的獨(dú)立;納米比亞的獨(dú)立;“非洲獨(dú)立年”;巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)等知識(shí)點(diǎn)2、正確理解:民族獨(dú)立、人民解放運(yùn)動(dòng)是不可抗拒的歷史潮流閱讀第一目(翱翔的“藍(lán)孔雀”)的內(nèi)容,找出并速記下列問題的答案)1二戰(zhàn)后,哪洲人民最先掀起民族解放運(yùn)動(dòng)的浪潮?2印度是哪年獨(dú)立的?英國(guó)承認(rèn)印度獨(dú)立時(shí)實(shí)行的方案叫什
2025-06-26 17:51
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件請(qǐng)結(jié)合課本第83頁(yè)的圖,在圖中找出二戰(zhàn)后初期取得獨(dú)立的亞洲國(guó)家。二戰(zhàn)后亞洲新興的獨(dú)立國(guó)家越南(1945年)、朝鮮(1948年)、中華人民共和國(guó)(1949年)、印度(1947年)印度尼西亞(1945年)、菲律賓(1946年)、緬甸(194
2024-11-19 03:23
【摘要】邪惡的軸心第6課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)1929—1933美國(guó)羅斯福新政德、意、日法西斯專政擺脫危機(jī)尋找出路法西斯原意“束棒”,為古羅馬執(zhí)政官出巡時(shí)的權(quán)利標(biāo)志。現(xiàn)在法西斯成了恐怖、獨(dú)裁和戰(zhàn)爭(zhēng)的代名詞。法西斯是什么意思?一、
2024-12-08 00:22
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件第7課瘋狂的戰(zhàn)車和平到來了嗎?1938年3月,德國(guó)吞并奧地利希特勒在奧地利閱兵德國(guó)奧地利奧地利奧地利奧地利奧地利德國(guó)1938年9月,慕尼黑陰謀(犧牲捷克、禍水東移)波蘭
2024-12-16 10:56
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件——經(jīng)濟(jì)全球化根本原因:第三次科技革命主要特征:世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,聯(lián)系日益密切?!?jīng)濟(jì)全球化20世紀(jì)90年代,全球化進(jìn)入“地球村”階段經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?(生產(chǎn)、貿(mào)易、資金、科技、信息
2024-12-08 01:23
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件什么是“冷戰(zhàn)”?——以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家提出的用除直接武裝進(jìn)攻以外的一切手段和敵對(duì)行動(dòng)來遏制共產(chǎn)主義的一切活動(dòng)。遏制共產(chǎn)主義請(qǐng)大家閱讀課文,填寫“冷戰(zhàn)”的有關(guān)信息:序幕開始標(biāo)志發(fā)展結(jié)束冷戰(zhàn):時(shí)間:1946年19
2024-12-06 01:49
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容第7課瘋狂的戰(zhàn)車學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴(kuò)大的過程,掌握慕尼黑會(huì)議和“綏靖政策”、德國(guó)突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本突襲珍珠港等知識(shí)。2、分析第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因,增強(qiáng)知識(shí)遷移能力、歸納和說理分析的能力。3、認(rèn)識(shí)不屈不撓、英勇戰(zhàn)斗的精神是戰(zhàn)勝敵人的重要武器。學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析綏靖政策的實(shí)質(zhì)和危害,掌握
2024-11-26 21:08
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件學(xué)習(xí)方法提示?——背景?——措施?——影響斯大林斯大林模式赫魯曉夫“小修小補(bǔ)”1964年10月,勃列日
【摘要】古巴導(dǎo)彈危機(jī)參考灌南縣教育局教研室編著的《導(dǎo)學(xué)建議案》制作歷史是由形形色色的人和各種各樣的事件組成的,當(dāng)我們回首那些對(duì)歷史產(chǎn)生決定作用的人和事時(shí),腦海里自然浮現(xiàn)出一些畫面,不要遲疑,請(qǐng)用你手中的畫筆將他們畫下來吧,也許作品不逼真,但這是屬于你自己的漫畫,屬于你自己的歷史瞬間?!獙W(xué)習(xí)與探究之三1、進(jìn)一步理解有相關(guān)歷史知識(shí),如美
2024-11-27 00:53
【摘要】杜莊中學(xué)第6課邪惡的軸心杜莊中學(xué)?1929~1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因和直接原因是什么??這次危機(jī)從哪個(gè)國(guó)家開始?爆發(fā)的標(biāo)志是什么??這次危機(jī)具有哪些明顯的特征?
2024-12-06 22:59