農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀能力的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2024-08-31 13:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，明確閱讀目標(biāo)，端正閱讀態(tài)度 農(nóng)村學(xué)生的求知欲大都很強(qiáng)，所以一開始就要讓他們認(rèn)識到在語文知識方面的缺陷，要解決這個問題的有效途徑就是增加閱讀量?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也對學(xué)生閱讀做了闡述說明：一是提倡擴(kuò)大閱讀面,要求“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料”，“擴(kuò)大自己的閱讀面”，“擴(kuò)大閱讀范圍,拓展自己的視野”，“廣泛閱讀各種類型的讀物”；二是規(guī)定課外閱讀量,九年義務(wù)教育階段閱讀量達(dá)400萬字以上。 三、要為學(xué)生尋找書源，讓他們有書可讀 由于農(nóng)村孩子所處的條件有限，他們不可能象城市的孩子那樣，可以經(jīng)常去書店、圖書館，為了保證孩子們在課外有書讀。 要征得家長的支持和理解。 平時要通過家長會，或與家長電話交流時，及時地向?qū)W生家長宣傳課外閱讀的重要意義，讓家長知道，課外閱讀是為了豐富學(xué)生知識、開發(fā)智力、陶冶情操、提高語文教學(xué)質(zhì)量的前提。以此來提高家長的認(rèn)識，取得家長和社會的理解與支持。讓家長成為學(xué)生課外閱讀的堅強(qiáng)后盾?！ W(xué)校要不斷改善環(huán)境。由于各方面的原因，許多農(nóng)村中學(xué)的條件都很差，學(xué)校圖書館平時也很少開放，學(xué)生根本無法讀到好的課外書。因此，學(xué)生可在班級設(shè)立圖書角，有了圖書角，教師也可以組織學(xué)生上課外閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生感受讀書的樂趣，使他們喜歡讀書，從而提高他們的閱讀理解能力和寫作水平。3.鼓勵學(xué)生訂閱報刊雜志
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1