個性化作文：要關(guān)注學(xué)生的精神世界和思維品質(zhì)(編輯修改稿)
2024-08-31 10:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個例子很能說明問題。俄羅斯一直是一個充滿書香的國度。據(jù)說，即使是戰(zhàn)爭期間，人們?nèi)匀徊环艞壗?jīng)典閱讀，甚至集體農(nóng)莊的農(nóng)婦，都可以為你背上一段普希金的詩或契訶夫的劇本臺詞。國民素質(zhì)一直很高。然而進入后工業(yè)文明時代后，這么好的閱讀傳統(tǒng)在俄羅斯（前蘇聯(lián)）卻漸漸式微了。流行閱讀代替了經(jīng)典閱讀。結(jié)果是，人們的精神狀態(tài)日趨萎靡，社會風(fēng)氣急劇敗壞。有識之士總結(jié)說，這是必然的。因為，老一輩俄羅斯人，都是讀著普希金、屠格涅夫、果戈理、陀思妥耶夫斯基和列夫托爾斯泰所提供的精神養(yǎng)料成長起來的，他們心靈堅強、宏大、高尚。而現(xiàn)在的一代人，不讀這些作家了，沒有這樣的精神養(yǎng)料了，所以也就有了這樣的結(jié)果。他們最后得出的結(jié)論是：什么樣的社會，產(chǎn)生什么樣的暢銷書；反過來看，什么樣的暢銷書，什么樣的閱讀，也產(chǎn)生什么樣的社會。美國人也許正是從俄羅斯的經(jīng)歷中得到了啟發(fā)，引起了警惕，所以他們這些年一直在倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典。美國教育機構(gòu)僅為高中學(xué)生求學(xué)期間列出的必讀經(jīng)典書目就有20部之多：莎士比亞的《哈姆雷特》、彌爾頓的《失樂園》、柏拉圖的《理想國》、奧斯汀的《傲慢與偏見》、馬克思和恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》、托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》等等。這是美國高中在校生的必讀書目，而且教育部門規(guī)定，這些書目“數(shù)十年不變，且要參加相關(guān)內(nèi)容的考試”。他們的目的當(dāng)然在于培養(yǎng)新一代人的思想素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。他們是要以這些偉大作品所展現(xiàn)的宏大、高尚、開闊的精神境界去幫助新一代抵抗丑惡，改造貧乏和平庸，遠離虛無和輕浮，同時也獲得對于古典美、傳統(tǒng)美的認識與理解，從而更好地去創(chuàng)造自我，創(chuàng)造世界。我們的教學(xué)也應(yīng)該為“新民族的靈魂”做出力所能及的奉獻。在指導(dǎo)學(xué)生寫作時，我們可以引導(dǎo)他們選擇一些凝聚著政治的、經(jīng)濟的、軍事的、文學(xué)藝術(shù)的經(jīng)典之作，讓學(xué)生認真去閱讀，借以提高他們的思想、情感和道德素質(zhì)，豐富他們的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)；以這些偉大作品所展現(xiàn)的宏大、高尚、開闊的精神境界，引導(dǎo)和幫助學(xué)生去抵抗丑惡
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