小學(xué)各學(xué)科“個(gè)性化作業(yè)”改革實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-12 14:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 秀學(xué)生明確答案，其余學(xué)生分若干個(gè)小組（46人一組），讓優(yōu)秀學(xué)生分在各個(gè)小組，共同幫助老師完成批改任務(wù)，教師再抽查一部分優(yōu)秀學(xué)生批改的作業(yè)，了解作業(yè)批改的情況。（每個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生的作業(yè)教師都應(yīng)親自批改三分之一以上）四、作業(yè)評(píng)價(jià)方式等級(jí)加日期的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成情況。小學(xué)科學(xué)作業(yè)：一、科學(xué)作業(yè)種類科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練為主二、作業(yè)內(nèi)容科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練一般分四部分：課前調(diào)查搜集資料、探究與體驗(yàn)、我的收獲、拓展與應(yīng)用?！罢n前調(diào)查搜集資料”與“拓展與應(yīng)用”——在基礎(chǔ)訓(xùn)練上沒(méi)有留空白，教師根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行作業(yè)設(shè)置，這兩部分不一定每課都做要進(jìn)行，如“課前調(diào)查搜集資料”一般是進(jìn)行“表達(dá)與交流課”前使用，建議班級(jí)統(tǒng)一設(shè)置作業(yè)紙，整齊劃一，“拓展與應(yīng)用”也要統(tǒng)一設(shè)置作業(yè)紙?！疤骄颗c體驗(yàn)”——以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，這部分內(nèi)容比較難，需要教師課前認(rèn)真研究教材、教參，教師要做到心中有數(shù)，明確答案，建議在上科學(xué)課時(shí)盡量使用完成，課堂上能完成的一定要在課堂上完成。“我的收獲”——這部分比較簡(jiǎn)單，答案明確，課上能完成的在課上完成，也可以在課下完成。三、作業(yè)批改方式師生共批。建議教師培訓(xùn)一部分骨干學(xué)生（如一月輪換一次骨干學(xué)生），但這部分骨干學(xué)生的作業(yè)教師應(yīng)先批改，讓骨干學(xué)生明確答案，其余學(xué)生分若干
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