小學(xué)各學(xué)科“個性化作業(yè)”改革實施方案-資料下載頁
2024-10-12 14:51本頁面
【正文】 作業(yè)教師應(yīng)先批改，讓優(yōu)秀學(xué)生明確答案，其余學(xué)生分若干個小組（46人一組），讓優(yōu)秀學(xué)生分在各個小組，共同幫助老師完成批改任務(wù)，教師再抽查一部分優(yōu)秀學(xué)生批改的作業(yè)，了解作業(yè)批改的情況。（每個學(xué)期每個學(xué)生的作業(yè)教師都應(yīng)親自批改三分之一以上）四、作業(yè)評價方式等級加日期的方法評價學(xué)生的作業(yè)完成情況。附：小學(xué)綜合實踐活動作業(yè)設(shè)計學(xué)科實踐性作業(yè)學(xué)校班級活動小組活動主題小組活動計劃自我評價小組評價我的資料庫——活動過程性資料活動主題活動時間活動小組（或個人）資料呈現(xiàn)形式我的資料自我評價小組評價活動收獲和總結(jié)活動主題活動時間活動小組（或個人）我的收獲自我評價小組評價美術(shù)美術(shù)作業(yè)設(shè)置及批改要求為準(zhǔn)數(shù)學(xué)及英語另設(shè)活動主題活動時間活動小組（或個人）我的收獲自我評價小組評價活動主題活動時間活動小組（或個人）我的收獲自我評價小組評價活動主題活動時間活動小組（或個人）我的收獲自我評價小組評價
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