【總結(jié)】單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案頭單元標(biāo)題:導(dǎo)數(shù)概念單元教學(xué)學(xué)時(shí)4在整體設(shè)計(jì)中的位置第15、16次授課班級(jí)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)?能夠變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度、切線(xiàn)斜率?能夠抽象出導(dǎo)數(shù)概念?能夠利用導(dǎo)數(shù)概念計(jì)算導(dǎo)數(shù)?能夠計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)?能夠總結(jié)基本函數(shù)的導(dǎo)數(shù)運(yùn)算公式導(dǎo)數(shù)概念左右導(dǎo)數(shù)計(jì)算導(dǎo)數(shù)?深刻思維
2025-04-04 05:19
【總結(jié)】成人教育&網(wǎng)絡(luò)教育 20XX年1月試題答案 課程名稱(chēng):高等數(shù)學(xué)(上)A卷□B卷√考試時(shí)間100分鐘評(píng)分教師職稱(chēng) 一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共12分): 1.C.2.3.?? 二、填空題(每...
2025-04-04 12:02
【總結(jié)】成人教育&網(wǎng)絡(luò)教育 20XX年1月考試試題 學(xué)習(xí)中心:命題教師 課程:高等數(shù)學(xué)(上)考試時(shí)間100分鐘考試形式:開(kāi)□閉√A卷□B卷√ 學(xué) 號(hào) 姓名 考試日期 年月日 一、單項(xiàng)...
【總結(jié)】趙樹(shù)基在2007年全國(guó)MBA生產(chǎn)運(yùn)作大會(huì)上的發(fā)言(經(jīng)濟(jì)類(lèi)院校運(yùn)營(yíng)管理教學(xué)探討)作為校精品課程建設(shè),我們?cè)凇渡a(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理》的前言中明確指出了這門(mén)課的兩個(gè)特點(diǎn):“由于生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理涉及比較多的定量化知識(shí),經(jīng)濟(jì)類(lèi)院校的學(xué)生常常望而生畏,即使理工科院校的學(xué)生也并不感覺(jué)輕松。況且,在信息量迅速膨脹的今天,面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋,不尋求簡(jiǎn)單有效的學(xué)習(xí)方法,不借助計(jì)算機(jī)工具,無(wú)異于從甲骨文開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)文
2025-08-18 16:51
【總結(jié)】數(shù)學(xué)分析(A類(lèi))(1)課程教學(xué)大綱CourseOutline課程基本信息(CourseInformation)課程代碼(CourseCode)MA146*學(xué)時(shí)(CreditHours)80*學(xué)分(Credits)5*課程名稱(chēng)(CourseTitle)(中文)數(shù)學(xué)分析(A類(lèi))(1)(英文)MathematicalAnal
2025-06-07 20:21
【總結(jié)】考生姓名學(xué)號(hào)系別班級(jí)主考教師考試日期系部簽字吉林大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)院2014―2015學(xué)年度第一學(xué)期2014級(jí)-----------------專(zhuān)業(yè)期末考試《高等數(shù)學(xué)》B卷題號(hào)一二三四總分得分得分評(píng)卷人一、選擇題(
2025-06-24 03:40
【總結(jié)】第一篇:高等數(shù)學(xué)B形成性考核答案 高等數(shù)學(xué)(B)(1)作業(yè)1初等數(shù)學(xué)知識(shí) 一、名詞解釋?zhuān)? 鄰域——設(shè)是兩個(gè)實(shí)數(shù),且,滿(mǎn)足不等式的實(shí)數(shù)的全體,稱(chēng)為點(diǎn)的鄰域。絕對(duì)值——數(shù)軸上表示數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)之間的距...
2025-10-12 04:09
【總結(jié)】GDP(GrossDomesticProduc):全稱(chēng)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值,是指在一定時(shí)期內(nèi)(一個(gè)季度或一年),一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值,常被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。它不但可反映一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn),更可以反映一國(guó)的國(guó)力與財(cái)富。一般來(lái)說(shuō),國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值共有四個(gè)不同的組成部分,其中包括消費(fèi)、私人投資、政府支出和凈出口額。用公式表示為:GDP=CA+I
2025-08-05 15:32
【總結(jié)】2.Theimportanceofsmallandmediumsizefirmstoeconomicgrowthmainstreameconomistsincreasinglyacceptthatthefundamentalforcebehindsustainedimprove-mentinthestandardofliving
2024-12-04 08:58
【總結(jié)】四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí):64學(xué)分:4適用專(zhuān)業(yè)及學(xué)制:三年制高職工程類(lèi)各專(zhuān)業(yè)全日制編制:高職高等數(shù)學(xué)課程包建設(shè)團(tuán)隊(duì)審定:基礎(chǔ)教學(xué)部批準(zhǔn)日期:
2025-08-04 16:02
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 經(jīng)濟(jì)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一、實(shí)習(xí)目的: 為了加強(qiáng)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)管理知識(shí)的理解,完善自己的知識(shí)理論體系。參觀、學(xué)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售流程和理解企業(yè)文化精髓,有利于加深對(duì)現(xiàn)代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理現(xiàn)...
2024-12-07 01:27
【總結(jié)】第一篇:經(jīng)濟(jì)類(lèi)選題 一、人力資源 :比較中的差距 實(shí)現(xiàn)新疆經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展 19能本管理在圖書(shū)館管理中的應(yīng)用 ——農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及其政策選擇 ...
2025-10-16 02:04
【總結(jié)】《高等數(shù)學(xué)》(下)習(xí)題參考答案第七章空間解析幾何與矢量代數(shù)習(xí)題一、1.;2.;3.或;4.圓,圓柱面;5..二、三、;;; ; ?。弧 ?; ??; ??;10.; ?。诎苏露嘣瘮?shù)微分學(xué)習(xí)題一一、1、;2、;3、1,2;4、,; 5、,,.二、三、2、,,
2025-06-23 00:31
【總結(jié)】附件5山東省2018年普通高等教育專(zhuān)升本高等數(shù)學(xué)(公共課)考試要求一、總體要求考生應(yīng)了解或理解“高等數(shù)學(xué)”中函數(shù)、極限和連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微積分學(xué)、無(wú)窮級(jí)數(shù)、常微分方程的基本概念與基本理論;學(xué)會(huì)、掌握或熟練掌握上述各部分的基本方法。應(yīng)注意各部分知識(shí)的結(jié)構(gòu)及知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系;應(yīng)具有一定的抽象思維能力、邏輯推理能力、運(yùn)算能力、空間
2025-04-04 04:17
【總結(jié)】單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案頭單元標(biāo)題:微分中值定理單元教學(xué)學(xué)時(shí)8在整體設(shè)計(jì)中的位置第23-26次授課班級(jí)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)?能夠理解和掌握羅爾定理?能夠掌握拉格朗日定理并證明相關(guān)問(wèn)題?能夠掌握導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性?能夠掌握柯西中值定理及洛比達(dá)法則洛爾定理、拉格朗日定理單調(diào)性、柯西定理、洛比達(dá)