武進(jìn)區(qū)前黃實驗學(xué)校第三輪三年主動發(fā)展規(guī)劃xxxx(編輯修改稿)
2025-08-31 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材5冊。成立人文藝術(shù)特長發(fā)展特色班，為人文藝術(shù)類課程開發(fā)和實施構(gòu)件研究平臺。以培養(yǎng)學(xué)生的個性特長為目的，開發(fā)針對特長學(xué)生的校本課程。以學(xué)生社團為載體，開發(fā)興趣特長類課程項目9個；以學(xué)科興趣小組為載體，開發(fā)拓展性、提高性課程項目11個。（四）教學(xué)改革目標(biāo)以引導(dǎo)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目的，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，建立自主探究和自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，使日常課達(dá)到高效、精品要求的比例顯著提高。以實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高效率為目的，進(jìn)一步改革課外學(xué)習(xí)，建立與初高中銜接教學(xué)相適應(yīng)的符合因材施教原則的分階段、分層次作業(yè)體系。以促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展和確立理科見長優(yōu)勢為目的，從多個層面進(jìn)行教學(xué)實施，展開實踐探索，構(gòu)建有效的實施和評價方案。以促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展為目的，圍繞學(xué)生社團活動、興趣特長、學(xué)科興趣小組等類別的活動課程項目，建立目標(biāo)內(nèi)容體系，展開課內(nèi)課外協(xié)調(diào)聯(lián)動的教學(xué)實施探索，構(gòu)建有效的實施和評價方案。在大力促進(jìn)學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢的同時，形成教學(xué)水平提高的新的增長點，帶動基本教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。常規(guī)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)分別達(dá)到：學(xué)生合格畢業(yè)率100％、優(yōu)秀率80％以上，畢業(yè)生中考達(dá)省前中（含國際部）錄取分?jǐn)?shù)線的比例85％以上。（五）學(xué)校管理目標(biāo)組織建設(shè)：繼續(xù)推行學(xué)校中層干部競聘上崗，實施分年級管理，降低管理重心。建設(shè)形成設(shè)置合理、職責(zé)明確學(xué)校組織機構(gòu)。機制建設(shè)：以實施精致化管理、提升管理效能為目標(biāo)，以黨支部實施監(jiān)督、教代會參與民主管理為保障，建立學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)決策科學(xué)、民主管理、務(wù)實高效的學(xué)校運作機制。制度建設(shè)：構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度。推進(jìn)用人制度改革，建立完成教職工管理和評價制度體系，實施教職工聘用制。（六）文化建設(shè)目標(biāo)繼承和弘揚前黃中學(xué)優(yōu)秀的學(xué)校文化傳統(tǒng)，著力打造以一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為每個學(xué)生健康成長服務(wù)為核心的學(xué)校文化，形成制度管理與文化管理相統(tǒng)一的和諧氛圍。以培養(yǎng)學(xué)生良好素養(yǎng)和意志品質(zhì)為目的，加強班級文化建設(shè)。以培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和技藝特長為目的，加強校園文化建設(shè)。以提高教師職業(yè)素養(yǎng)和主人翁意識為目的，打造教師團隊精神。以校訓(xùn)“誠”為核心，創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。第三部分 策略與措施一、實施四項工程 打造高素質(zhì)教師團隊（一）形象工程不斷提高全校教師的道德修養(yǎng)，增強教師的職業(yè)道德水平。采取黨政工聯(lián)動、全方位實施的辦法，深入開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展學(xué)典型、趕先進(jìn)的樣式多樣注重實效的活動，認(rèn)真組織一年一度“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”，認(rèn)真制定教師師德達(dá)標(biāo)目標(biāo)和考核制度，認(rèn)真組織學(xué)生評教師、家長評教師，教師互評和教師自評等活動，實施多元化的教師評價制度。學(xué)校把教師隊伍建設(shè)作為頭等大事來抓，切實加強師德建設(shè)，弘揚高尚情操。不斷提高干部隊伍的政治素質(zhì)、理論水平，增強行政的決策能力。不斷提高黨員的模范意識，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。切實提高全校教工的法制觀念、團隊意識、責(zé)任意識、敬業(yè)精神，努力使每位教師成為學(xué)生敬仰、家長贊揚的好老師。（二）青藍(lán)工程通過師徒結(jié)對，強化培養(yǎng)青年教師。學(xué)校將繼續(xù)做好優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的引進(jìn)工作，同時創(chuàng)造更好的條件，提供教師接受繼續(xù)教育的機會，鼓勵中青年教師到高校進(jìn)修研究生課程或報考研究生。支持教師積極參加上級組織的旨在提高專業(yè)技能和課堂教學(xué)水平的各類培訓(xùn)活動，更新觀念，適應(yīng)課程改革的要求。實現(xiàn)青年教師的快速成長，力爭在上級教育行政部門組織的各類青年教師的教學(xué)能力競賽中脫穎而出，并有一定數(shù)量的區(qū)市級教壇新秀、教學(xué)能手。繼續(xù)建立好“教師成長檔案”，制定好教師個人《三年主動發(fā)展規(guī)劃》，積極實施《青年教師考核獎勵制度》，增強主動發(fā)展意識，實現(xiàn)由合格教師→校級教壇新秀、校級教學(xué)能手→區(qū)級教壇新秀、教學(xué)能手→校級骨干教師→區(qū)市級骨干教師、學(xué)科帶頭人的順利成長。繼續(xù)實施校級領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，時刻關(guān)注新教師成長情況，促進(jìn)他們又好又快地發(fā)展。繼續(xù)開展多層次的課堂教學(xué)能力展示評優(yōu)活動，在活動中展示才能，提高實施新課程的能力。繼續(xù)給青年教師壓重?fù)?dān)，努力實現(xiàn)青年教師迅速成長，不斷充實學(xué)校師資后備力量。（三）名師工程促進(jìn)高位發(fā)展。通過各種形式的校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的主動發(fā)展。積極營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定教師學(xué)習(xí)制度和年度教師校本培訓(xùn)計劃，培養(yǎng)研究型教師。以教研組、備課組、課題組為基本組織形式，建立完善教研活動制度、課題研究制度和集體備課制度和各層次例會和專題研討制度，搭建學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺，建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)組織，大力加強校本培訓(xùn)。繼續(xù)做好備課組、教研組的考核工作，促進(jìn)學(xué)科教師團隊各成員的整體提高。依托全校所有學(xué)科全體教師參與的學(xué)校省級課題《新課程背景下，初高中銜接教學(xué)的創(chuàng)新研究》按計劃的實施，引導(dǎo)、鼓勵和提倡
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