【文章內(nèi)容簡介】 ，走好每一步棋，最終走向成功。校訓(xùn)體現(xiàn)了學(xué)校精神風(fēng)貌、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。其含義有三：A、學(xué)校發(fā)展之立足實際，高瞻遠矚立足實際才讓我們更加清醒，更加務(wù)實！走穩(wěn)每一步！高瞻遠矚才讓我們不畏浮云，不斷超越！走遠每一步！B、教師專業(yè)發(fā)展之術(shù)業(yè)專攻，因材施教術(shù)業(yè)專攻才能在專屬領(lǐng)域中做到人有我更優(yōu)！走精每一步！因材施教才能將學(xué)生不同的潛能發(fā)揮到最佳！走優(yōu)每一步！C、學(xué)生成長發(fā)展之德行于實，智循于序，特踐于趣德育方面，身邊小事，從我做起，走實每一步！智育方面，循序漸進，多元發(fā)展，走活每一步！特長方面，興趣導(dǎo)向，堅持練習(xí)，走強每一步！教風(fēng)：愛日濃 教日新學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思自主合作管理文化教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底以及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊伍。學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)身心健康、樂學(xué)、善思、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。三、三年發(fā)展目標(biāo)學(xué)校圍繞“為學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，堅持實施“一二三”工程的長效機制，即一個中心（以素質(zhì)教育為中心）、兩個全面（全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量）、三個教育（師德教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）。實現(xiàn)小班化、國際化、特色化的精品高端辦學(xué)定位。20122013學(xué)目標(biāo)：構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)新體系——“校園整體美、環(huán)境美，讓每一堵墻壁都育人。整個校園孕育著濃厚育人氛圍。”初步構(gòu)建教師團隊，形成“愛日濃 教日新”教學(xué)風(fēng)格。招生人數(shù)：1—5年級，10個班，300人。專任教師30人。20132014學(xué)目標(biāo)：學(xué)校文化建設(shè)進一步加強，形成了獨有的樹人實驗小學(xué)文化。教師團隊穩(wěn)定扎實。在校生數(shù)：1—6年級，16個班，560人。專任教師36人。20142015學(xué)目標(biāo)：準(zhǔn)備二期投資。學(xué)校的聲譽在隆堯縣得到社會各界認可。在校生數(shù)：24個班，840人。專任教師48人。四、支持與保障作為樹人教育集團下屬的龍頭學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開集團的支持。具體說，學(xué)校將在以下四個方面，獲得集團的支持。制度保障（1）靈活的人事制度（2）科學(xué)的管理制度人才保障（1）提升學(xué)校辦學(xué)層次的課題指導(dǎo)專家（2）提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的學(xué)科專家（3）提高學(xué)校辦學(xué)特色的藝體專家后勤保障后勤服務(wù)工作不僅具有基礎(chǔ)、保障、先行的功能，而且也肩負著服務(wù)育人的任務(wù)，是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要組成部分。后勤員的一言一行，一舉一動，對于學(xué)生的培養(yǎng)、成長同樣擔(dān)負起教育責(zé)任和起著潛移默化的作用。（1）服務(wù)保障學(xué)校后勤職工要以極大熱情關(guān)心學(xué)生，以真誠的服務(wù)感染學(xué)生，以辛勤的勞動方便學(xué)生，形成管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好育人氛圍。（2）安全保障做好食堂食品衛(wèi)生安全、校車安全、杜絕違規(guī)用電行為、組織學(xué)生進行消防演習(xí)，強化師生自救互救意識和技能；加強校園安全檢查，及時消除安全隱患；建立各種安全應(yīng)急預(yù)案等。物質(zhì)保障學(xué)校的發(fā)展要有雄厚的物質(zhì)作為保障。學(xué)?！熬瘛焙汀拔幕苯^不是空洞的理論，虛無縹緲的海市蜃樓。辦學(xué)思想需要物質(zhì)資源強有力的保障和支撐，才能將向心力和凝聚力有效地轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力。此外，學(xué)校還不斷改善教師的物質(zhì)生活條件：提升服務(wù)質(zhì)量，使全體師生感受到家庭的溫馨；為教師就醫(yī)和子女入托、入學(xué)提供幫助，最大限度地解決后顧之憂；關(guān)心教師生活，切實解決教師各方面問題，讓老師們愉快工作，幸福生活。學(xué)校還在分配制度上進行了一系列的改革，完善了月考、統(tǒng)考獎勵制度，實行班主任職級制，設(shè)立獎教金，提高教師福利待遇，調(diào)動廣大教師的積極性。隆堯縣樹人實驗小學(xué)2012年5月第三篇：xx小學(xué)實驗教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃xx小學(xué)實驗教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：積極落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進一步明確教育與現(xiàn)代化相結(jié)合，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的社會主義接班人。二、工作目標(biāo)：全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)實驗教學(xué)的管理機制，完善實驗教學(xué)設(shè)施，設(shè)備，創(chuàng)一流設(shè)施，達到《實驗教學(xué)裝備配備標(biāo)準(zhǔn)》及《評估細則》的基本要求。為爭創(chuàng)實驗教學(xué)示范校而努力。三、具體規(guī)劃：，學(xué)校加大實驗教學(xué)投入，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，并夠買遠程信息技術(shù)教育資源。按照《圖書裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求，增加圖書量，加大閱讀指導(dǎo)，使書刊借閱率達85%以上，圖書流通率達90%以上，保證生均用書量，使圖書管理工作符合上級要求。進一步提升學(xué)校實驗教師的科研水平，鼓勵教師，實驗員攥寫論文及申報科研項目，充分利用現(xiàn)有裝備開展好科技活動。補充音樂、美術(shù)、體育的部分設(shè)施。精心選配科學(xué)實驗教師，開展有效的校本研培活動，促進學(xué)生科學(xué)實踐探究能力的提升和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。，在現(xiàn)有條件下，創(chuàng)造條件，不斷補充科學(xué)實驗及音、體、美、衛(wèi)、圖、科技活動等各類用房設(shè)施。開展具有前瞻性的網(wǎng)絡(luò)研培活動，將信息技術(shù)教育與科學(xué)實驗教學(xué)有機整合，培養(yǎng)具有實驗教學(xué)專長和特色的學(xué)科教師，引領(lǐng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘，攀登科學(xué)技術(shù)高峰?！秲x器裝備標(biāo)準(zhǔn)》不斷增添內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備，重點放在數(shù)學(xué)、科學(xué)實驗設(shè)備的補充，在市、區(qū)各級部門的支持下，根據(jù)學(xué)校最大財力，投入完善所有實驗設(shè)備，盡可能保證實驗教學(xué)的開展，培養(yǎng)科學(xué)學(xué)科骨干教師一名。指導(dǎo)各年級學(xué)生開展課程研究性學(xué)習(xí)，與萌山荷花園等開展基地探究實踐活動，積極爭取上級支持，逐步達到“實驗教學(xué)示范學(xué)校”各個學(xué)科、各種裝備標(biāo)準(zhǔn)，力爭使學(xué)校具備實驗教學(xué)示范校條件。四、保障措施：，積極申請得到上級對學(xué)校實驗資金的重點投入，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的關(guān)心支持，為學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校的品位保駕護航。、社區(qū)溝通配合，調(diào)動其參與辦學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主、獨立，創(chuàng)新實踐精神，豐富學(xué)校實驗教學(xué)課程資源營造一個和諧的教學(xué)環(huán)境，保障實驗教學(xué)活動井然有序。、教育教學(xué)突出貢獻獎、學(xué)科帶頭人津貼、發(fā)表論文和出版專著津貼等。為培養(yǎng)科研型、創(chuàng)新型、專家型的教師隊伍奠定良好基礎(chǔ)