【文章內容簡介】 ，走好每一步棋，最終走向成功。校訓體現(xiàn)了學校精神風貌、辦學理念和辦學特色。其含義有三：A、學校發(fā)展之立足實際，高瞻遠矚立足實際才讓我們更加清醒，更加務實！走穩(wěn)每一步！高瞻遠矚才讓我們不畏浮云，不斷超越！走遠每一步！B、教師專業(yè)發(fā)展之術業(yè)專攻，因材施教術業(yè)專攻才能在專屬領域中做到人有我更優(yōu)！走精每一步！因材施教才能將學生不同的潛能發(fā)揮到最佳！走優(yōu)每一步！C、學生成長發(fā)展之德行于實，智循于序，特踐于趣德育方面，身邊小事，從我做起，走實每一步！智育方面，循序漸進，多元發(fā)展，走活每一步！特長方面，興趣導向，堅持練習，走強每一步！教風：愛日濃 教日新學風：樂學善思自主合作管理文化教師隊伍建設目標：建設一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務功底以及和諧的師生關系的學習型教師隊伍。學生素質培養(yǎng)目標：培養(yǎng)身心健康、樂學、善思、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學生。三、三年發(fā)展目標學校圍繞“為學生全面發(fā)展和終生發(fā)展奠基”的辦學宗旨，堅持實施“一二三”工程的長效機制，即一個中心（以素質教育為中心）、兩個全面（全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量）、三個教育（師德教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）。實現(xiàn)小班化、國際化、特色化的精品高端辦學定位。20122013學目標：構建學校文化建設新體系——“校園整體美、環(huán)境美，讓每一堵墻壁都育人。整個校園孕育著濃厚育人氛圍?！背醪綐嫿ń處焾F隊，形成“愛日濃 教日新”教學風格。招生人數：1—5年級，10個班，300人。專任教師30人。20132014學目標：學校文化建設進一步加強，形成了獨有的樹人實驗小學文化。教師團隊穩(wěn)定扎實。在校生數：1—6年級，16個班，560人。專任教師36人。20142015學目標：準備二期投資。學校的聲譽在隆堯縣得到社會各界認可。在校生數：24個班，840人。專任教師48人。四、支持與保障作為樹人教育集團下屬的龍頭學校，學校的發(fā)展離不開集團的支持。具體說，學校將在以下四個方面，獲得集團的支持。制度保障（1）靈活的人事制度（2）科學的管理制度人才保障（1）提升學校辦學層次的課題指導專家（2）提高學科教學質量的學科專家（3）提高學校辦學特色的藝體專家后勤保障后勤服務工作不僅具有基礎、保障、先行的功能，而且也肩負著服務育人的任務，是學校培養(yǎng)人才的重要組成部分。后勤員的一言一行，一舉一動，對于學生的培養(yǎng)、成長同樣擔負起教育責任和起著潛移默化的作用。（1）服務保障學校后勤職工要以極大熱情關心學生，以真誠的服務感染學生，以辛勤的勞動方便學生，形成管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好育人氛圍。（2）安全保障做好食堂食品衛(wèi)生安全、校車安全、杜絕違規(guī)用電行為、組織學生進行消防演習，強化師生自救互救意識和技能；加強校園安全檢查，及時消除安全隱患；建立各種安全應急預案等。物質保障學校的發(fā)展要有雄厚的物質作為保障。學?！熬瘛焙汀拔幕苯^不是空洞的理論，虛無縹緲的海市蜃樓。辦學思想需要物質資源強有力的保障和支撐，才能將向心力和凝聚力有效地轉化為執(zhí)行力。此外，學校還不斷改善教師的物質生活條件：提升服務質量，使全體師生感受到家庭的溫馨；為教師就醫(yī)和子女入托、入學提供幫助，最大限度地解決后顧之憂；關心教師生活，切實解決教師各方面問題，讓老師們愉快工作，幸福生活。學校還在分配制度上進行了一系列的改革，完善了月考、統(tǒng)考獎勵制度，實行班主任職級制，設立獎教金，提高教師福利待遇，調動廣大教師的積極性。隆堯縣樹人實驗小學2012年5月第三篇：xx小學實驗教學工作三年發(fā)展規(guī)劃xx小學實驗教學工作三年發(fā)展規(guī)劃一、指導思想：積極落實科學發(fā)展觀，認真貫徹《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，進一步明確教育與現(xiàn)代化相結合，與生產勞動相結合。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的社會主義接班人。二、工作目標：全面推進素質教育，實現(xiàn)實驗教學的管理機制，完善實驗教學設施，設備，創(chuàng)一流設施，達到《實驗教學裝備配備標準》及《評估細則》的基本要求。為爭創(chuàng)實驗教學示范校而努力。三、具體規(guī)劃：，學校加大實驗教學投入，建設校園網絡，并夠買遠程信息技術教育資源。按照《圖書裝備標準》要求，增加圖書量，加大閱讀指導，使書刊借閱率達85%以上，圖書流通率達90%以上，保證生均用書量，使圖書管理工作符合上級要求。進一步提升學校實驗教師的科研水平，鼓勵教師，實驗員攥寫論文及申報科研項目，充分利用現(xiàn)有裝備開展好科技活動。補充音樂、美術、體育的部分設施。精心選配科學實驗教師，開展有效的校本研培活動，促進學生科學實踐探究能力的提升和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。，在現(xiàn)有條件下，創(chuàng)造條件，不斷補充科學實驗及音、體、美、衛(wèi)、圖、科技活動等各類用房設施。開展具有前瞻性的網絡研培活動，將信息技術教育與科學實驗教學有機整合，培養(yǎng)具有實驗教學專長和特色的學科教師，引領學生探索科學奧秘，攀登科學技術高峰。《儀器裝備標準》不斷增添內部基礎設施、設備，重點放在數學、科學實驗設備的補充，在市、區(qū)各級部門的支持下，根據學校最大財力，投入完善所有實驗設備，盡可能保證實驗教學的開展，培養(yǎng)科學學科骨干教師一名。指導各年級學生開展課程研究性學習，與萌山荷花園等開展基地探究實踐活動，積極爭取上級支持，逐步達到“實驗教學示范學?！备鱾€學科、各種裝備標準，力爭使學校具備實驗教學示范校條件。四、保障措施：，積極申請得到上級對學校實驗資金的重點投入，尤其是各級領導對學校的關心支持，為學校的發(fā)展，提升學校的品位保駕護航。、社區(qū)溝通配合，調動其參與辦學的積極性，培養(yǎng)學生自主、獨立，創(chuàng)新實踐精神，豐富學校實驗教學課程資源營造一個和諧的教學環(huán)境，保障實驗教學活動井然有序。、教育教學突出貢獻獎、學科帶頭人津貼、發(fā)表論文和出版專著津貼等。為培養(yǎng)科研型、創(chuàng)新型、專家型的教師隊伍奠定良好基礎