商務管理系營銷與策劃專業(yè)自評報告(編輯修改稿)
2024-08-30 10:51 本頁面
【文章內容簡介】 考書、課程質量標準與成績考核等。實踐環(huán)節(jié)的教學方法突出學生的主體地位，引導學生參與其中，實地體驗，培養(yǎng)學生的營銷及策劃的實際運用能力。（三）教材選用和教材建設教材選用必須與教育部對有關高職高專院校的要求一致；要符合本專業(yè)的實際需求，考慮學生的實際情況，做到實事求是，理論聯(lián)系實際；同時還要嚴把教材質量關，選擇一些精品教材或規(guī)劃教材。我專業(yè)一直以來大力提高采用近三年出版的高職高專規(guī)劃教材，目前平均使用率占總課程85%以上。由于教育部對高職高專院校的營策專業(yè)還沒有統(tǒng)一的教材，因此本專業(yè)一直積極鼓勵任課教師編寫適合高職學生需要的英語專業(yè)教材，而且本項工作也在積極運作中。在教學課件的使用上，除使用高教社的課件外，也鼓勵教師根據(jù)實際教學內容自主設計開課件。四、教學基本條件（一）教學基礎設施學院現(xiàn)占地面積500畝，擁有適應教育教學需求的各類設施設備，建有現(xiàn)代化的計算機中心（擁有教學計算機1000多臺）、學院網站、招生信息網、就業(yè)指導網和完善的校園局域網。學生可通過校園網進行公共選修課、考試成績查詢，到電子圖書館查閱相關資料，了解學校近期建設重點，專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，以及與其學習、生活密切相關的其它方方面面的信息。教師通過校園網進行文件、資料下載。（二）實踐教學條件營銷與策劃專業(yè)現(xiàn)共建實訓室兩處:市場營銷實訓室和商務談判實訓室。努力為學生提供仿真的實踐環(huán)境，提高學生的實踐能力。學校在加強校內實驗實訓條件建設的同時，根據(jù)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，充分利用社會資源，加強校外實訓基地建設。近年來，我系先后選擇了一批生產規(guī)模適度，技術裝備先進，管理科學規(guī)范的生產企業(yè)與之合作，共建校外實習實訓基地。在管理和運行機制上制訂了保障措施：與企業(yè)簽訂了穩(wěn)定的校外合作協(xié)議，保證學生在校外實訓基地的技術指導和安全；每次實訓前我們都制定詳細的實訓計劃，安全保障措施，明確指導教師職責和任務，明確學生訓練任務、組織紀律要求和成績考核辦法；實訓結束我們組織校內外指導教師座談，總結經驗，找出不足；使實訓質量不斷提高。在實訓中我們加強過程控制，由指導教師進行實習記錄，鼓勵學生在實踐訓練中自己尋找答案，解決實踐中遇到的具體問題。五、專業(yè)教學團隊隨著專業(yè)的不斷壯大和發(fā)展，師資隊伍建設的成敗直接關系到營銷與策劃專業(yè)的生存，為此，在學院的大力幫助下，本專業(yè)在教師隊伍建設方面采取了多種行之有效的方法：一是制定教師培訓進修的計劃；二是鼓勵青年教師業(yè)務進修，學校也積極給予教師進修給予相應時間、資金上的相應政策；三是聘請其他高校教師和業(yè)務部門的專業(yè)人士進行指導。同時，本專業(yè)重視師德師風建設，樹立“三心”，即教師對高等教育的強烈事業(yè)心、對人才培養(yǎng)的高度責任心和對全體學生的真誠關愛心。教師嚴謹治學、教書育人。尊重、信任教師，依靠教師辦學，全面開發(fā)人力資源，營造和諧的政治氛圍，激發(fā)教師的主體精神和獻身精神。本專業(yè)現(xiàn)有專職教師 6名，其中講師2名，助教4 名。%，%。從學歷構成上看，碩士以上學歷2人，具有本科學歷的教師4名。教師中具有“雙師型”教師占50%，且70%以上教師具有在企業(yè)實戰(zhàn)經歷。專職教師隊伍中，40歲以上1人，35歲以下6人。其中35歲以下青年教師中具有碩士以上學位的教師1人，本科學歷、學士學位的6人。專業(yè)師資隊伍建設如下表所示：姓 名夏英祝性別男出生年月1949年10月最后學歷大學高校教齡30所在單位合肥財經學院專業(yè)技術職務教授行政職務系主任所從事專業(yè)經濟學主
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