【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)家機(jī)械創(chuàng)新大賽；1位教師獲得江蘇省機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。3 教學(xué)條件和應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備 機(jī)械工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心設(shè)有機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。與本專業(yè)相關(guān)的機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室包括機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、互換性與技術(shù)測(cè)量、金相與熱處理、材料力學(xué)五個(gè)實(shí)驗(yàn)分室。機(jī)械專業(yè)實(shí)驗(yàn)室包括CAD中心、測(cè)控技術(shù)、電氣控制、液壓與氣動(dòng)、先進(jìn)制造技術(shù)、系統(tǒng)分析、微機(jī)控制七個(gè)實(shí)驗(yàn)分室。CAD中心為連云港市CAD技術(shù)培訓(xùn)中心、先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室為連云港市現(xiàn)代設(shè)計(jì)與制造工程技術(shù)研究中心。學(xué)院非常重視本專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)，不斷增加教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入。截止到2013年底，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室面積約2184m2，專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值為 。2014年學(xué)院計(jì)劃新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值 約150萬(wàn)元，能夠滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。歷來(lái)重視教學(xué)科研儀器設(shè)備的利用率，制訂了完善的實(shí)驗(yàn)室管理制度，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的管理及教學(xué)科研儀器設(shè)備利用率的考核，保證了我專業(yè)教學(xué)科研儀器設(shè)備的充分利用。各類功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本配備完善，通過(guò)多渠道籌措資金購(gòu)置先進(jìn)設(shè)備，提高利用率，加強(qiáng)管理，實(shí)驗(yàn)室在本科人才培養(yǎng)中已發(fā)揮較好作用；專業(yè)內(nèi)外實(shí)習(xí)基地能基本滿足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求。我專業(yè)加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)工作的管理，制訂并完善了有關(guān)管理制度，特別是生產(chǎn)實(shí)習(xí)，十分強(qiáng)調(diào)做好計(jì)劃安排、教師選派、學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)成績(jī)的考評(píng)等環(huán)節(jié)的工作。專業(yè)實(shí)習(xí)基地完善，設(shè)置合理，管理規(guī)范，滿足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求。目前我專業(yè)建立了包括國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地在內(nèi)的實(shí)習(xí)基地12家，每年都會(huì)組織學(xué)生到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行多種形式的實(shí)習(xí)。4 教學(xué)建設(shè)與改革（1）人才培養(yǎng)目標(biāo)及形成過(guò)程2011年學(xué)校進(jìn)行了一次人才培養(yǎng)方案的全面修訂，形成了2012版人才培養(yǎng)方案。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)提出的新需求，總結(jié)人才培養(yǎng)方案運(yùn)行中經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，2014年4月份學(xué)校啟動(dòng)了新的一輪人才培養(yǎng)方案修訂，逐漸形成了2014版人才培養(yǎng)方案。2014版人才培養(yǎng)方案繼承了大類人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步深化了完全學(xué)分制的改革，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)中的重要地位，致力于培養(yǎng)具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型人才。新版培養(yǎng)方案進(jìn)一步壓縮了總學(xué)分，其中通識(shí)教育平臺(tái)55學(xué)分，大類教育平臺(tái)50~60學(xué)分，專業(yè)教育平臺(tái)60~80學(xué)分，總學(xué)分為180。2014版的人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)出我專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基本知識(shí)及應(yīng)用能力，能在機(jī)械制造領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。（2）課程體系結(jié)構(gòu)在新一輪培養(yǎng)方案的修訂中，注重優(yōu)化專業(yè)課程體系以適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，確定了合理課程體系的判別標(biāo)準(zhǔn)，即必須具有系統(tǒng)性、連續(xù)性、適用性，即課程設(shè)置需要具有較寬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)面，要反映國(guó)內(nèi)外最新的專業(yè)知識(shí)，要適應(yīng)當(dāng)前的人才市場(chǎng)需求。根據(jù)上述判別標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了圖1所示的課程教學(xué)體系。它們既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的整體，共同承擔(dān)起培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才的重任。圖1 專業(yè)課程體系（3）課程教學(xué)大綱目前為所有開(kāi)出的課程均有完備的教學(xué)大綱，課程教學(xué)大綱規(guī)范、完整、全面。 課程建設(shè)根據(jù)2014版的本科培養(yǎng)方案，由我系開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程46門(mén)，均為多媒體教學(xué)課程、其中校級(jí)精品或精品資源共享課程 10門(mén)，%。近年來(lái)，我系教師共主編教材或習(xí)題集10部，均已使用在課堂教學(xué)中。所選用的教材絕大部分均為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材或面向21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材。課設(shè)設(shè)置內(nèi)容廣而豐富、教學(xué)形式多樣的專業(yè)課程和選修課程的開(kāi)設(shè)，為建立學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)的整體構(gòu)架、提高具有工程實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才具有重要的意義，能夠滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)。 課程建設(shè)存在的主要問(wèn)題和措施：（1）存在問(wèn)題存在的主要問(wèn)題有：① 省級(jí)以上精品課程數(shù)量偏少，且現(xiàn)有校級(jí)精品課程還未充分發(fā)揮示范作用，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不足；② 多媒體授課教學(xué)的質(zhì)量還有待提高，高質(zhì)量的精品課件還有待開(kāi)發(fā)；③ 雙語(yǔ)教學(xué)目前還沒(méi)有正在啟動(dòng)，與發(fā)展需求仍有很大差距。（2）解決措施從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解決：① 重視課程建設(shè)，發(fā)揮精品課程的優(yōu)勢(shì)和帶頭示范作用；② 加大力度支持、鼓勵(lì)教師出版實(shí)用性和應(yīng)用型強(qiáng)的自編教材，爭(zhēng)取自編教材在數(shù)量和質(zhì)量上都有明顯提高；③積極培養(yǎng)雙語(yǔ)教學(xué)師資，推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)。 實(shí)踐教學(xué)（1）實(shí)踐教學(xué)改革的措施① 逐步充實(shí)升級(jí)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)施，完善實(shí)踐教學(xué)保障條件。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合的思路，把學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與專業(yè)實(shí)驗(yàn)室融為一體，兼顧教學(xué)與科研，提高專業(yè)實(shí)驗(yàn)水平。② 逐步改善校外實(shí)習(xí)條件，夯實(shí)校外實(shí)踐教學(xué)物質(zhì)保障的現(xiàn)有基礎(chǔ)。加快推進(jìn)“先進(jìn)制造技術(shù)與裝備實(shí)踐教育中心”和國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地項(xiàng)目建設(shè)。充分發(fā)揮已經(jīng)建立的穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的作用，繼續(xù)堅(jiān)持到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)習(xí)等重要的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。③ 積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。尋求大型綜合的裝備制造企業(yè)的支持，努力拓展新的校外實(shí)踐教學(xué)基地，提高實(shí)踐教學(xué)保障水平。（2）綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況注重綜合性、設(shè)計(jì)性、研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)，規(guī)范和引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革。對(duì)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所占的比例達(dá)到80%。（3）實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的保障為了進(jìn)一步保障實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，采取了以下措施：① 制定完善了人才培養(yǎng)方案，從源頭上保證了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間。例如我專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)從原來(lái)的1周擴(kuò)大到3周，其中1周的集中進(jìn)廠參觀，2周時(shí)間聘請(qǐng)多位具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)兼職教師給學(xué)生做專題講座，講座內(nèi)容是前期參觀內(nèi)容的擴(kuò)展和深入，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)參觀、專題講座這三方面達(dá)到相互統(tǒng)一與促進(jìn)。② 完善制度措施，實(shí)習(xí)質(zhì)量有保證。根據(jù)實(shí)習(xí)的相關(guān)要求，對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)組織、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)教師安排、學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定以及實(shí)習(xí)教學(xué)基地建設(shè)與管理等提出了具體要求。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排組織實(shí)施。（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）機(jī)械工程學(xué)院積極推進(jìn)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理的科學(xué)化、規(guī)范化，著力提高本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。我系要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目三年題目不重復(fù)，要求選題來(lái)自生產(chǎn)企業(yè)第一線。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中嚴(yán)格把握學(xué)術(shù)水平和寫(xiě)作進(jìn)度；學(xué)生答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定科學(xué)合理，呈正態(tài)分布，近三年我專業(yè)本二層次的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如表2所示。本系多名學(xué)生的畢業(yè)論文獲得校級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）,抽檢合格率為100%。表2 我專業(yè)近三年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)統(tǒng)計(jì)人數(shù) 等級(jí) 及比例畢業(yè)年優(yōu)秀良好中等及格不及格合計(jì)20111610077160 209％％％％0％2012148067200181％％％％0％2013175452150138％％％％0％ 教學(xué)改革（1）教學(xué)改革的政策、措施及效果教學(xué)改革主要采用的措施有：① 制定一系列促進(jìn)教學(xué)方法和手段改革的政策、措施。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)教學(xué)方法與手段改革，機(jī)械工程學(xué)院制定了《教師教學(xué)工作崗位職責(zé)》、《機(jī)械工程學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)試卷流水閱卷的要求》、《機(jī)械工程學(xué)院進(jìn)一步關(guān)于試卷批改的要求》、《機(jī)械類重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用方案》等系列制度，這些制度有力地規(guī)范了教師的教學(xué)過(guò)程，鼓勵(lì)教師從事教學(xué)改革的積極性。② 加強(qiáng)教學(xué)技能培訓(xùn)，引導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)方法與手段改革。我專業(yè)實(shí)施了青年教師助課制度，定期開(kāi)展青年教師講課競(jìng)賽，加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)方法、教學(xué)手段等技能培訓(xùn)。