【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)行組織切除、血管修復(fù)、止血、縫合傷口、定位給藥等而不用開(kāi)刀。因此，敢問(wèn)才能敢想，敢想才能敢干，才有可能創(chuàng)新。培養(yǎng)好奇心愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我怕沒(méi)有特別的天賦，只有強(qiáng)烈的好奇心”，好奇心往往可使你步入科學(xué)的殿堂。貝爾是美國(guó)波士頓大學(xué)的語(yǔ)言學(xué)教授，他原本不懂電磁學(xué)，通過(guò)刻苦鉆研，在1876年發(fā)明了電話。人們從貝爾的一生看出，強(qiáng)烈的好奇心是使他取得成功的主要因素。愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物，覺(jué)得動(dòng)物的叫聲美妙動(dòng)聽(tīng)，是貝爾好奇心在幼年的表現(xiàn)；改進(jìn)老式水磨的嘗試，則是貝爾在好奇心驅(qū)使下萌發(fā)的發(fā)明沖動(dòng)，在做聾啞人用的“可視語(yǔ)言”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流流通和截止時(shí)，螺旋線圈會(huì)發(fā)出噪聲，使其產(chǎn)生?“電可以發(fā)出聲音”的靈感，由此發(fā)明了電話，這則是貝爾好奇心迸射的智慧火花。又如我國(guó)漢朝時(shí)的農(nóng)學(xué)家浥勝之，他對(duì)農(nóng)民的高產(chǎn)種植技術(shù)充滿(mǎn)好奇心。有一次，他請(qǐng)教一位老農(nóng)，“你種的葫蘆為什么結(jié)這么大”？老農(nóng)說(shuō)，要種出特別粗大的葫蘆，首先要挖一個(gè)直徑和深度各三尺的大坑，坑內(nèi)上足糞，把糞和土攪勻，再上足水，等水滲下去以后，種下10顆從大葫蘆里選出的種子，第二步，等10條葫蘆蔓長(zhǎng)到兩尺多長(zhǎng)，用布把它們?cè)谝黄穑夥饽嗤?；過(guò)幾天后，把9條葫蘆蔓上的上端摘掉，留下一條最粗的，這樣，10條根上吸收來(lái)的養(yǎng)料和水分都供給這一條了。第三步，結(jié)出來(lái)的前三個(gè)小葫蘆全部掐掉，因?yàn)檫@時(shí)根莖葉全長(zhǎng)壯了，供給的養(yǎng)料也充足了，這些小葫蘆便長(zhǎng)得又粗又大。浥勝之把向農(nóng)民學(xué)到的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成了一部著名的農(nóng)書(shū)《浥勝之書(shū)》。培養(yǎng)勤于觀察的習(xí)慣英國(guó)有以為醫(yī)生在給學(xué)生上課時(shí)，用手指在糖尿病人的尿里蘸了一下，然后嘗了嘗，他要求學(xué)生們照他的樣子重復(fù)一遍，學(xué)生們愁眉苦臉地照此做了，都說(shuō)尿是甜的。醫(yī)生笑著說(shuō)：“|如果你們注意觀察就會(huì)看到，我伸進(jìn)尿樣里的是拇指，我舔的卻是食指”。以此教育學(xué)生要留心觀察。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文在他的自傳中寫(xiě)道：“我既沒(méi)有突出的理解力，也沒(méi)有過(guò)人的機(jī)智，只是在覺(jué)察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能在眾人之上”。青霉素的發(fā)現(xiàn)者費(fèi)來(lái)明說(shuō)：“我之所以能發(fā)現(xiàn)青霉素，是從一次偶然的觀察中產(chǎn)生的，我唯一的功勞是沒(méi)有忽視觀察”。孟德?tīng)栒J(rèn)真觀察豌豆性狀表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了分離和自由組合的遺傳規(guī)律，成為遺傳學(xué)的奠基人。摩爾根細(xì)微觀察實(shí)驗(yàn)果蠅的性狀表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了性連鎖現(xiàn)象，并創(chuàng)立了基因?qū)W說(shuō)。巴普洛夫從司空見(jiàn)慣的“吃東西，流口水”的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了條件反射。瓦特從觀察到燒水壺蓋被開(kāi)水蒸汽頂起而發(fā)明了蒸汽機(jī)。威爾遜由觀察一群螞蟻輪番上陣托運(yùn)“獵物”回巢的路線，迷上了對(duì)螞蟻的研究，揭開(kāi)了螞蟻?zhàn)R圖的秘密——獨(dú)特氣味的失蹤激素。，從中受到了啟示，由此產(chǎn)生了用紙盒裝牛奶的想法，并實(shí)驗(yàn)成功，現(xiàn)在他的后代每天還收取數(shù)百萬(wàn)只牛奶包裝盒的專(zhuān)利使用費(fèi)。注意培養(yǎng)勤于觀察的習(xí)慣，練就一雙火眼金睛，這對(duì)于立志科技創(chuàng)新的人來(lái)說(shuō)是非常重要的。培養(yǎng)懷疑態(tài)度對(duì)于創(chuàng)新者來(lái)說(shuō)，富有懷疑和批判精神是做基本的素質(zhì)。在科學(xué)殿堂里，有懷疑才能促使你去分析，去研究，去創(chuàng)新。科學(xué)總是相對(duì)真理，不要認(rèn)為被人驗(yàn)證過(guò)的，書(shū)上的都是真理。例如“地心說(shuō)”曾經(jīng)被奉為真理長(zhǎng)達(dá)一千多年，是波蘭哥白尼創(chuàng)立的“日心說(shuō)”第一次沖破了宗教神學(xué)的束縛，打開(kāi)了自然科學(xué)的大門(mén)，引起了人類(lèi)對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的革命，為近代天文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我國(guó)東漢時(shí)期的王充，一生刻苦學(xué)習(xí)，各種書(shū)籍他都認(rèn)真閱讀、思考、分析，他用了三十多年時(shí)間寫(xiě)了一本書(shū)叫《論衡》，專(zhuān)門(mén)批駁前人的錯(cuò)誤或他不同意的論點(diǎn)。例如，他從當(dāng)時(shí)自然科學(xué)中找出許多事實(shí)和理論，大膽地否定了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治人們思想的“生死有命，富貴在天”“天人感應(yīng)”，“天子龍種”和迷信鬼神之類(lèi)的東西。他在《出虛篇》中談到錢(qián)塘江的潮水問(wèn)題時(shí)，列出十多條理由解釋濤水是一種自然現(xiàn)象，決非伍子胥的魂所激起的潮，并正確地指出：“濤之起也，隨月盛衰，大小滿(mǎn)損不齊同”。王充在當(dāng)時(shí)能認(rèn)識(shí)到濤于月的關(guān)系，確實(shí)很了不起。又如關(guān)于兩個(gè)小孩辨日，問(wèn)太陽(yáng)是在最早晚近還是中午近，這在那時(shí)確實(shí)是一個(gè)難題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們對(duì)日地的運(yùn)動(dòng)及地球的形狀還認(rèn)識(shí)不清，而王充則列出三點(diǎn)理由，說(shuō)明中午的太陽(yáng)離我們近，這不能不令人佩服。再如，奧地利物理學(xué)家泡利,曾榮獲過(guò)諾貝爾物理獎(jiǎng),他具有嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神,對(duì)任何法則,定理，證明都有一種質(zhì)疑的目光去審視，敢于像學(xué)術(shù)權(quán)威當(dāng)面提吃他心中的疑問(wèn)。人們?cè)谂堇ナ篮笤幜藗€(gè)笑話，來(lái)形容他對(duì)誰(shuí)的講話都不留情面，連上帝都不放過(guò)。不過(guò)，懷疑一生的人，也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。例如，1956年的夏天，美籍華裔學(xué)者楊正林和李政道提吃了一個(gè)石破天驚的新猜想，認(rèn)為在一種稱(chēng)為：“弱相互作用”中，宇稱(chēng)是不守恒的。并提出可用表變的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。他們請(qǐng)中國(guó)的吳健雄教授做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。此時(shí)全世界的物理學(xué)家們都翹首以待。盼望吳健雄能通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出一個(gè)或?qū)蝈e(cuò)的結(jié)論。此時(shí)泡利非常肯定的認(rèn)為，楊正林和李政道一定錯(cuò)了，宇稱(chēng)守恒絕對(duì)不可以能有任何違反。他對(duì)人說(shuō)：：“我不相信左右會(huì)不對(duì)稱(chēng)，我敢打賭，吳健雄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，一定會(huì)得出左右對(duì)稱(chēng)的結(jié)果，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一筆大賭注”1957年初實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，證明楊正林和李政道的猜想是正確的，這一下引起了物理學(xué)界的轟動(dòng)，他使基本粒子的研究過(guò)的重大發(fā)展沿。1957年1月27日，泡利在給一位朋友的信中寫(xiě)道：“幸虧沒(méi)人跟我打賭，否則我要輸?shù)粢淮蠊P錢(qián)。現(xiàn)在損失一點(diǎn)名譽(yù)，好在我的名譽(yù)不小，損失一點(diǎn)還沒(méi)什么關(guān)系?！迸堇@種懷疑的精神，一直到去世都不曾更改。培養(yǎng)自信心許多人平庸，不是缺少知識(shí)，機(jī)會(huì)，而是缺少了自信，自認(rèn)“不行”也就永遠(yuǎn)不行了。只要有的自信心，就可能大有作為。例如，日本木原信敏1947年3月技校畢業(yè)到索尼公司報(bào)道時(shí)，這家公司很不景氣。在木原來(lái)半年之后，公司決定開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，打開(kāi)心局面，猶豫木原是技校生，社長(zhǎng)就像木原發(fā)出了“開(kāi)發(fā)錄音機(jī)”的命令。公司當(dāng)時(shí)弄來(lái)一臺(tái)鋼絲錄音機(jī)，讓木原等人才開(kāi)研究，結(jié)果表明，他一旦斷裂也極難維修，對(duì)磁頭的磨損又大，噪音也厲害，錄音效果不好，這是木原設(shè)想，“如果在紙帶上涂上磁粉，不知能否代替錄音鋼絲？”于是“一無(wú)所知”的他找來(lái)基本制造磁鐵的書(shū)認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解到把草酸二鐵加熱可制成磁鐵。在經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后，他們決定將清漆和超細(xì)磁粉拌在一起，用刷子刷在紙帶上，上機(jī)后錄音效果果然較好，木原信敏發(fā)明錄音磁帶成功了。緊接著他又意氣風(fēng)發(fā)地投入到錄音機(jī)的制造上，1950年1月終于研制出了磁帶錄音機(jī)。在磁帶錄音機(jī)商品化后，木原又開(kāi)始琢磨，既然聲音能用磁帶來(lái)重放，那么圖像肯定也能錄下來(lái)重放。于是在1953年，木原又干勁十足地投入到“錄像機(jī)”的研制，經(jīng)過(guò)技術(shù)攻關(guān)，他們制造出了勝人一籌的輕、薄、小、廉的彩色錄像機(jī)，為索尼公司帶來(lái)了滾滾財(cái)源。木原敏信只是一名技校畢業(yè)生，開(kāi)始對(duì)搞錄音帶確實(shí)“一無(wú)所知”，但他充滿(mǎn)自信，敢于挑戰(zhàn)未知。終于步出了發(fā)明家的行列。如果你是個(gè)有心人，就會(huì)感到周?chē)袩o(wú)數(shù)發(fā)明創(chuàng)造的源泉，木源信敏從“一無(wú)所知”起步能夠成功，我們現(xiàn)在就滿(mǎn)懷信心出發(fā)吧！又如，隨著激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，激光器輸出功率的提高，便為其輸出窗口的設(shè)計(jì)帶來(lái)了極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。原華中工學(xué)院研究生岳超瑜充滿(mǎn)自信迎接挑戰(zhàn)，他運(yùn)用專(zhuān)利檢索發(fā)明法成功的發(fā)明了一種“雙腔抽氣式大功率氣體激光器氣動(dòng)窗口”，該項(xiàng)發(fā)明不僅為世界激光技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展做出了突破性的貢獻(xiàn)，為中國(guó)技術(shù)走向世界邁出了關(guān)鍵性的一步，還帶來(lái)了比使用美式氣動(dòng)窗口每小時(shí)節(jié)約200元人民幣的運(yùn)行費(fèi)用。為此，岳超瑜的發(fā)明獲得國(guó)家首批發(fā)明專(zhuān)利，并榮獲日內(nèi)瓦世界青年發(fā)明家科技成果展覽會(huì)金獎(jiǎng)。他也由于對(duì)祖國(guó)對(duì)世界科技事業(yè)的杰出貢獻(xiàn)，由碩士研究生而被清華大學(xué)選去直接攻讀博士學(xué)位。6培養(yǎng)創(chuàng)新興趣和欲望在學(xué)習(xí)、實(shí)踐或研究中，要注意培養(yǎng)創(chuàng)新興趣和欲望，興趣是最好的老師。1945年在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生了世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，它重30噸，占地150平方米，內(nèi)部裝有18800只電子管，是個(gè)龐然大物。后來(lái)采用了晶體管和集成電路技術(shù)，體積還是相當(dāng)大。比爾蓋茨對(duì)計(jì)算機(jī)懷有極大的興趣和創(chuàng)新欲望，他13歲時(shí)就開(kāi)始了電腦程序設(shè)計(jì)，17歲時(shí)賣(mài)出了他的第一個(gè)電腦編程作品（一個(gè)時(shí)間表格系統(tǒng)），價(jià)格是4200美元；1973年考進(jìn)哈佛大學(xué)后，他參與了編寫(xiě)微型計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)BASIC編程語(yǔ)言的一個(gè)版本。比爾蓋茨早年就有一個(gè)要把計(jì)算機(jī)放到每張辦公桌以及每個(gè)家庭去的夢(mèng)想，他在1975年從哈佛大學(xué)退學(xué)后，與保羅艾倫一起，全身心地投入了組建微軟公司的工作，為個(gè)人計(jì)算機(jī)研究開(kāi)發(fā)軟件。在創(chuàng)新欲望的推動(dòng)下，經(jīng)過(guò)多年艱苦卓絕的努力，微機(jī)研究成功了，終于實(shí)現(xiàn)哦了自己宏偉理想，也使他成為了美國(guó)的億萬(wàn)富翁。又如，吳文煊是長(zhǎng)沙市第九中學(xué)的一名高中生，從小她就總有許多問(wèn)不完的問(wèn)題，令父母和鄰居們哭笑不得，在學(xué)校她是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的三好學(xué)生，有時(shí)一連串的問(wèn)題簡(jiǎn)直讓老師招架不住。吳文煊勤于思考，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造有著濃厚的興趣，她發(fā)明的“組合反應(yīng)器”被《實(shí)驗(yàn)教學(xué)和儀器》雜志作為封面照向全國(guó)讀者推介，并獲得長(zhǎng)沙市發(fā)明創(chuàng)造二等獎(jiǎng)；發(fā)明的“弓臂組合螺絲刀”獲全國(guó)第九屆發(fā)明展覽會(huì)銅獎(jiǎng)和全國(guó)創(chuàng)新電視大賽獎(jiǎng)。吳文煊17歲時(shí)就被西安公路交通大學(xué)錄取，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)造發(fā)明和學(xué)習(xí)雙豐收。再如，青年發(fā)明家周林在上海交大求學(xué)，每年冬天他和許多同學(xué)一樣，手腳長(zhǎng)滿(mǎn)凍瘡，疼痛難忍，四處求醫(yī)用藥，都治標(biāo)不治本，凍瘡的痛苦折磨著他，也引發(fā)他的思考“難道世上就沒(méi)有更好的辦法對(duì)付凍瘡嗎？”帶著這個(gè)問(wèn)題，他到處打聽(tīng)和查閱資料，結(jié)果都使他感到失望。在這種情況下，周林產(chǎn)生了研究徹底治愈凍瘡的想法，他利用各種機(jī)會(huì)收集民間偏方試驗(yàn)，分析打針、吃藥、針灸等手段的效果，都無(wú)任何進(jìn)展，在反復(fù)琢磨中，他逐漸感到，只有走前人沒(méi)有走過(guò)的路才有希望，然而這條新路又在何方？大學(xué)畢業(yè)后，周林在工作崗位上仍念念不忘治療凍瘡的研究課題。有一天，他在一臺(tái)大型砂輪旁打磨鑄件，沉重的鑄件在砂輪的磨削下產(chǎn)生巨大的沖擊震動(dòng)，瞬間一股強(qiáng)大的振動(dòng)沖擊波從雙手傳遍全身，他感