【文章內(nèi)容簡介】 ，包括能崗配置和能力組織配置兩個方面。在職開發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力，所以不提倡采用。2企業(yè)的競爭更多地表現(xiàn)為技術(shù)競爭，而技術(shù)競爭實際上就是人才的競爭。2專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新開始最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是確認(rèn)創(chuàng)新的機(jī)會，其戰(zhàn)略意識和市場意識是創(chuàng)新獲得成功的重要基礎(chǔ)。2從風(fēng)險管理的角度來看，創(chuàng)新在動態(tài)的商業(yè)環(huán)境中會帶來新的市場價值，一定會給企業(yè)帶來豐厚的收入與利潤。2專業(yè)技術(shù)人員不用具備對市場的預(yù)測能力，只要加強(qiáng)企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競爭優(yōu)勢?！秾I(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》題庫一、單選題以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的：（B），主體為了達(dá)到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動以下哪項不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型：（D）以下公案，哪項是關(guān)于管理創(chuàng)新？（B）創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括：（C）以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力結(jié)構(gòu)：（D）以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力特征：（B）以下哪些方面不屬于創(chuàng)新文化范圍：（B） 建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是：（C）華為提倡的“狼”性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不應(yīng)該具有以下什么樣的特征：（C），奮不顧身的進(jìn)攻精神蒸汽機(jī)被內(nèi)燃機(jī)車所取代，電子管被晶體管所取代，都是：（C）1對產(chǎn)品的改進(jìn)，使之適應(yīng)不同市場和政府的要求，是屬于：（D）1根據(jù)創(chuàng)造力的起源不同，下面哪個選項不屬于創(chuàng)造力的類型：（B）1為什么說創(chuàng)造力對組織而言至關(guān)重要，因為：（A）1頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象：（B）1以下哪項不是與挫折密切相關(guān)的因素：（D）1以下哪項不屬于任務(wù)水平指標(biāo)范圍內(nèi)的任務(wù)特征：（A）1將水壺的特性分別列舉成名詞特性、形容詞特性和動詞特性的方法屬于：（D）1鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合（A）1以下哪項不是TRIZ理論的特點(diǎn)和優(yōu)勢：（C），獲得最終的解決辦法以下哪項不是三星集團(tuán)成功的因素：（C），而是通過多種渠道獲取非成套技術(shù)2以下哪項關(guān)于技術(shù)學(xué)習(xí)過程對組織產(chǎn)生的影響，描述是錯的：（B） 2福特在設(shè)計捷豹牌汽車時，拆看了50多種品牌的汽車，這個例子恰好說明應(yīng)向（B）學(xué)習(xí) 2發(fā)展中國家的研發(fā)水平總體來說起步較低，隱形技術(shù)知識的存量相對較少，所以技術(shù)追趕要以理解與運(yùn)用國外主流技術(shù)為基礎(chǔ)，因此發(fā)展中國家隱形技術(shù)知識的重要來源是：（B） 2解決方案是在研究開發(fā)的哪個階段中被執(zhí)行的：（D） 2全面的知識管理不包括：（C） 2以下哪項屬于創(chuàng)新型人才？（C） 2以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述，哪項不正確？（C）、技能和態(tài)度，它們與工作的績效緊密相連。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮2有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系，以下哪項不正確？（D）、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì)、團(tuán)隊協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氛圍、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果2在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項？（D）企業(yè)要掌握國外技術(shù)，真正建立自己的核心競爭力，關(guān)鍵在于：（C）3在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后，須進(jìn)行質(zhì)量功能展開保證產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)。以下關(guān)于質(zhì)量功能展開的4個階段，哪項是正確的流程：（D） 工藝計劃 零件配置 生產(chǎn)計劃 工藝計劃 產(chǎn)品規(guī)劃 零件配置 產(chǎn)品規(guī)劃 工藝計劃 零件配置 零件配置 工藝計劃 生產(chǎn)計劃3在追求創(chuàng)新過程中，在了解用戶需求方面須注意了解顧客的必要需求、單維需求和取悅需求，以下說法哪項不正確：（B）、昂貴是滿足用戶需求的必要需求二、多選題以下哪些對方面是創(chuàng)新對獲取競爭優(yōu)勢的貢獻(xiàn)：（ABCD），打造先進(jìn)的制造優(yōu)勢，贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢，構(gòu)筑戰(zhàn)略發(fā)展優(yōu)勢在組織層面上描述創(chuàng)新能力的，以下哪些方面是正確？（ABCD）哪些因素會在創(chuàng)新過程中影響創(chuàng)新的結(jié)果：（ABCD）以下哪些方面是評價創(chuàng)新能力的指標(biāo)體系：（ABCD）以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新素質(zhì)的要素：（AB）以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新技能的要素：（CD）為什么說創(chuàng)新能力培養(yǎng)是專業(yè)技術(shù)人員管理與開發(fā)的重心：（ABCD），公司在創(chuàng)新上的成功離不開專業(yè)技術(shù)人員的貢獻(xiàn)，為企業(yè)帶來可觀的業(yè)績發(fā)展以下哪些方面是建立良好的心理契約的前提：（BCD）以下哪些是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則：（ABDE）成功企業(yè)在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才觀念，在技術(shù)創(chuàng)新中不斷催化對專業(yè)技術(shù)人員，在以下哪些方面可以體現(xiàn)：（ABCE），加強(qiáng)人才使用與管理，準(zhǔn)備良好的多方面培訓(xùn)條件，促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)人才的成熟1我國企業(yè)在專業(yè)技術(shù)人員重新能力培養(yǎng)，應(yīng)在以下幾方面學(xué)習(xí)國外的經(jīng)驗：（ABCDE）1下面哪些是戰(zhàn)略的5P中包括的內(nèi)容：（ABDE）（Perspective）（Ploy）（People）（Pattern）（Plan）1選擇領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略的組織通常具有較強(qiáng)的信息力量，哪些人員愿意接受風(fēng)險和挑戰(zhàn)？（ABCDE） 1領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術(shù)，應(yīng)具有：（ABCD）、專有技術(shù)、商標(biāo)專用權(quán)等手段繁殖被其他組織模仿1微軟所實施的領(lǐng)先戰(zhàn)略的特點(diǎn)是：（ABDE）1在《工作中的創(chuàng)造力》一書中，將創(chuàng)造力分為四種模式：（ACDE）1準(zhǔn)備階段要發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進(jìn)行選擇與評估，有意識地積累知識，該階段主要內(nèi)容包括：（ABDE）1在驗證階段，創(chuàng)新主體必須要有以下優(yōu)良的特質(zhì)：（ABC）1以下哪些選項是影響創(chuàng)造力環(huán)境的因素：（BCD）有助于激發(fā)創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)該是：（ABC）2以下哪些方面是知識團(tuán)隊團(tuán)隊創(chuàng)造力的主要因素：（ABCDE）2優(yōu)秀的知識團(tuán)隊管理者的特點(diǎn)是：（ABDE）2以下哪些選項是通用公司團(tuán)體創(chuàng)造力的開發(fā)特色：（ACDE）2以下那些案例是屬于同物組合：（ABC）三、判斷題創(chuàng)新是培育核心競爭力、獲取競爭優(yōu)勢的重要源泉。（√）從管理角度，組織創(chuàng)新作為技術(shù)創(chuàng)新的平臺，推動技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)永續(xù)發(fā)展的根基。組織創(chuàng)新的提升競爭力提升的關(guān)鍵。（）在區(qū)別技術(shù)創(chuàng)新與相關(guān)概念時，其與發(fā)明、技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)改造等概念的最大區(qū)別在于市場化工作。（√）制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排，包括經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新。（√）創(chuàng)新的四大主要職能是戰(zhàn)略定位、營銷、研究與發(fā)展、生產(chǎn)與組織計劃。（√）創(chuàng)新能力是創(chuàng)新主體的創(chuàng)造能力和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運(yùn)作能力的綜合，它與創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新技能是不同的。（√）技術(shù)壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優(yōu)勢的體現(xiàn)，也是最大限度獲取經(jīng)濟(jì)利益的保證。（√）對組織未來的關(guān)注是對現(xiàn)有資源和市場的把握。（）創(chuàng)新能力作為組織和人員的關(guān)鍵資源，具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性，因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成部分。（√）新時代的創(chuàng)新型專業(yè)人員需要突出廣泛的社會基礎(chǔ)和創(chuàng)造性勞動價值。（√）1互聯(lián)網(wǎng)的誕生使人類個體和群體之間的溝通與交流變得空前容易，競爭與合作已經(jīng)日益突破國家或區(qū)域界限而出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢，創(chuàng)新資源的流轉(zhuǎn)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化和分布化的特點(diǎn)。(√)1專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力首先以創(chuàng)新主體的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造技能的內(nèi)在整合為基礎(chǔ)，突出創(chuàng)新主體知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合性和學(xué)科交叉性。（√）1競爭是知識經(jīng)濟(jì)時代的價值觀。（）1創(chuàng)新成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以文化獨(dú)特性和價值增值性來衡量。（）1創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造，創(chuàng)造性離不開知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和激勵。（√）1工作生活質(zhì)量(Quality of Work and Life), 是指組織中所有人員，通過與組織目標(biāo)相適應(yīng)的公開的交流渠道，有權(quán)影響決策改善自己的工作，進(jìn)而導(dǎo)致人們更多的參與感、更高的工作滿意感和更少的精神壓力。（√）1對專業(yè)技術(shù)人員的激勵尤其獨(dú)特性，物質(zhì)激勵是首位。（）1職能工資制是一種以任職資格系統(tǒng)和薪點(diǎn)制為基礎(chǔ)的，依據(jù)員工能力和業(yè)績支付工資的報酬形式，體現(xiàn)組織內(nèi)部的一整套全新的價值觀和實踐方法。（√）1專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的配置，包括能崗配置和能力組織配置兩個方面。（√）在職開發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力，所以不提倡采用。（）2企業(yè)的競爭更多地表現(xiàn)為技術(shù)競爭，而技術(shù)競爭實際上就是人才的競爭。（√）2專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新開始最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是確認(rèn)創(chuàng)新的機(jī)會，其戰(zhàn)略意識和市場意識是創(chuàng)新獲得成功的重要基礎(chǔ)。（√）2從風(fēng)險管理的角度來看，創(chuàng)新在動態(tài)的商業(yè)環(huán)境中會帶來新的市場價值，一定會給企業(yè)帶來豐厚的收入與利潤。（）2專業(yè)技術(shù)人員不用具備對市場的預(yù)測能力，只要加強(qiáng)企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競爭優(yōu)勢。（）《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題答案一、單選題（把正確的答案填在空格內(nèi)）題號12345678910答案BDBCDBBCCC題號11121314151617181920答案DBABDADACC題號21222324252627282930答案BBBDCCCDDC題號31323334353637383940答案DB二、多選題（把正確的答案填在空格內(nèi)）題號12345678910答案ABCDABCDABCDABCDABCDABCDBCDABDEABCE題號11121314151617181920答案ABCDEABDEABCDEABCDABDEACDEABDEABCBCDABC題號21222324252627282930答案ABCDEABDEACDEABC三、判斷題（判斷下列各題的正誤，對的打“√”，錯的打“”）題號12345678910答案√√√√√√√√題號11121314151617181920答案√√√√√√題號21222324答案√√《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的：，主體為了達(dá)到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動以下哪項不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型： 以下公案，哪項是關(guān)于管理創(chuàng)新？創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括： 以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力結(jié)構(gòu)： 以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力特征： 以下哪些方面不屬于創(chuàng)新文化范圍： 建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是：華為提倡的“狼”性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不應(yīng)該具有以下什么樣的特征： ，奮不顧身的進(jìn)攻精神 蒸汽機(jī)被內(nèi)燃機(jī)車所取代，電子管被晶體管所取代，都是： 1對產(chǎn)品的改進(jìn)，使之適應(yīng)不同市場和政府的要求，是屬于： 1根據(jù)創(chuàng)造力的起源不同，下面哪個選項不屬于創(chuàng)造力的類型： 1為什么說創(chuàng)造力對組織而言至關(guān)重要，因為： 1頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象： 1以下哪項不是與挫折密切相關(guān)的因素： 1以下哪項不屬于任務(wù)水平指標(biāo)范圍內(nèi)的任務(wù)特征： 1將水壺的特性分別列舉成名詞特性、形容詞特性和動詞特性的方法屬于： 1鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合 1以下哪項不是TRIZ理論的特點(diǎn)和優(yōu)勢： ，獲得最終的解決辦法 以下哪項不是三星集團(tuán)成功的因素：，而是通過多種渠道獲取非成套技術(shù)2以下哪項關(guān)于技術(shù)學(xué)習(xí)過程對組織產(chǎn)生的影響，描述是錯的： 2福特在設(shè)計捷豹牌汽車時，拆看了50多種品牌的汽車，這個例子恰好說明應(yīng)向（）學(xué)習(xí) 2發(fā)展中國家的研發(fā)水平總體來說起步較低，隱形技術(shù)知識的存量相對較少，所以技術(shù)追趕要以理解與運(yùn)用國外主流技術(shù)為基礎(chǔ)，因此發(fā)展中國家隱形技術(shù)知識的重要來源是： 2解決方案是在研究開發(fā)的哪個階段中被執(zhí)行的： 2全面的知識管理不包括： 2以下哪項屬于創(chuàng)新型人才？ 2以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述，哪項不正確？、技能和態(tài)度，它們與工作的績效緊密相連。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮2有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系，以下哪項不正確？、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì)、團(tuán)隊協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氛圍、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果2在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的