【文章內(nèi)容簡介】 強?！睉?zhàn)略。該系列計劃旨在緊密圍繞學校人才培養(yǎng)、學科建設和科技創(chuàng)新體系的構建，構筑重點突出、層次分明、銜接緊密、持續(xù)發(fā)展的人才隊伍培養(yǎng)和支持體系，主要包括：以著力培養(yǎng)我校兩院院士等大師級學科領軍人物為目標的“某大學首席教授計劃”，以培養(yǎng)我?！伴L江學者”等學科帶頭人為目標的“某大學特聘教授計劃”，以全面提高師資隊伍水平、尤其是青年教師水平的“某大學優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)計劃”和以凝聚并穩(wěn)定支持一批優(yōu)秀創(chuàng)新群體為目標的“某大學創(chuàng)新團隊培育計劃”等，高起點、多層次、全方位地建設一支高素質、高水平的師資隊伍。 主講教師學校始終注意嚴把主講教師資格關，堅持教授、副教授為本科生上課制度，要求教師開展科學研究，以科研促進本科教學，豐富了教學內(nèi)容，推動了課程建設和教材建設，提高了教學水平。 嚴格把關，培訓得力，資格符合率高學校堅持具有碩士及以上學歷層次或者具有講師及以上職稱的教師才能擔任主講教師。嚴把師資補充關，嚴格選留具有高學歷的優(yōu)秀人才充實到教學一線；嚴把新教師上崗關，專門設立了某大學師資培訓中心，年投入經(jīng)費20萬元，有計劃地培訓新教師；新教師均參加省統(tǒng)一組織的崗前培訓，獲得崗前培訓合格證方能上崗；為保證教學質量，聘請了一批教學經(jīng)驗豐富、治學嚴謹?shù)馁Y深教授擔任首次開課青年教師的指導老師，對其進行為期一年的跟蹤指導，讓他們練好教學基本功。2001年以來，六期受培青年教師累計500余人，參與跟蹤指導的教授累計達200多人次。近三年，我校成都校區(qū)主講教師中符合崗位資格的比例均超過95％,。 成都校區(qū)主講教師符合崗位資格情況統(tǒng)計表學年主講教師總數(shù)符合崗位資格的主講教師人數(shù)符合崗位資格的教師比例（％）2004—2005第一學期8678312004—2005第二學期9098682005—2006第一學期9759312005—2006第二學期9879452006—2007第一學期119311512006—2007第二學期11651126截止2007年7月，我校峨眉校區(qū)主講教師291人，其中符合崗位資格的222人。兩校區(qū)主講教師總數(shù)1456人，符合崗位資格主講教師總數(shù)1348人，%。目前，峨眉校區(qū)有37名攻讀碩士學位助教，他們將在年內(nèi)取得碩士學位，全校符合崗位資格主講教師總數(shù)將升至1385人，%。 堅持教授、副教授為本科生上課，保證教學質量為貫徹教育部《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》等文件精神，學校制定了具體實施意見，明確要求教授、副教授必須每年為本科生至少講授一門課程，并將此項規(guī)定作為教師職稱及崗位評聘的重要條件。在院系教學工作年度考核中，教授、副教授為本科生授課作為考核內(nèi)容，與二級管理津貼發(fā)放掛鉤。為強化教授、副教授為本科生授課制度，在每學期安排教學任務時均重申該項規(guī)定，并認真實施。近三學年，我校教授、副教授為本科生專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課授課的比例呈逐年上升趨勢，其中應用力學與工程系、載運工具信息工程系等單位的比例已超過95%。 教學水平穩(wěn)步提高，科研促進教學成效顯著1．管理規(guī)范，要求嚴格規(guī)范教學過程，確保教學質量。學校制定了《某大學本科教學工作基本要求》，《某大學關于本科畢業(yè)論文（設計）工作的有關規(guī)定》等系列教學管理文件，規(guī)范教學過程各個環(huán)節(jié)，為提高本科教學質量提供了有力的制度保障；定期組織開展講課競賽和觀摩示范課活動，組織教師研討探究式、啟發(fā)式教學方法，不斷提高教學水平。廣大教師秉承“雙嚴”優(yōu)良傳統(tǒng)，按照各教學環(huán)節(jié)的質量標準和教學管理文件要求，將主要精力投入到教學工作中。我校的本科教學始終保持較高的水平。近三年，（滿分5分）。重視教學改革與研究，提高整體教學水平。學校積極鼓勵教師通過參與教改項目提升教學水平。目前學校在研的國家“2005年高等理工教育教學改革與實踐” 項目3項；“國家大學英語教學改革與擴展”項目3項，“四川省高等教育教學改革工程人才培養(yǎng)質量和教學改革” 項目70項。在近兩屆的教學成果獎評選中，我校教師獲得國家教學成果一等獎3項，二等獎7項。2．科研促進教學成效顯著學校一貫堅持科研與教學協(xié)調發(fā)展，實施人才強校和成果強校戰(zhàn)略，通過科學研究提高教師學術水平；以科研成果促進教學內(nèi)容改革和教材更新；以科研資源服務教學，提供優(yōu)質資源支持；以科研項目帶動教學，促進學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，成效顯著。 科研教學融合相長。學校主講教師都參與或主持了科研課題，教學科研互相促進，水平不斷提高。許多科研骨干同時又是教學骨干，許多院系的科研團隊、教學團隊、管理團隊融為一體，這種機制保證了科研成果迅速反映到教學中，形成新的教學內(nèi)容和實驗內(nèi)容?？蒲谐晒龠M了課程、教材建設和教學內(nèi)容優(yōu)化。許多科研項目位于學科發(fā)展的前沿，新理論、新技術、新實驗方法不斷產(chǎn)生，將其融入教材、納入課程，有力推動了學校的課程建設、教材建設和教學內(nèi)容更新。電氣工程學院李群湛教授主持的鐵道部重大科技項目“電能質量與控制對策的研究”成果納入了“電氣化鐵道供電系統(tǒng)”課程和“供變電技術” 課程，高仕斌教授主持的鐵道部重大科技項目“青藏鐵路一體化電力自動化系統(tǒng)及其關鍵技術研究”成果納入了“電力系統(tǒng)繼電保護原理”課程，有效地促進了課程建設，更新了教學內(nèi)容；物流學院將鐵道部科研課題“物流需求預測與運輸預測方法研究”等課題相關成果編入《物流系統(tǒng)規(guī)劃》教材，國家自然科學基金課題“閉環(huán)物流系統(tǒng)優(yōu)化中的隨機動態(tài)定位—路徑—庫存問題研究”成果編入《物流系統(tǒng)優(yōu)化與仿真》教材，有效地推動了教材建設。優(yōu)質科研資源服務教學，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新能力。首先是牽引動力國家重點實驗室、材料先進技術教育部重點實驗室在內(nèi)的重點實驗室和實驗中心長期堅持向本科生開放，取得明顯成效。2005年“依托重點實驗室建立本科生科研和工程實踐體系，培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力”成果獲得國家教學成果一等獎。其二，利用科研項目自主開發(fā)了一系列創(chuàng)新性、設計性實驗，引導學生在研究與實踐中學習，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和科研能力。參與科研項目培養(yǎng)了學生實踐技能和科研基本素質。首先是教師承擔的科研項目注意吸引學生參加其中，在科研實戰(zhàn)中培養(yǎng)科研基本素質。其次，全校學生特別是理工類學生的畢業(yè)設計（論文）選題基本都來自科研課題和工程實際；將科研課題直接轉換成本科生科研訓練計劃項目的數(shù)量也逐年增加。教學條件及其利用3 教學條件及其利用學校一貫重視教學基本設施建設，努力創(chuàng)造優(yōu)良辦學條件。目前，校舍、實驗室及實習基地、圖書館、校園網(wǎng)、運動場及體育設施等教學基本設施配置齊全，各項基本辦學條件指標均超過國家規(guī)定標準，不僅在教學過程中充分發(fā)揮作用，滿足了本科教學和人才培養(yǎng)的需要，而且成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要支撐。 教學基本設施 校舍面積充分滿足人才培養(yǎng)需要，，；學校產(chǎn)權建筑面積1511689㎡,在建面積109341㎡（截至2007年9月底）；，178。；， m2；各類教室548間（共54231座），其中多媒體和語音教室287間（共35756座），；教學用計算機總共7612臺。能夠很好地滿足本科教學和人才培養(yǎng)的需要。 實驗室、實習基地建設成效明顯實驗室是實施實驗教學和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要支撐。為適應創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要，學校以新校區(qū)建設為契機，制定了實驗室建設規(guī)劃，實施了“323實驗室建設工程”（即利用3年左右時間，多渠道籌集2億元左右資金，在重點建設一批基礎課和技術基礎課實驗中心的基礎上，通過調整重組建設30個左右具有特色的專業(yè)實驗中心），建設了一批具有我校特色的實驗平臺，各類功能的教學實驗室配備完善，設備先進；建立了200余個設施完備的校內(nèi)、外教學實習基地，能很好地滿足人才培養(yǎng)需要。1．教學實驗室配備完善，設施先進在多年實驗室建設積累的基礎上，通過“323實驗室建設工程”，現(xiàn)已建成各級各類實驗室（中心）74個，2個國家級、7個省級實驗教學示范中心,形成了以國家級實驗室為龍頭，以省部級重點實驗室、實驗教學示范中心為骨干，以基礎課、技術基礎課和專業(yè)課教學實驗室為基礎的結構層次科學、布局合理、功能齊全的實驗室體系。目前，生均11979元，價值10—40萬元的設備有419臺件，40萬元以上的有120臺件（），滿足了教學工作需要。 教學科研儀器設備總值統(tǒng)計表 項目學年教學科研儀器設備總值10－40萬元40萬元以上數(shù)量（臺）金額（萬元）數(shù)量（臺）金額（萬元）數(shù)量（臺）金額（萬元）2004～200531015309613999137042005～2006356003517068114152762006～200742539419798212015082備注：統(tǒng)計時段為該學年末公共服務平臺全部更新，基礎課、技術基礎課實驗平臺煥然一新，新專業(yè)實驗室的建設初具規(guī)模，老專業(yè)實驗室得到補充和改善，滿足了實驗教學和各專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。投入2120萬元建立了包含多媒體教室、公共機房、外語自主學習中心的公共教學資源平臺，滿足了公共課教學的需要。學校重視研發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的教學設備，目前的自制設備值約2000余萬元。例如：國家級機械基礎實驗教學示范中心自主研發(fā)了“機械方案創(chuàng)意設計模擬實施運動測試實驗儀”、“機械傳動綜合設計實驗裝置”等8類自制設備；力學國家級實驗教學示范中心自主研發(fā)了系列新型實驗教學裝置20余種168臺套；省級物理實驗教學示范中心自主研發(fā)了“紅外傳輸實驗儀”、“導熱系數(shù)測量儀”等11類共106臺套實驗教學裝置；省級材料實驗教學示范中心融合科研成果構建了5個系統(tǒng)及其配套軟件在內(nèi)的先進的材料實驗教學平臺。其中部分設備在國內(nèi)屬于首創(chuàng)或處于領先水平，有3項獲得國家專利。加強校企合作，共建了10個校企合作實驗室。如與美國的羅克韋爾自動化公司共建了“羅克韋爾自動化—某大學實訓實驗室”，與奧地利貝加萊公司共建的了“貝加萊—某大學聯(lián)合實驗室”，與美國的ALTER公司共建了“EDA/SOPC聯(lián)合實驗室”，與深圳安泰信電子有限公司共建了“通信工程專業(yè)實驗室”、與美國的甲骨文公司共建了“文科綜合實驗中心”。2．校內(nèi)外實習基地完善，滿足實踐教學需要近年來，學校加大實習基地建設力度，已建成校內(nèi)實訓基地6個，創(chuàng)新教育基地9個，國家工科基礎課程教學基地2個。峨眉校區(qū)作為學校重要的實訓場所和實習基地。建有集200米鐵路線、鐵道車輛、鐵道信號、隧道、支檔結構、接觸網(wǎng)等于一體的鐵路綜合實踐基地；以鐵路行車模擬、模擬變電所為代表的一批鐵路特色和應用特色鮮明的實訓基地；建有峨眉山中藥材實習基地、地質測量實習基地。同時，學校充分利用鐵路交通、建筑工程行業(yè)優(yōu)勢，依托校董事單位及一些大中型企事業(yè)單位，在中鐵工程總公司、中鐵建筑總公司、株洲電力機車集團、廣州地鐵、青島海爾集團等技術、設備先進的企業(yè)，在青藏鐵路、成都地鐵、成渝鐵路等國內(nèi)鐵路建設施工現(xiàn)場，在武漢、西安、青島等高速鐵路動車組現(xiàn)場等，共建立了200余個涵蓋工、理、管、經(jīng)、文、法等學科專業(yè)的校外教學實習基地，滿足了因材施教和實踐教學要求。 圖書館管理手段先進，資源豐富,利用率高圖書館根據(jù)學校的定位和發(fā)展目標，面向教學與科研工作，以科學管理為手段，先進技術為支撐，通過不斷改善辦館條件，大力加強各類館藏和網(wǎng)絡電子文獻信息資源建設，為學校教學和科研整體水平的提高發(fā)揮了重要的支撐保障作用。1．館藏資源豐富圖書館由成都九里校區(qū)館、犀浦校區(qū)館和峨眉校區(qū)館組成，館舍總面積62065㎡，閱覽座位5254個。近幾年，校撥的文獻資料購置經(jīng)費逐年提高，截止2007年7月，。 20052007年6月圖書文獻總量及生均冊數(shù)項 目 2005年2006年2007年（17月）全校紙本文獻總量（冊） 175029121366982532839電子文獻總量（折合冊） 128739821716114311765年紙本進書量（冊） 118145132547396141折合在校生數(shù)（人） 360104213745997生均圖書紙本（冊/生） 電子文獻（折合冊/生）總量（冊/生） 20052007年文獻資料購置費及年進書量年 度2005年2006年2007年（1－7月）文獻資料購置費（萬元）778844936年紙本進書量（冊）118145132547396141在保證紙質文獻增長的同時，圖書館逐步調整館藏資源結構，大幅度增加電子文獻，截止2007年7月，全校紙本文獻總量2532839冊，電子文獻總量4311765折合冊。圖書館自建了包括某大學文庫、研究生學位論文電子版全文庫、CALIS重點學科導航數(shù)據(jù)庫、精品課程及重點學科專業(yè)課程教參全文數(shù)據(jù)庫、峨眉山世界自然與文化遺產(chǎn)特色數(shù)據(jù)庫、隨書光盤鏡像數(shù)據(jù)庫等6個特色數(shù)據(jù)庫；參與CALIS（教育部）教學參考書系統(tǒng)建設，目前共有6000余種教學參考書可供下載；形成了以紙質資源、電子資源和館際互借及文獻傳遞服務支撐的“三級互補”文獻保障體系，較好地滿足了全校教學、科研和學科發(fā)展對文獻信息的需求。2．管理手段先進“十五”期間，圖書館211工程二期“圖書館數(shù)字化綜合建設工程”子項目建設，初步建成了具備先進體系結構、高性價比和高可用性的SAN構架光纖交換數(shù)據(jù)存儲服務系統(tǒng)。同時進行了數(shù)字圖書館資源與軟件服務系統(tǒng)整合建設，設計與開發(fā)了門戶管理、資源調度、聯(lián)合目錄與館際互借/文獻傳遞系統(tǒng)、教學參考信息系統(tǒng)等近20個功能模塊。2004年，榮獲四川省高校圖書館自動化網(wǎng)絡化評估優(yōu)秀圖書館稱號；在“211工程”項目一期驗收中，專家組認為我校圖書館“自動化管理程度和水平近期在省內(nèi)，甚至國內(nèi)高校圖書館中處于領先地位”；二期驗收評審結論為“優(yōu)秀”。3．圖書資源使用效果好圖書館每周開放7天，周服務時間達98小時；在九里和犀浦校區(qū)之間實現(xiàn)了通借通還，極大地方便了師生；成立了教材/教參閱覽室為本科教學服務，廣泛開展新書推薦、咨詢和導讀服務。圖書館主頁全天24小時提供查