【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 選”1人，教育部“高校青年教師獎(jiǎng)”獲得者、“優(yōu)秀青年骨干教師”、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”10人。引進(jìn)教師213人。具有博士學(xué)位教師增加74人，%。通過(guò)完善吸引人才措施和改革分配制度，使一大批中青年教師成長(zhǎng)為在國(guó)內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)帶頭人；師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。目前，學(xué)校已形成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平高、發(fā)展趨勢(shì)好、滿足教學(xué)工作需要、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求的師資隊(duì)伍。 專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例學(xué)校十分重視培養(yǎng)和引進(jìn)高學(xué)歷教師，專任教師中具有碩士及以上學(xué)位人員逐年增加。目前有83人在職攻讀博士學(xué)位。 近三學(xué)年專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位情況表學(xué)年專任教師數(shù)博士人數(shù)碩士人數(shù)具有博士、碩士學(xué)位人數(shù)比例（%）20032004623113213326 20042005656140229369 20052006743191284475 主講教師學(xué)校重視主講教師隊(duì)伍建設(shè)，%。55歲以下教授、%。加強(qiáng)新進(jìn)教師的崗位培訓(xùn)，實(shí)行新進(jìn)教師試講、聽課、指導(dǎo)制度，使新進(jìn)教師較快地適應(yīng)和承擔(dān)教育教學(xué)工作。積極將優(yōu)質(zhì)科技資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，打造品牌、特色專業(yè)，豐富教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)條件，科研促進(jìn)教學(xué)成果顯著。 主講教師資格 近三學(xué)年符合主講教師崗位資格教師情況表學(xué)年主講教師人數(shù)符合主講教師資格人數(shù)比例（%）200320043883722004200542841020052006458442 教授、副教授上課情況學(xué)校實(shí)行教授、副教授為本科生上課的基本教學(xué)制度，明確規(guī)定教授、副教授每學(xué)年至少為本科生講授一門課。 近三學(xué)年55歲(含)以下教授、副教授為本科生上課情況表學(xué)年教授、副教授人數(shù)教授、副教授上課人數(shù)比例（%）200320041761682004200518617920052006217213（注：教授、副教授人數(shù)不含出國(guó)、在外攻讀學(xué)位、進(jìn)博士后流動(dòng)站、進(jìn)修等人員） 教學(xué)水平（1）教學(xué)水平高教學(xué)過(guò)程管理規(guī)范 學(xué)校重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范管理，印發(fā)《中國(guó)藥科大學(xué)教學(xué)規(guī)程》、《關(guān)于規(guī)范教學(xué)基本文件的通知》等文件，對(duì)教師備課、課堂講授、輔導(dǎo)答疑、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)帶教、考試考核等環(huán)節(jié)都作出明確規(guī)定。建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，制定《中國(guó)藥科大學(xué)教學(xué)事故的認(rèn)定與處理規(guī)定》、《中國(guó)藥科大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估獎(jiǎng)懲辦法》，為嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)提供保障。主講教師素質(zhì)優(yōu)良 學(xué)校重視教師的系統(tǒng)培訓(xùn)工作，努力提高教師的整體水平。對(duì)青年教師采取一系列培訓(xùn)措施，包括崗前培訓(xùn)制度、“一幫一導(dǎo)師制”、集體備課制度、講課競(jìng)賽、教案展評(píng)和多媒體課件制作競(jìng)賽等方式，強(qiáng)化在職培訓(xùn)的效果，對(duì)青年教師改進(jìn)教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，提升教學(xué)整體水平。名師執(zhí)教本科課堂 我校一批高水平教師一直堅(jiān)持為本科生授課，如廖清江教授為本科生主講“藥學(xué)概論”；全國(guó)模范教師吳梧桐教授主講“生物制藥工藝學(xué)”；長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授李萍主講“生藥學(xué)”；長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授孔令義主講“天然藥物化學(xué)”；國(guó)家級(jí)教學(xué)名師尤啟冬教授主講“藥物化學(xué)”；“百千萬(wàn)人才工程” 國(guó)家級(jí)培養(yǎng)人選余伯陽(yáng)教授主講“中藥生物技術(shù)”等。教學(xué)水平不斷提高 近三學(xué)年學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估中，六個(gè)學(xué)期優(yōu)良率（≥85分）%、%、%、%、%、%。2006屆本科畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)狀況網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)“教師教學(xué)”%，對(duì)“我校教師的教學(xué)水平較高，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理”%。在2005年 “第一屆校優(yōu)秀本科教學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)中，8名教師獲一等獎(jiǎng)，12名教師獲二等獎(jiǎng)，15名教師獲三等獎(jiǎng)。（2）科研促進(jìn)教學(xué)成效顯著科研促進(jìn)課程建設(shè) 學(xué)校采取多項(xiàng)措施鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究，跟蹤學(xué)科前沿，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，提高本科教學(xué)水平。20012006年學(xué)校承擔(dān)縱向課題277項(xiàng)，橫向課題2172項(xiàng)，在核心期刊發(fā)表論文2975篇。教師及時(shí)將最新教改、科研成果融入到本科教學(xué)工作中，極大地豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)專業(yè)課程不斷更新，培養(yǎng)方案不斷完善。如生物信息學(xué)是二十世紀(jì)八十年代興起的一門交叉學(xué)科，已滲透到藥物開發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)領(lǐng)域。生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為此增設(shè)了“藥物生物信息學(xué)”選修課，主要介紹各大生物信息學(xué)中心、生物信息數(shù)據(jù)庫(kù)，闡明常用的蛋白質(zhì)、核酸序列分析方法，培養(yǎng)學(xué)生獲取、理解、分析生物信息數(shù)據(jù)的能力。2000年以來(lái)，學(xué)校共建成國(guó)家精品課程3門，國(guó)家理科基地名牌課程創(chuàng)建項(xiàng)目5門，省級(jí)優(yōu)秀課程（群）18門，校級(jí)優(yōu)秀課程34門?？蒲写龠M(jìn)教材和教學(xué)內(nèi)容更新 教師注重將高水平的科學(xué)研究?jī)?nèi)容充實(shí)到教材編寫工作中，2000年以來(lái)，主編和參編出版教材171種，自編教材78種。在組織編寫教材的過(guò)程中，教師結(jié)合最新的科研成果，更新教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野。如李萍教授將多年的科研成果寫入《生藥學(xué)》電子教材，該教材2002年獲全國(guó)普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。劉靜涵教授經(jīng)過(guò)20余年努力研制開發(fā)的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)家一類新藥“鹽酸關(guān)附甲素”被選入《天然藥物化學(xué)》全國(guó)統(tǒng)編教材。尤啟冬教授將科研成果“抗腫瘤藥物研究和大環(huán)內(nèi)酯類半合成抗生素研究”寫入《藥物化學(xué)》教材，劉文英教授帶領(lǐng)教研室全體教師將科研成果寫入《藥物分析》教材，這兩部教材均被列為教育部高等教育“十五”和“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，2005年被評(píng)為江蘇省精品教材。王廣基教授和劉曉東教授在藥物代謝動(dòng)力學(xué)研究中取得重大科研成果，獲江蘇省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，在這些成果基礎(chǔ)上編寫的《藥物代謝動(dòng)力學(xué)》教材2005年被列入江蘇省立項(xiàng)建設(shè)精品教材。吳梧桐教授主編的《生物制藥工藝學(xué)》在2006年第二版中引入大量的先進(jìn)科研成果，其中包括固定化細(xì)胞法生產(chǎn)天冬氨酸、丙氨酸，1，6二磷酸果糖的制備、小分子肝素的制備、彈性蛋白酶的制備、超氧化物歧化酶的制備及干擾素的制備等，均源自我校教師的科研成果。在2006屆本科畢業(yè)生中進(jìn)行的學(xué)校教學(xué)狀況網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為“教師經(jīng)常結(jié)合自己的科研成果開展教學(xué)”%。科研促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神的提升 學(xué)校以科研為突破口，改善、創(chuàng)造教學(xué)及實(shí)驗(yàn)條件，將諸多實(shí)驗(yàn)室用于本科教學(xué)及“第二課堂”活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室利用率高，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供了良好的平臺(tái)。目前，學(xué)校建有44個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，構(gòu)建創(chuàng)新平臺(tái)與機(jī)制，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。20032006年，我校有9篇本科生畢業(yè)論文獲得江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)。23名本科實(shí)習(xí)生在丁家宜教授指導(dǎo)下參與“丁家宜系列功能化妝品”研制工作，共發(fā)表相關(guān)論文7篇。2003級(jí)學(xué)生梁承遠(yuǎn)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目研究，在全國(guó)第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲得銀獎(jiǎng)。張璞同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間完成了研究課題，并作為第二作者發(fā)表了題為“Pentacyclic triterpenes. Part 2: Synthesis and biological evaluation of maslinic acid derivatives as glycogen phosphorylase inhibitors”的論文，被SCI收錄。物化教研室教師研制的本科學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器“溶解熱測(cè)定儀和氧氮燃燒控制箱” 在江蘇省教育廳自制上儀器評(píng)比中獲得2項(xiàng)三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)本科生研制的“多功能平衡常數(shù)測(cè)定儀”榮獲全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品大賽三等獎(jiǎng)。3 教學(xué)條件與利用 教學(xué)基本設(shè)施近年來(lái)，學(xué)校積極籌措資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2006年，江寧校區(qū)一期工程建設(shè)投入使用，辦學(xué)條件得到極大改善。建設(shè)了一批新的教學(xué)、行政用房和場(chǎng)館，購(gòu)置先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地和數(shù)字化圖書館建設(shè)，加大校園網(wǎng)建設(shè)力度，完善室內(nèi)外體育場(chǎng)館和專項(xiàng)訓(xùn)練場(chǎng)地的功能。基礎(chǔ)設(shè)施利用率高，滿足了教學(xué)的需要。 校舍情況（1）學(xué)校校舍總體狀況（），其中，玄武門校區(qū)105018平方米；燕子磯校區(qū)227956平方米；鎮(zhèn)江校區(qū)66841平方米；江寧校區(qū)1359340平方米。學(xué)?？偨ㄖ娣e530150平方米，其中，玄武門校區(qū)113537平方米；燕子磯校區(qū)133539平方米；鎮(zhèn)江校區(qū)56414平方米；江寧校區(qū)226660平方米?，F(xiàn)有教學(xué)行政用房面積222019平方米。（2）各類教室狀況學(xué)校各類功能的教室齊備，滿足了人才培養(yǎng)的需要?，F(xiàn)有多媒體教室169個(gè)，座位數(shù)20530座；語(yǔ)音室13個(gè)，座位數(shù)826座；計(jì)算機(jī)教室14個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)2121臺(tái)；。（3）其他相關(guān)校舍狀況學(xué)生宿舍 現(xiàn)有學(xué)生宿舍面積184748平方米。體育場(chǎng)館 四個(gè)校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館總面積為98203平方米。 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地的種類、數(shù)量、配置滿足教學(xué)需求，各類功能教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，儀器設(shè)備先進(jìn)，利用率高；校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地能夠很好地滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。（1）教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，儀器設(shè)備先進(jìn)，利用率高學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，共設(shè)40個(gè)實(shí)驗(yàn)室，覆蓋全校各學(xué)科專業(yè)的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。建有科技部新藥篩選中心、教育部現(xiàn)代中藥重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等7個(gè)部、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，一批校內(nèi)科研實(shí)驗(yàn)室，這些科研實(shí)驗(yàn)室也是重要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，在承擔(dān)部分開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的同時(shí)承擔(dān)了大量本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。學(xué)校十分重視教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)。有3個(gè)實(shí)驗(yàn)中心被評(píng)為江蘇省基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心。教學(xué)科研儀器設(shè)備配備完善，；% 、%、%，單價(jià)在10萬(wàn)元以上的教學(xué)科研儀器設(shè)備284臺(tái)（套）。 生均教學(xué)科研儀器設(shè)備情況年度折合在校生數(shù)（人）教學(xué)科研儀器設(shè)備值（萬(wàn)元）生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值（元）新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值（萬(wàn)元）新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值所占比例（%）200410955 200511712200612695（2）校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地及其設(shè)施完善，滿足實(shí)踐教學(xué)要求學(xué)校充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將校內(nèi)部、省級(jí)科研實(shí)驗(yàn)室及教師科研實(shí)驗(yàn)室作為校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，藥學(xué)院、中藥學(xué)院、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大部分畢業(yè)實(shí)習(xí)生在學(xué)?？蒲袑?shí)驗(yàn)室完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文工作。學(xué)校發(fā)揮校友資源優(yōu)勢(shì)，先后與國(guó)內(nèi)制藥企業(yè)及科研院所共建了44個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，如中國(guó)科學(xué)院上海藥物所、中國(guó)科學(xué)院上海生化所、第二軍醫(yī)大學(xué)、上海醫(yī)藥工業(yè)研究院、江蘇恒瑞醫(yī)藥有限公司、北京悅康藥業(yè)集團(tuán)、江蘇揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)、南京圣和藥業(yè)有限公司、江蘇先聲藥業(yè)集團(tuán)等。這些實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)力量較強(qiáng)，項(xiàng)目豐富，場(chǎng)地和設(shè)施滿足教學(xué)需要。實(shí)習(xí)基地十分歡迎我校實(shí)習(xí)生，認(rèn)為我校畢業(yè)實(shí)習(xí)生“動(dòng)手能力強(qiáng)、基礎(chǔ)扎實(shí)、上手快”。 圖書館狀況圖書館緊密圍繞“學(xué)生為本、教學(xué)為重、效率為先”的建設(shè)方針，堅(jiān)持本科教學(xué)工作中心地位，積極加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，初步形成印刷型文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)、館藏實(shí)體資源和網(wǎng)絡(luò)虛擬資源相互補(bǔ)充的文獻(xiàn)信息體系，為本科教學(xué)及科研提供了強(qiáng)有力的文獻(xiàn)信息保障。學(xué)校圖書館由玄武門校區(qū)館、燕子磯校區(qū)館、江寧校區(qū)臨時(shí)館、鎮(zhèn)江校區(qū)館、外語(yǔ)系資料室、社會(huì)科學(xué)部資料室、國(guó)際醫(yī)藥商學(xué)院資料室、中藥學(xué)院資料室等組成，面積 17596平方米。學(xué)校重視文獻(xiàn)資源建設(shè)，下?lián)軋D書館經(jīng)費(fèi)逐年增加，、。（含電子圖書），。目前已引進(jìn)及自建各類中外文數(shù)據(jù)庫(kù)29個(gè)。 近三年藏書總量及生均紙質(zhì)藏書冊(cè)數(shù)、生均年進(jìn)書一覽表學(xué)年折合在校生數(shù)圖書分類圖書數(shù)量（冊(cè)）生均圖書（冊(cè)）年進(jìn)書量（冊(cè)）生均年進(jìn)書數(shù)量（冊(cè)）200320049616含電子圖書100527857272不含電子圖書589787397872004200510955含電子圖書1153538148260不含電子圖書657610678232005200611712含電子圖書124975596217不含電子圖書73853980929（1）抓資源建設(shè) 夯實(shí)服務(wù)基礎(chǔ)圖書館在增加文獻(xiàn)數(shù)量的同時(shí)，注重館藏文獻(xiàn)資源的質(zhì)量和特色。文獻(xiàn)資源建設(shè)緊緊圍繞本科教學(xué)及科研需要，堅(jiān)持以藥學(xué)和化學(xué)、生物科學(xué)為重點(diǎn)，確保覆蓋學(xué)校其他相關(guān)學(xué)科，堅(jiān)持傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源與電子資源協(xié)調(diào)發(fā)展。在保證印刷型文獻(xiàn)達(dá)到一定比例的基礎(chǔ)上，加快數(shù)字資源建設(shè)，做到綜合與專業(yè)相結(jié)合，引進(jìn)與自建相結(jié)合。購(gòu)買的數(shù)字化資源既有中國(guó)期刊全文庫(kù)、萬(wàn)方醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫(kù)、超星數(shù)字圖書館、Elsevier全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，又有中國(guó)藥學(xué)文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、International Pharmaceutical Abstracts、Elsevier、John Wiley、CA on CD 等。（2）抓條件建設(shè) 優(yōu)化服務(wù)手段近幾年，圖書館加快自動(dòng)化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的步伐，構(gòu)建了良好的自動(dòng)管理與服務(wù)的軟硬件平臺(tái)。1996年，引進(jìn)圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)（ILAS），2004年對(duì)該管理系統(tǒng)進(jìn)行更新，采用功能更全、技術(shù)更先進(jìn)的“匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)了采訪、編目、典藏、流通、期刊管理、統(tǒng)計(jì)、查詢的自動(dòng)化，提高了服務(wù)質(zhì)量和工作效率。通過(guò)配置高性能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、磁盤陣列系統(tǒng)及各類服務(wù)器，提高了數(shù)字資源存儲(chǔ)能力，現(xiàn)有12TB數(shù)字資源存儲(chǔ)容量，基本滿足了圖書館數(shù)字化管理應(yīng)用的要求。（3）抓功能建設(shè) 拓展服務(wù)內(nèi)容本著“讀者第一，服務(wù)至上”的原則，不斷拓寬服務(wù)渠道、深化服務(wù)內(nèi)容。圖書館實(shí)行藏、借、閱三位一體的全方位開架模式，方便了讀者使用。圖書館所有閱覽室都對(duì)本科生開放，現(xiàn)有各種閱覽室十余個(gè)。電子閱覽室配置高性能品牌計(jì)算機(jī)174臺(tái)，為讀者提供書目信息查詢、網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、光盤閱讀等服務(wù)。2002002006年圖書流通量分別達(dá)到330521冊(cè)、467509冊(cè)、567902冊(cè)，；閱覽人數(shù)分別為320524603332259人次，年平均閱覽人數(shù)371034人次。每周開放時(shí)間90余小時(shí)。（4）抓內(nèi)涵建設(shè)