九龍坡區(qū)教育十二五發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-08-28 20:14 本頁面
【文章內容簡介】 做大做強職教，著力構建“1+1+N”的職業(yè)教育辦學格局，重點辦好區(qū)職教中心，發(fā)展工藝美術學校，帶動一批中職學校發(fā)展。堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，推進教育教學改革。實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。加強“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設，建立技能型人才到職業(yè)學校從教的制度。到2015年，創(chuàng)建國家級示范中職學校1所，努力建設中職教育大區(qū)、強區(qū)。第五節(jié) 發(fā)展繼續(xù)教育20．健全繼續(xù)教育體制。建立社區(qū)教育學院，積極發(fā)展社區(qū)教育、老年教育，健全區(qū)、鎮(zhèn)街、社區(qū)繼續(xù)教育服務體系。重點發(fā)展教師繼續(xù)教育，辦好教師進修學院，加強教師培訓工作，探索網(wǎng)絡環(huán)境下教師教育的培訓模式。加強區(qū)電大分校的建設，推進成人教育發(fā)展。支持、規(guī)范民辦教育的發(fā)展，努力構建學習型社會。21．創(chuàng)新繼續(xù)教育形式。以提升應用能力為核心，開展覆蓋城鄉(xiāng)的成人職業(yè)培訓。依托職業(yè)教育資源，開展進城務工人員、農村勞動力轉移培訓。做好自考、成人考試工作。第三章 深化改革第一節(jié) 改革人才培養(yǎng)模式22．深入實施素質教育。按照育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的要求，著力推進素質教育。樹立全面發(fā)展觀念，促進德育、智育、體育、美育有機結合，提高學生的綜合素質。創(chuàng)新德育方法，堅持家?；?、知行結合，深入開展德育主題活動。加強體育和心理健康教育，大力開展“陽光體育”運動，保證體育課和學生鍛煉時間。加強校園文化建設，開展高雅藝術進校園和健康向上的文化娛樂活動，培養(yǎng)學生健全人格。加強國防教育，重視安全、環(huán)保、禁毒等專題教育。23．完善教育評價制度。改革學校綜合督導評估制度，完善學校教育質量評價和監(jiān)測體系，開展“學生評教、教師評管、社會評校”的三評活動，把師德師風、教育質量、規(guī)范辦學、辦學特色等作為綜合督導考評的重要內容。完善教師考核評價機制，調動教師工作的積極性。做好學生成長記錄，完善學生綜合素質評價，探索學生發(fā)展的多元化評價方式。引導中職學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。第二節(jié) 建立現(xiàn)代學校制度24．推進政校分開、管辦分離。建立依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，明確政府管理的職責與權限，落實學校的辦學權利和責任，鼓勵學校自主發(fā)展。指導學校制定學校章程，完善學校目標管理和績效管理機制。堅持校長負責制，實施公開招聘、競爭上崗的校長聘用制。完善科學民主決策機制，推進校務公開，加強學校民主管理。25．擴大學校辦學自主權。堅持依法行政，服務發(fā)展，改進管理方式，完善監(jiān)督機制，依法保障學校充分行使辦學自主權。支持市級重點高中、中職學校和市級示范小學在辦學模式、育人方式、資源配置、人事管理等方面的改革創(chuàng)新。26．規(guī)范學校辦學行為。落實學校德育、管理、教學三個“六認真”和教師“八要八不”等要求，將學校辦學行為和教師從教行為納入學校辦學水平和師德考核。依法加強民辦學校財務和資產(chǎn)管理。引導社會參與民辦學校管理和監(jiān)督，加強對民辦學校的評估，促使民辦學校規(guī)范辦學。民辦學校依法獨立承擔民事責任。第三節(jié) 改革教育管理體制27．明確部門和鎮(zhèn)街教育職責。堅持區(qū)政府統(tǒng)籌管理，教育行政部門宏觀管理，相關部門履行各自職責，社會各界廣泛參與，推動學前教育、義務教育、高中階段教育和繼續(xù)教育的改革發(fā)展，推進基本公共教育服務均等化。鎮(zhèn)政府、街道辦事處負責規(guī)劃并建設公辦中心幼兒園，依法組織適齡兒童、少年入學，控制輟學，定期開展校園周邊環(huán)境綜合整治，維護學校正常教學秩序。28．轉變政府教育管理職能。提高政府教育管理的水平，綜合運用法規(guī)、規(guī)劃、撥款、信息等手段對學校進行管理，減少對學校不必要的行政干預，實現(xiàn)由具體事務管理向指導學校發(fā)展規(guī)劃、提供信息咨詢、教育宏觀管理等職能轉變，推動學校自主辦學、依法治校、科學管理。第四節(jié) 深化教育資源配置改革 29．提高教育資源利用效益。加大教育經(jīng)費投入，加快中小學標準化建設，加快農村寄宿制學校建設，進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距。采取結對幫扶、撤并、整合等方式，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源在構建公共教育服務體系中的作用。對已經(jīng)停止辦學的村小等閑置教育資源，采取舉辦公辦幼兒園、依法集中置換等方式，進行優(yōu)化配置合理利用，提高資源利用效益。30．進一步優(yōu)化學校校點布局。合理配置公共教育資源，根據(jù)全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和城市化進程，制定全區(qū)中小學、幼兒園校點布局規(guī)劃，重點在開發(fā)園區(qū)、華巖新城、西部新城、高新區(qū)拓展區(qū)配套建設幼兒園和義務教育階段學校，實現(xiàn)學前教育及義務教育階段就近入學，高中階段集中辦學，農村邊遠地區(qū)寄宿制就學。到2015年，全區(qū)要完成50個教育重點項目工程，每年實施10個項目，年均新建學校5所、擴建學校5所，涉及新改擴建中小學（含幼兒園）共50所，其中新建小學11所、九年一貫制學校2所、中學8所；新建幼兒園4所；改擴建中小學、幼兒園25所。31．健全資源配置改革機制。要把全區(qū)教育用地和校點布局規(guī)劃納入全區(qū)城鄉(xiāng)總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃中，實行三規(guī)疊合，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌實施。建立教育與發(fā)展改革、規(guī)劃、國土等部門之間的教育規(guī)劃聯(lián)動機制，確保在城市建設中教育規(guī)劃存量不減、增量發(fā)展。第五節(jié) 擴大對外開放32．引進優(yōu)質教育資源。規(guī)劃、建設教育園區(qū)，吸引區(qū)外乃至國外知名學校、教育和科研機構、大學到區(qū)建校辦學或者開展教育項目合作。積極引進高水平教育人才和教育管理干部。33．支持駐區(qū)院校的發(fā)展。建立與駐區(qū)院校的溝通、協(xié)調與合作機制。支持駐區(qū)高等院校、中職學校及科研院所的改革發(fā)展，重點在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、教育、科研、人才培養(yǎng)、師資培訓等方面深化雙方合作。34．加強教育交流合作。積極開展多層次、寬領域的教育交流與合作，加強與教育發(fā)達地區(qū)之間的交流，鼓勵和支持學校積極開展國際交流與合作，開展留學預備項目，支持與國外學校開展教師、學生和管理干部的人員互派學習，支持校長、教師到海外培訓和進修。第四章 保障措施第一節(jié) 加強組織領導35．加強對教育工作的領導。要進一步樹立經(jīng)濟發(fā)展、教育為先的理念，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持在制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃時將教育置于優(yōu)先并適度超前發(fā)展的地位。堅持和完善黨委、政府研究教育改革發(fā)展的制度，定期召開全區(qū)教育工作會。成立社區(qū)教育指導委員會，統(tǒng)籌全區(qū)社區(qū)教育資源。建立和健全教育目標管理責任制，把教育工作實績作為黨政干部政績考核和提拔任用的重要依據(jù)。主動接受人大
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