幼兒園教育活動策略指導(dǎo)材料(編輯修改稿)
2025-08-28 19:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題等。178。 反映社會和媒體普遍關(guān)注同時又對幼兒產(chǎn)生重大影響的社會事件或慶典活動。如：世界杯、奧運會、各種節(jié)日等 選擇來自兒童文化及兒童精神世界的內(nèi)容178。 幼兒喜愛的童話故事178。 幼兒喜愛的動畫片及他們喜愛的擬人或超人形象178。 幼兒愛讀的圖書 選擇更適應(yīng)幼兒年齡特點和認(rèn)識經(jīng)驗的活動內(nèi)容例如：在小班開展“商店”的活動要比“拍賣”活動更受歡迎，而大班的孩子寧可花費心思精心籌備“拍賣會”，也不想再去當(dāng)商店的營業(yè)員。（三） 活動方法選用與設(shè)計策略 教育教學(xué)方法鏈接 情境觀察 完美情境 問題情境 游戲直覺體驗類 操作實驗 表演 演示 示范 探究 驗證 社會生活實踐 考察 探訪 參觀 調(diào)查 遠(yuǎn)足 郊游 多通道參與 綜合感知 視覺 聽覺 動覺 膚覺 觸覺 味覺 嗅覺 講解 講授 示范 比喻 夸張 幽默 懸念 暗示語言對話類 討論 自由談?wù)? 辯駁 爭論 問答 提問 追問 理答 拓寬問題 猜謎 頭腦風(fēng)暴法 搜索 發(fā)散 連接思維運動 自由聯(lián)想法 經(jīng)驗遷移 豐富聯(lián)想 幻想 猜測 常規(guī)思維法 是非判斷 挑選分類 質(zhì)疑 推導(dǎo) 超常規(guī)思維法 逆向思維 思辨 直覺 感悟 冒險設(shè)計與創(chuàng)作 想象 創(chuàng)意 表達新視聽 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 多媒體 錄音錄像 幼兒個性特點、學(xué)習(xí)風(fēng)格分析與活動方式選擇178。 了解幼兒不同的個性特點 案例分析：科學(xué)活動《會動的玩具》教師提問：“你的玩具是怎么動的？”一些動手能力較強的男孩子馬上擺弄起自己的玩具，他們給自己的玩具上發(fā)條，裝電池，按開關(guān)，還興奮地
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