中華(粵港)國學(xué)園項目計劃書(編輯修改稿)
2025-08-28 18:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 無策。家長們對這個年齡階段的孩子期望值降到了最低限，“孩子在這個階段只要不進(jìn)監(jiān)獄就行了”。前幾年出現(xiàn)花重金移民澳洲加，目的就是送孩子在國外上學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)問題，孩子留在國外更會花錢，猶如斷了線的風(fēng)箏，更管不住。這條路富家子弟家長們已經(jīng)意識到走出去不是上策。我們“中華國學(xué)書院”生源主要定位為這類群體，潛在生源巨大。未來書院發(fā)展定位：首家國學(xué)書院是我們標(biāo)準(zhǔn)樣板書院，通過一到兩年的運(yùn)作，書院運(yùn)作系統(tǒng)完成標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，規(guī)范后將實施全國“書院”復(fù)制擴(kuò)張。將我們的書院打造成為國內(nèi)獨(dú)具特色的“儒家思想轉(zhuǎn)化叛逆期期青少年”的搖籃。這個特色就是：儒道思想的內(nèi)在感化+心理學(xué)的正確疏導(dǎo)+軍事化管理武術(shù)特色。這一思路理念是全國首創(chuàng)。通過向全國“書院”復(fù)制擴(kuò)張，接下來就是資本運(yùn)作上市，再著就是將我們的書院向全球復(fù)制。國學(xué)書院目標(biāo)：打造成“君子淑女”培養(yǎng)圣地，把叛逆期青少年通過3——6年培養(yǎng)成君子品。成為未來“儒家管理人才”培養(yǎng)基地。書院分三個模塊：“童蒙養(yǎng)正”幼兒國學(xué)教育基地項目；“少年立志”青少年心靈成長護(hù)航教育基地項目；“成人養(yǎng)德”德行天下國學(xué)教育基地項目；中華國學(xué)園——國學(xué)書院投資硬件設(shè)施：國學(xué)課堂（內(nèi)設(shè)：國學(xué)堂、西學(xué)堂、國樂堂、西樂堂、太極館、書畫堂、傳統(tǒng)六藝實訓(xùn)館等）；身心靈養(yǎng)生課堂（儒家修身堂、道易養(yǎng)生堂、靜思修靈修堂）、宿舍、食堂及內(nèi)部教具等；第二、“孝心村”養(yǎng)老服務(wù)基地項目；項目簡介：“孝心村”養(yǎng)老服務(wù)基地主要從事老齡產(chǎn)業(yè)的養(yǎng)老服務(wù)，“孝心村”“國學(xué)書院”的學(xué)生們提供一個“國學(xué)文化弟子規(guī)力行教育”基地，成為培養(yǎng)孩子孝心實踐、凈化孩子心靈的實踐學(xué)堂。探索“養(yǎng)老創(chuàng)新”模式，把養(yǎng)老服務(wù)“孝心”模式走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)空巢老人家里，讓社區(qū)空巢老人來“孝心村”休閑度假。打造成為中國第一個“孝心”示范休閑度假養(yǎng)老圣地。第三、五千年傳統(tǒng)文化智慧教育展示項目；項目內(nèi)容：以歷史朝代為主線用不同載體展現(xiàn)出來：從堯舜禹、先秦夏商周、春秋戰(zhàn)國、周朝、東周、春秋和戰(zhàn)國、秦漢魏晉南北朝、隋唐宋蒙、明滿清，再到二十世紀(jì)——二十一世紀(jì)；中國圣賢名號為主線展現(xiàn)古圣先賢的歷史足跡：人文始祖——軒轅黃帝、神農(nóng)炎帝；中華蠶神——嫘祖；農(nóng)耕文明開創(chuàng)者—后稷；文字文明開創(chuàng)者—倉頡；酒圣—杜康；中華文明奠基人—黃帝炎帝夏禹；法圣—商鞅；道圣—老子；儒圣—孔子；兵圣—孫武；商圣—范蠡；戰(zhàn)神—項羽；謀圣—張良；史圣—司馬遷；科圣—墨子等。第四、現(xiàn)代人“身心靈”整合滋養(yǎng)圣地項目；項目簡介：本項目有三個部分組成1
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