【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 母在子女身上傾注的 人力資本 投資不斷攀升。 在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，教育被誤認(rèn)為是一種類似福利的投入，對(duì)教育的功能強(qiáng)調(diào)其提高國(guó)民素質(zhì)和促進(jìn)社會(huì)平等的社會(huì)收益。但是，近二十年確立起來的現(xiàn)代教育觀，愈來愈把教育視為一種投入產(chǎn)出的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)。教育產(chǎn)業(yè)也隨之成為二十一世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)興衰的政治意義和持續(xù)巨大的利潤(rùn)空間被 眾多有識(shí)之士看好。 作為基礎(chǔ)啟蒙教育的幼兒教育更是一個(gè)巨大的、永不會(huì)衰敗的市場(chǎng)。中國(guó)的人口現(xiàn)已 13 億，平均人口出生率約為 7%，人口自然增長(zhǎng)率 %,這就意味著每小時(shí)將要誕生 2021 名嬰兒，每年新生兒數(shù)量約 2021 萬左右，其中城市就有600 多萬新生兒， 06 歲幼兒約有 億；龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長(zhǎng)與更新，奠定了幼兒教育市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。我國(guó)城市僅 0― 6 歲兒童每年的教育性消費(fèi)就有數(shù)百億人民幣的規(guī)模。再加之幼兒教育投資的門坎低和國(guó)家作為福利支持減免稅收政策，使幼兒教育投資已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)良好的發(fā)展時(shí)期。因此， 我們完全可以斷定幼兒教育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽產(chǎn)業(yè)。此外，還有另外一個(gè)重要的因素，那就是中國(guó)城市家庭的兒童消費(fèi)在經(jīng)歷了保障基本生活消費(fèi)，追求享樂性消費(fèi)之后，已進(jìn)入到強(qiáng)調(diào)發(fā)展性消費(fèi) (身體發(fā)展 /認(rèn)知發(fā)展 /人格發(fā)展 )的新階段。父母更加關(guān)注孩子日后能否事業(yè)有成，對(duì)孩子早期教育的質(zhì)量和水平特別關(guān)注，對(duì)幼教新方法、新模式極為渴望，教育消費(fèi)毫不吝嗇。 統(tǒng)計(jì)表明，將錢存放銀行主要用于子女教育的比例近年來一直排在首位，一半以上家庭能夠接受的每年每個(gè)孩子 20213000 元教育費(fèi)，有約 10%的家庭能夠接受 每年 1 萬元以上的教育費(fèi)用， 90%家長(zhǎng)希望子女能接受高素質(zhì)教育， 60%的家長(zhǎng)表明為孩子上學(xué)舉債也在所不惜。 但是與家長(zhǎng)的舍得投資相比，現(xiàn)實(shí)的教育效果卻不盡人意，主要表現(xiàn)在對(duì)孩子智能特點(diǎn)不了解，往往是班不少報(bào)，錢不少花，不是沒效果，就是不感興趣，甚至還打消孩子學(xué)習(xí)積極性和自信心，與望子成龍的心切相比，家長(zhǎng)還缺乏對(duì)孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵期的認(rèn)識(shí)，尤其是一些關(guān)鍵智能一旦錯(cuò)過也無法挽回，如語言智能在 06 歲，音樂智能在 412 歲不能開發(fā)，錯(cuò)過了黃金學(xué)習(xí)階段，即使孩子在這方面再有天賦也必須付出更多的努力才有成功的可能。 四是園區(qū) 環(huán)境。包括操場(chǎng)的大小、環(huán)境的布置、班上玩具及全園公共玩具的多少，也是家長(zhǎng)考慮的因素。 摘要 (概念 ) 國(guó)學(xué)幼兒園 用傳統(tǒng)經(jīng)典培育祖國(guó)的花朵 ,用國(guó)學(xué)智慧托起明天的太陽 (顧客 ) 直接顧客 26 歲智力正常的幼兒 間接顧客 認(rèn)知中華民族傳統(tǒng)文化 ,認(rèn)可國(guó)學(xué)啟蒙教育理念 ,認(rèn)同素質(zhì)教育創(chuàng)新模式的家長(zhǎng) (競(jìng)爭(zhēng)者 ) 現(xiàn)行教育體制影響下的常規(guī)化幼兒園和仿西式幼兒園 (能力 ) 執(zhí)著國(guó)學(xué)的熱情企業(yè)運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)市場(chǎng)推廣的實(shí)踐人事管理的特長(zhǎng) 交際協(xié)調(diào)的能力穩(wěn)重務(wù)實(shí)的作風(fēng)前瞻策劃的功底廣告宣傳的專行 (資本 ) 有形資產(chǎn) 具備小規(guī)模幼兒園建設(shè)的硬件投入和流動(dòng)資金 無形資產(chǎn) 地方教育部門人際關(guān)系資源；國(guó)學(xué)啟蒙教師資質(zhì)培養(yǎng)資源； 教學(xué)特色研發(fā)專家智囊資源；國(guó)學(xué)幼教品牌支持機(jī)構(gòu)資源； 成熟課程設(shè)置教學(xué)課件資源；國(guó)學(xué)校本教學(xué)實(shí)驗(yàn)教材資源 (持續(xù)經(jīng)營(yíng) ) 致力于探索真正適合中國(guó)幼兒的啟蒙教育實(shí)踐 塑造在行內(nèi)能出成果 ,在全國(guó)有影響力的知名幼教品牌 發(fā)展 系統(tǒng)化模式化標(biāo)準(zhǔn)化的幼教連鎖加盟體系 讓更多幼兒受益 ,讓更多家庭受益 ,讓更多創(chuàng)業(yè)者受益 , 從而帶動(dòng)社會(huì)氛圍和教育環(huán)境的改善 七是辦園口碑。一些家長(zhǎng)選擇幼兒園時(shí)，除自己考察外，還會(huì)觀察鄰家已上幼兒園的小孩，看他們是不是很開心，家長(zhǎng)對(duì)這家幼兒園有什么評(píng)價(jià)等。事實(shí)上，連鎖幼兒園招生，靠的就是家長(zhǎng)群中形成的口碑和印象。 其中教育理念是至關(guān)重要的 ,它可直接影響其它幾點(diǎn)。 一些 常規(guī) 不利于幼兒身心健康的發(fā)展。 同時(shí)孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，其身心健康的發(fā)展是需要一個(gè)積極向上的環(huán)境，而有的教師在日常生活中如發(fā)現(xiàn)幼兒有 違反常規(guī)的行為便大聲喝斥，或當(dāng)著全體幼兒批評(píng)、訓(xùn)斥，使幼兒心理受到極大創(chuàng)傷，久而久之極易使幼兒形成自卑、怯懦的性格，這對(duì)幼兒的身心發(fā)展是極為不利的。 三是保育質(zhì)量。學(xué)齡前兒童無自理能力，吃喝拉撒睡皆要大人幫助完成。作為獨(dú)生子女，安全教育更是一點(diǎn)馬虎不得，飲食清潔更為家長(zhǎng)所考慮。因此，保育質(zhì)量好壞是影響幼兒園招生的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，一些幼兒園教育理念先進(jìn)，但衛(wèi)生不過關(guān)，有一些幼兒園發(fā)生一些小事故，都會(huì)影響家長(zhǎng)對(duì)這些幼兒園的態(tài)度。 目錄 摘要… 4 第一章：社會(huì)教育背景… 5 第二章：幼教市場(chǎng)分析… 8 第三章：國(guó)學(xué)幼教綜述… 11 第四章：辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)… 20 第五章：組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)… 21 第六章：特色管理機(jī)制… 24