教學(xué)設(shè)計能力(編輯修改稿)
2025-08-28 15:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受力分析，受力分析的難點在于摩擦力的分析。所以正確認(rèn)識摩擦力對后面知識的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。 說教材的三個目的 ? 一是依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容確定教學(xué)的重點、難點，使教學(xué)活動能做到重點突出、難點分散，解決 “ 教什么 ” 的問題； ? 二是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，將三維目標(biāo)化解到具體內(nèi)容的教學(xué)過程中，有利于解決 “ 怎樣教 ” 的問題； ? 三是整體把握教材，根據(jù)學(xué)生已有的學(xué)習(xí)體驗和認(rèn)知特點，循序漸進(jìn)地設(shè)計教學(xué)活動，為解決 “ 為什么這樣教 ” 的問題提供教學(xué)參考。 ? 學(xué)情，就是包括學(xué)生年齡特征、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)習(xí)方法及已有知識和經(jīng)驗等在內(nèi)的總和，它是教師組織教學(xué)活動的依據(jù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)。 ? 說學(xué)情，就是要依據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，全面客觀地闡述學(xué)生已有的學(xué)業(yè)情況和已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)方法，為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計提供參考。它既可以與教材一起作為教學(xué)資源加以分析，也可以單獨闡述。 學(xué)情重點關(guān)注的三方面內(nèi)容 ? ? ? “ 說 ” 學(xué)習(xí)方法和技巧，就是要說出學(xué)生從已有學(xué)習(xí)方法向新的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)化的切入口或途徑，說出學(xué)習(xí)新知識時應(yīng)重點關(guān)注的方法，有助于解決 “ 怎樣學(xué) ” 的問題。 ? 說教法、學(xué)法 ? 說教法 說出選用的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以及采用這些教學(xué)方法和教學(xué)手段的理論據(jù)。 ? 教學(xué)方法的選擇與制定往往受教材內(nèi)容、學(xué)生特點、教學(xué)媒體、教師教學(xué)風(fēng)格和授課時間的制約。如本節(jié)課就采用觀察、實驗、討論等方法，以培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、動手實驗和分析問題的能力。在說課中，教師有必要把采用的這些方法及相關(guān)的理論依據(jù)說出來。 ? 說學(xué)法
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