【總結(jié)】第一單元生活與消費?單元解讀本單元作為經(jīng)濟(jì)生活基本理論部分,與現(xiàn)實生活緊密相聯(lián),是高考的??純?nèi)容,必須熟練掌握并能運(yùn)用這部分知識分析問題、解決問題。高考對本單元知識的考查,多以重大社會熱點創(chuàng)設(shè)情境,重點考查對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用。從題型來看,以選擇題為主,單獨在非選擇題中設(shè)題較少,一般會與市場調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控、落實科
2025-01-08 13:51
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考?————用來購買商品(和服務(wù))探究一:什么是商品?在日常生活中,我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場購買糧食、蔬菜、水果、到商店購買油、鹽、醬、醋,衣服、鞋帽、文化用品。這些需要購買的物品都是商品。?上述不同種類的商品有什么共同特征??母親親手
2025-01-16 20:20
【總結(jié)】一、教學(xué)課題:二、授課時間:三、授課班級:高一(8)、高一(11)、高一(13)授課教師:晏蒙蒙四、教學(xué)目標(biāo):(一)知識目標(biāo):、一般等價物、貨幣和紙幣的概念;、貨幣的基本職能;、意義;;。(二)能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí)過程中的探討和對基本知識點的理解,掌握客觀歷史分析問題的方法,能夠透過現(xiàn)象認(rèn)識貨幣的本質(zhì)及其基本職能。通過演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用
2025-04-17 07:37
【總結(jié)】高中政治學(xué)習(xí)第一課神奇的貨幣高中政治學(xué)習(xí)的兩個要訣:概念+:除了對基礎(chǔ)單一概念進(jìn)行理解,還需要對有聯(lián)系的概念進(jìn)行統(tǒng)一分析:通貨膨脹&貨幣政策時政+:對于一個時政問題,有一定的敏感度,要學(xué)會用不同的視角進(jìn)行分析概念一:商品?定義:用于交換的勞動產(chǎn)品?基本屬性:價值與使用
2025-05-02 01:45
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一單元生活與消費經(jīng)濟(jì)生活紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展說教材說教法說學(xué)法說流程教學(xué)內(nèi)容的地位和作用商品經(jīng)濟(jì)社會,了解商品生產(chǎn)需要學(xué)習(xí)商品的基本屬性及價值量的知識,了解商品交換就要學(xué)習(xí)貨幣的相關(guān)知識。識記紙幣的含義;紙幣的優(yōu)點;流通中實際需要的貨幣量公式;通貨膨脹
2025-05-13 21:08
【總結(jié)】神奇的漢字學(xué)習(xí)目標(biāo)起源與演變,充分感受漢字的魅力,關(guān)心漢字的發(fā)展。造字方法和字體演變,幫助學(xué)生理解漢字的書寫規(guī)則,了解漢字中的民族文化信息。學(xué)習(xí)重點:了解漢字的造字方法和字體演變?古代有一商婦,新婚不久,丈夫就出去經(jīng)商了,好幾個月都不曾回家,她很想念丈夫,很希望
2024-11-17 17:43
【總結(jié)】2022高考復(fù)習(xí)課件浙江省桐鄉(xiāng)市高級中學(xué)諸建華二、貨幣的種類與形式(3)紙幣(4)結(jié)算方式(5)信用工具(6)外匯和匯率紙幣是國家(或某些地區(qū))發(fā)行的,強(qiáng)制使用的價值符號。(與貨幣的區(qū)別)(一)紙幣的含義(二)紙幣的產(chǎn)生鑄幣名(名
2025-01-18 01:31
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第二框信用工具和外匯請問:商品有什么共同特征??為什么?提示:作為商品,都是用于交換的勞動產(chǎn)品,都具有使用價值和價值。(P5)母親親手為我們織的毛衣不是商品,原因在于這件毛衣雖然也耗費了一般人類勞動,但它沒有用于交換,價值無法體現(xiàn)出來。
2025-01-18 01:36
【總結(jié)】指導(dǎo)思想:低起點小坡度快節(jié)奏大容量高效率2020屆高三政治一輪復(fù)習(xí)2020屆高三復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要求:?注重基礎(chǔ)、提升能力?突出重點、明辨疑難?注重知識聯(lián)系、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)生活一輪復(fù)習(xí)單
2024-11-17 05:54
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣一、選擇題,正在制定指導(dǎo)意見促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)約租車。通過“打車軟件”約車對滿足運(yùn)輸市場高品質(zhì)、多樣化、差異化需求具有積極作用?!按蜍囓浖笔且环N智能手機(jī)應(yīng)用,乘客可以便捷地通過手機(jī)發(fā)布打車信息,并立即和搶單司機(jī)直接溝通,大大提高了打車效率。通過手機(jī)打車軟件預(yù)約用車將收取一定費用。據(jù)此,以下說法正確的有( )①“打車軟件”屬于商品,因為其是用于交換的勞動產(chǎn)品②“打
2025-03-26 03:03
【總結(jié)】課時安排:1課時題目:必修一經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣、第二課多變的價格教學(xué)目的:第一課神奇的貨幣2掌握貨幣的本質(zhì)、職能、通貨緊縮以及貨幣量的計算、支票、外匯、人民幣貶值升值影響第二課多變的
2025-01-06 23:13
【總結(jié)】《經(jīng)濟(jì)生活》第一課《神奇的貨幣》教學(xué)設(shè)計林育志一、全課概述地位:第一課在全書中起著引領(lǐng)和導(dǎo)入作用。一方面,消費是最貼近生活的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,從商品、消費切入,有助于我們的教材更貼近學(xué)生的生活。另一方面,經(jīng)濟(jì)活動分為生產(chǎn)、分配、交換、消費等四個環(huán)節(jié),要消費就要交換,而貨幣是商品交換的媒介。從商品、貨幣等進(jìn)入“經(jīng)濟(jì)生活”的學(xué)習(xí),符合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科
2025-05-12 18:00
【總結(jié)】范文范例參考一、教學(xué)課題:二、授課時間:三、授課班級:高一(8)、高一(11)、高一(13)授課教師:晏蒙蒙四、教學(xué)目標(biāo):(一)知識目標(biāo):、一般等價物、貨幣和紙幣的概念;、貨幣的基本職能;、意義;;。(二)能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí)過程中的探討和對基本知識點的理解,掌握客觀歷史分析問題的方法,能夠透過現(xiàn)象認(rèn)識貨幣的本質(zhì)及其基本職能。
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】【教學(xué)設(shè)計】第一課神奇的貨幣第一框《揭開貨幣的神秘面紗》一、教材分析《揭開貨幣的神秘面紗》是人教版高中政治必修一第一單元《生活與消費》第一課《神奇的貨幣》第一框的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)貨幣的本質(zhì)、基本職能和紙幣等知識。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、識記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價格、紙幣
2024-12-08 09:38
【總結(jié)】政府的職能:管理與服務(wù)一、“公仆”的本色看到路燈壞了發(fā)現(xiàn)不法商販缺斤短兩買到的是假種子發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐林木找一份理想的工作工商行政管理部門市政管理部門人才交流市場質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局林業(yè)部門試一試:生活中遇到下列問題,你知
2024-11-12 17:45