【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一單元生活與消費經(jīng)濟生活紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展說教材說教法說學(xué)法說流程教學(xué)內(nèi)容的地位和作用商品經(jīng)濟社會,了解商品生產(chǎn)需要學(xué)習(xí)商品的基本屬性及價值量的知識,了解商品交換就要學(xué)習(xí)貨幣的相關(guān)知識。識記紙幣的含義;紙幣的優(yōu)點;流通中實際需要的貨幣量公式;通貨膨脹
2025-05-13 21:08
【總結(jié)】人教版高中政治《神奇的貨幣》教學(xué)設(shè)計第一單元生活與消費單元規(guī)劃經(jīng)濟學(xué)與我們的社會生活密切相關(guān),無論是在生產(chǎn)、分配、交換、消費過程中,還是在政府管理國家經(jīng)濟事務(wù)中,都離不開經(jīng)濟學(xué);無論是在個人的衣食住行,還是學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、追星、看球等活動中,都離不開經(jīng)濟學(xué)。因此我們的社會生活實際上就是一種經(jīng)濟生活,是個人、集體、國家乃至全球的經(jīng)濟生活,是公平、競爭、效
2024-11-30 13:28
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第二框信用工具和外匯請問:商品有什么共同特征??為什么?提示:作為商品,都是用于交換的勞動產(chǎn)品,都具有使用價值和價值。(P5)母親親手為我們織的毛衣不是商品,原因在于這件毛衣雖然也耗費了一般人類勞動,但它沒有用于交換。商場中的帽子
2025-01-18 00:39
【總結(jié)】《經(jīng)濟生活》第一課《神奇的貨幣》教學(xué)設(shè)計林育志一、全課概述地位:第一課在全書中起著引領(lǐng)和導(dǎo)入作用。一方面,消費是最貼近生活的經(jīng)濟現(xiàn)象,從商品、消費切入,有助于我們的教材更貼近學(xué)生的生活。另一方面,經(jīng)濟活動分為生產(chǎn)、分配、交換、消費等四個環(huán)節(jié),要消費就要交換,而貨幣是商品交換的媒介。從商品、貨幣等進(jìn)入“經(jīng)濟生活”的學(xué)習(xí),符合現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科
2025-05-12 18:00
【總結(jié)】高中政治學(xué)習(xí)第一課神奇的貨幣高中政治學(xué)習(xí)的兩個要訣:概念+:除了對基礎(chǔ)單一概念進(jìn)行理解,還需要對有聯(lián)系的概念進(jìn)行統(tǒng)一分析:通貨膨脹&貨幣政策時政+:對于一個時政問題,有一定的敏感度,要學(xué)會用不同的視角進(jìn)行分析概念一:商品?定義:用于交換的勞動產(chǎn)品?基本屬性:價值與使用
2025-05-02 01:45
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗★教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、識記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價格、紙幣等概念。2、理解貨幣產(chǎn)生的必然性、兩種基本職能的原因與區(qū)別、商品流通的含義、紙幣與貨幣的關(guān)系、紙幣發(fā)行規(guī)律。3、運用貨幣知識說明如何正確對待金錢。(二)能力目標(biāo)(1)通過梳理商品、貨幣、紙幣等相關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納能力。(2)通過從具體生活
2025-04-17 08:07
【總結(jié)】經(jīng)濟生活教案第一課神奇的貨幣經(jīng)濟生活前言教案【教材分析】(一)地位作用通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生從宏觀上了解要學(xué)習(xí)那些知識,以及如何學(xué)好這門知識。(二)教材特點,貼近生活,但是內(nèi)容相對抽象。,基本沒有知識上的要求,重點是讓學(xué)生了解教材,讓學(xué)生入門。新課標(biāo)要求(一)知識目標(biāo)?了解高中政治都要學(xué)習(xí)哪些模塊的知識。(二)能力目標(biāo)?
2025-04-30 08:30
【總結(jié)】神奇的貨幣教學(xué)設(shè)計與反思神奇的貨幣教學(xué)設(shè)計與反思一、教學(xué)目標(biāo)(一)、知識目標(biāo)1通過教學(xué)使學(xué)生識記貨幣的本質(zhì)貨幣的兩個基本職能。2通過教學(xué)使學(xué)生理解物物交換的困難與貨幣產(chǎn)生的必然性,紙幣與金屬貨幣的聯(lián)系和區(qū)別。3通過教學(xué)使學(xué)生能初步運用所學(xué)知識進(jìn)行分析現(xiàn)實生活中人們對貨幣的不同看法,從貨幣的本質(zhì)和基本職能的角度,說明應(yīng)當(dāng)如何正確地對待金錢。(二)、能力目標(biāo)
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】信用工具和外匯金屬貨幣————紙幣電子貨幣貨幣的發(fā)展形態(tài)常用的結(jié)算方式是什么?自學(xué)導(dǎo)航:常用的信用工具有哪些?信用卡有哪些優(yōu)點?如何理解外匯和匯率?為什么要保持人民幣幣值基本穩(wěn)定?課前預(yù)習(xí)1、我們常見的信用工具有、、
2025-05-09 23:50
【總結(jié)】神奇的貨幣1、貨幣職能的含義:2、基本職能:價值尺度流通手段3、其他職能:貯藏手段、支付手段、世界貨幣4、紙幣(1)紙幣產(chǎn)生過程(2)紙幣的產(chǎn)生原因(3)紙幣含義(4)優(yōu)點:(5)愛護(hù)人民幣(6)紙幣發(fā)行規(guī)律(7)通貨膨脹(8)通貨緊縮甲同學(xué)要買臺6000元的電腦,
2025-05-14 22:20
【總結(jié)】習(xí)題精選一、基礎(chǔ)知識1.給下列加橫線的字注音并釋義。搖曳不定晨曦極光一瞥覆手為雨遁詞2.在下列橫線上依次填上相應(yīng)的實詞,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?)直到20世紀(jì)60年代,將地面結(jié)果與衛(wèi)星和火箭到的資料結(jié)合起來研究,才逐步形成了極光的物理性描述。
2024-11-15 18:00
【總結(jié)】復(fù)習(xí)上節(jié)課?一、什么是商品、一般等價物??二、貨幣的含義、本質(zhì)?三、商品的兩個基本屬性?1、使用價值(1)定義:能夠滿足人們某種需要的屬性(2)使用價值是商品的自然屬性(3)使用價值不是商品特有的屬性它反映的是人與物的關(guān)系比較商品、勞動產(chǎn)品、自然物品有何不同?1把石斧=
2025-01-13 22:46
【總結(jié)】【教學(xué)設(shè)計】第一課神奇的貨幣第一框《揭開貨幣的神秘面紗》一、教材分析《揭開貨幣的神秘面紗》是人教版高中政治必修一第一單元《生活與消費》第一課《神奇的貨幣》第一框的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)貨幣的本質(zhì)、基本職能和紙幣等知識。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、識記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價格、紙幣
2024-12-08 09:38
【總結(jié)】經(jīng)濟生活第一課復(fù)習(xí)《經(jīng)濟生活》第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣會考考點:?1—1、?了解貨幣產(chǎn)生的過程(I)?理解貨幣的本質(zhì)、作用和基本職能(II)?理解商品的基本屬性(II)?比較金屬貨幣與紙幣的異同(II)?理解國家不能任
2025-05-02 02:28
【總結(jié)】必修一經(jīng)濟生活第一單元生活與消費【高考考點】(1)貨幣的本質(zhì):商品的基本屬性貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的基本職能金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式:貨幣與財富結(jié)算與信用工具外匯和匯率哲學(xué)家說:“金錢是一個
2025-01-14 01:00