【總結(jié)】《神奇的貨幣》教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)北京師大附中胡瑩邰美秋指導(dǎo)北京教育學(xué)院宣武分院二部蔣鳳一、教學(xué)目標(biāo)(1)識(shí)記貨幣的本質(zhì)和基本職能,價(jià)格、紙幣、常用的信用工具、外匯和匯率的含義。(2)理解物物
2024-11-29 09:56
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一單元生活與消費(fèi)經(jīng)濟(jì)生活紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)流程教學(xué)內(nèi)容的地位和作用商品經(jīng)濟(jì)社會(huì),了解商品生產(chǎn)需要學(xué)習(xí)商品的基本屬性及價(jià)值量的知識(shí),了解商品交換就要學(xué)習(xí)貨幣的相關(guān)知識(shí)。識(shí)記紙幣的含義;紙幣的優(yōu)點(diǎn);流通中實(shí)際需要的貨幣量公式;通貨膨脹
2025-05-13 21:08
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開(kāi)貨幣的神秘面紗第二框信用工具和外匯請(qǐng)問(wèn):商品有什么共同特征??為什么?提示:作為商品,都是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品,都具有使用價(jià)值和價(jià)值。(P5)母親親手為我們織的毛衣不是商品,原因在于這件毛衣雖然也耗費(fèi)了一般人類勞動(dòng),但它沒(méi)有用于交換。商場(chǎng)中的帽子
2025-01-18 00:39
【總結(jié)】《經(jīng)濟(jì)生活》第一課《神奇的貨幣》教學(xué)設(shè)計(jì)林育志一、全課概述地位:第一課在全書(shū)中起著引領(lǐng)和導(dǎo)入作用。一方面,消費(fèi)是最貼近生活的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,從商品、消費(fèi)切入,有助于我們的教材更貼近學(xué)生的生活。另一方面,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分為生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等四個(gè)環(huán)節(jié),要消費(fèi)就要交換,而貨幣是商品交換的媒介。從商品、貨幣等進(jìn)入“經(jīng)濟(jì)生活”的學(xué)習(xí),符合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科
2025-05-12 18:00
【總結(jié)】高中政治學(xué)習(xí)第一課神奇的貨幣高中政治學(xué)習(xí)的兩個(gè)要訣:概念+:除了對(duì)基礎(chǔ)單一概念進(jìn)行理解,還需要對(duì)有聯(lián)系的概念進(jìn)行統(tǒng)一分析:通貨膨脹&貨幣政策時(shí)政+:對(duì)于一個(gè)時(shí)政問(wèn)題,有一定的敏感度,要學(xué)會(huì)用不同的視角進(jìn)行分析概念一:商品?定義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品?基本屬性:價(jià)值與使用
2025-05-02 01:45
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):貨幣的職能;闡釋價(jià)格、商品流通、紙幣、通貨膨脹的含義;信用工具,信用卡的功能和優(yōu)點(diǎn),外匯,匯率,保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義。能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)世界現(xiàn)行貨幣的調(diào)查、了解并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)貨幣的不同看法,從貨幣的起源和本質(zhì)說(shuō)明應(yīng)正確認(rèn)識(shí)貨幣的作用,培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的能力和辨證的思維習(xí)慣。
2024-11-24 12:08
【總結(jié)】人教版高中政治《神奇的貨幣》教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元生活與消費(fèi)單元規(guī)劃經(jīng)濟(jì)學(xué)與我們的社會(huì)生活密切相關(guān),無(wú)論是在生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)過(guò)程中,還是在政府管理國(guó)家經(jīng)濟(jì)事務(wù)中,都離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)學(xué);無(wú)論是在個(gè)人的衣食住行,還是學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、追星、看球等活動(dòng)中,都離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)學(xué)。因此我們的社會(huì)生活實(shí)際上就是一種經(jīng)濟(jì)生活,是個(gè)人、集體、國(guó)家乃至全球的經(jīng)濟(jì)生活,是公平、競(jìng)爭(zhēng)、效
2024-11-30 13:28
【總結(jié)】信用工具和外匯金屬貨幣————紙幣電子貨幣貨幣的發(fā)展形態(tài)常用的結(jié)算方式是什么?自學(xué)導(dǎo)航:常用的信用工具有哪些?信用卡有哪些優(yōu)點(diǎn)?如何理解外匯和匯率?為什么要保持人民幣幣值基本穩(wěn)定?課前預(yù)習(xí)1、我們常見(jiàn)的信用工具有、、
2025-05-09 23:50
【總結(jié)】神奇的貨幣1、貨幣職能的含義:2、基本職能:價(jià)值尺度流通手段3、其他職能:貯藏手段、支付手段、世界貨幣4、紙幣(1)紙幣產(chǎn)生過(guò)程(2)紙幣的產(chǎn)生原因(3)紙幣含義(4)優(yōu)點(diǎn):(5)愛(ài)護(hù)人民幣(6)紙幣發(fā)行規(guī)律(7)通貨膨脹(8)通貨緊縮甲同學(xué)要買臺(tái)6000元的電腦,
2025-05-14 22:20
【總結(jié)】神奇的貨幣教學(xué)設(shè)計(jì)與反思神奇的貨幣教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)目標(biāo)1通過(guò)教學(xué)使學(xué)生識(shí)記貨幣的本質(zhì)貨幣的兩個(gè)基本職能。2通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解物物交換的困難與貨幣產(chǎn)生的必然性,紙幣與金屬貨幣的聯(lián)系和區(qū)別。3通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)貨幣的不同看法,從貨幣的本質(zhì)和基本職能的角度,說(shuō)明應(yīng)當(dāng)如何正確地對(duì)待金錢。(二)、能力目標(biāo)
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】復(fù)習(xí)上節(jié)課?一、什么是商品、一般等價(jià)物??二、貨幣的含義、本質(zhì)?三、商品的兩個(gè)基本屬性?1、使用價(jià)值(1)定義:能夠滿足人們某種需要的屬性(2)使用價(jià)值是商品的自然屬性(3)使用價(jià)值不是商品特有的屬性它反映的是人與物的關(guān)系比較商品、勞動(dòng)產(chǎn)品、自然物品有何不同?1把石斧=
2025-01-13 22:46
【總結(jié)】第一篇:《神奇的鳥(niǎo)島》教案 神奇的鳥(niǎo)島 教學(xué)目標(biāo):“碧”“駕”等11個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“島”“幅”等8個(gè)字,正確讀寫(xiě)。 ,了解鳥(niǎo)島是個(gè)美麗的地方,鳥(niǎo)的種類多、數(shù)量多,鳥(niǎo)類在遇到敵害來(lái)犯時(shí)能共同對(duì)敵。 ...
2024-10-25 14:22
【總結(jié)】神奇的陀螺教案 神奇的陀螺教案1設(shè)計(jì)意圖 陀螺是孩子們比較熟悉和喜愛(ài)的一種玩具??纯次覀兊幕顒?dòng)區(qū)角落,常有孩子三五成群地聚集在一起,為那小小的轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺而驚嘆、沮喪、興奮、不服氣。轉(zhuǎn)動(dòng)...
2024-12-04 22:44
【總結(jié)】《神奇的橋》教案 《神奇的橋》教案1運(yùn)動(dòng)目的: 1、相識(shí)一些常見(jiàn)的橋的范例、特性及用處。 2、造就幼兒的發(fā)散性頭腦和著手構(gòu)建本領(lǐng)。 3、引發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。 運(yùn)動(dòng)預(yù)...
2024-12-03 04:16
【總結(jié)】神奇的畫(huà)筆教案 神奇的畫(huà)筆教案1一、教學(xué)內(nèi)容: 小班美術(shù)《神奇的畫(huà)筆》 二、教學(xué)目標(biāo): ,愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)。 ,會(huì)嘗試用筆繪畫(huà)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備: 《幼兒畫(huà)...
2024-12-07 01:12