cai在物理教學(xué)中的應(yīng)用(編輯修改稿)
2024-08-22 13:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如，在人教版新課標(biāo)必修2第五章第六《向心力》一課的導(dǎo)入，可以通過(guò)網(wǎng)上下載的f1賽車過(guò)彎道時(shí)被甩出賽道而車毀人亡的一段視頻。這段視頻向?qū)W生展示了高速賽車過(guò)彎道時(shí)由于向心力不足發(fā)生的慘劇。向?qū)W生傳授向心力知識(shí)的同時(shí)有進(jìn)行行車安全法制教育，學(xué)生興趣很高。（二）利用cai可以突破物理教學(xué)的重難點(diǎn)如何突出重難點(diǎn)是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。在物理概念和物理規(guī)律教學(xué)上，多媒體課件也具有其獨(dú)特的優(yōu)越性。傳統(tǒng)教學(xué)模式，通常采用“滿堂灌”、“一言談”，但由于語(yǔ)法的抽象性、枯燥性等特點(diǎn)，教師講得口干舌燥，學(xué)生也記得精疲力盡，效果也不見(jiàn)佳。而利用多媒體課件具體生動(dòng)畫面來(lái)呈現(xiàn)物理概念和物理規(guī)律知識(shí)則有助于學(xué)生理解，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，有利于學(xué)生掌握所學(xué)的物理概念和物理規(guī)律知識(shí)而輕輕松松突破重難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)效果。比如，在進(jìn)行光的折射規(guī)律教學(xué)時(shí)，如果用傳統(tǒng)的水槽和光具座做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)觀察不方便，課堂上要每個(gè)學(xué)生都看明白操作起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，這樣容易引起課堂教學(xué)混亂。但設(shè)計(jì)制作一個(gè)多媒體模擬課件，在課件中設(shè)計(jì)出動(dòng)畫及整個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，可以“減慢”光的傳播速度，形象地展示光的折射路徑以及規(guī)律。（三） cai能提高物理課堂教學(xué)效率，加大課堂信息容量
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