多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-12-07 03:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ），互動(dòng)很少，互動(dòng)頻繁，互動(dòng)很少D..不使用多媒體時(shí)，互動(dòng)頻繁12：使用多媒體時(shí)學(xué)生做筆記的情況？ ，記錄不上 13：教師對(duì)多媒體的使用與教師的年齡有關(guān)嗎？ 14：如果多媒體出現(xiàn)故障，教師如何應(yīng)對(duì)？，15：多媒體與常規(guī)教學(xué)哪個(gè)教學(xué)效果更好 16：您認(rèn)為現(xiàn)有的多媒體課件的視覺(jué)效果如何？ 17：?jiǎn)柧淼膯?wèn)題可能不是太全面，請(qǐng)大家積極的說(shuō)出關(guān)于多媒體其他方面的優(yōu)點(diǎn)和存在的弊端，請(qǐng)說(shuō)出您的觀點(diǎn)。（如沒(méi)有，可寫(xiě)無(wú)） ____________六、調(diào)查結(jié)果分析： 從調(diào)查結(jié)果的前五項(xiàng)可以看出： 自從多媒體運(yùn)用于教學(xué)以來(lái)，就以它集聲音、圖像、文字等多種信息于一體，能夠在很大程度上滿足學(xué)生視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)等感官需求和心理需求，所以學(xué)生絕大多數(shù)喜歡運(yùn)用多媒體上課,讓學(xué)生從以前傳統(tǒng)的被動(dòng)授課模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)從死記硬背的模式中解脫出來(lái)增強(qiáng)了學(xué)生領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷能力，掌握了自學(xué)方法。學(xué)生對(duì)電腦、幻燈、錄像等教學(xué)用具的興趣濃厚有新鮮感覺(jué)得與過(guò)去枯燥無(wú)聊的教學(xué)方式有天壤之別使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解比較全面，記憶較為深刻。，尤其是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)豐富的，具有嫻熟知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基本功的教師，一定要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中跳出來(lái)，擴(kuò)大視野，努力創(chuàng)新，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，緊跟形勢(shì)綜合施教。，教師要
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