【總結(jié)】《小數(shù)的意義》說課稿一、說教材尊敬的各位專家、各位評委老師好，大家好，我叫武之程，來自邊院鎮(zhèn)張嶺小學(xué)。我說課的內(nèi)容是青島版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元《小數(shù)的意義》。小數(shù)的意義是本單元的重點難點，它是建立在分?jǐn)?shù)的意義的基礎(chǔ)之上，認(rèn)識小學(xué)是學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識的又一次拓展，對學(xué)生來說，小數(shù)所表示的意義與他們的生活經(jīng)驗還有一定的距離，學(xué)生在把小數(shù)的意義和分?jǐn)?shù)的意義聯(lián)系起來理解有一定的困
2024-08-14 16:52
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的意義說課稿 說課稿 馬坡鎮(zhèn)石里小學(xué) 盛佳峰 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元第一課時的內(nèi)容，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)的初步認(rèn)識，為過渡到本節(jié)課起著...
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】小數(shù)的意義教學(xué)反思_教學(xué)反思_教學(xué)隨筆《課標(biāo)》指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑、生動和富有個性的過程，要讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程?；谶@一理念，在教學(xué)本課時，我注重讓學(xué)生動手、動腦、動口、經(jīng)歷探究與發(fā)現(xiàn)的過程，從中理解知識、掌握方法，學(xué)會思考，獲得積極的情感體驗。1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
2024-11-23 11:06
【總結(jié)】《小數(shù)的意義》教案 《小數(shù)的意義》教案篇1教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷觀察、測量、猜想等學(xué)習(xí)活動，感受、體驗小數(shù)產(chǎn)生于生活，感受生活中處處都存在小數(shù)； 2、理解小數(shù)的意義，能說出小數(shù)各部...
2024-12-03 01:40
【總結(jié)】3215051用“角”或“分”作單位，說出下面物品的價錢。橡皮信封本子思路：1元是10角，1角是1元的，3角是1元的，所以3角用分?jǐn)?shù)表示是元。1013角用分?jǐn)?shù)表示是多少元？103103活動方式：先想一
2024-11-23 11:57
【總結(jié)】白石坳小學(xué)三（4）班姜晗5.20元9元12元5元22元小數(shù)包括：整數(shù)部分，小數(shù)點，小數(shù)部分。2.6小數(shù)點整數(shù)部分小數(shù)部分一
2025-05-15 08:41
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫方法練習(xí)課知識回顧1：1、小數(shù)的意義是什么？分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾。兩位小數(shù)表示百分之幾。三位小數(shù)表示千分之幾……練一練：1、6角5分是1元的，寫成小數(shù)是（）元。
2024-08-14 05:41
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的意義和讀寫方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們結(jié)合具體情境體會小數(shù)的含義，知道小數(shù)各部分的名稱。2.通過觀察、比較、分析、綜合和概括等活動，經(jīng)歷小數(shù)含義的探索過程，增強與同伴合作的意識，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。蘇果超市文具專柜歡迎您光臨！品名：鋼筆單價：品名：橡皮單價：品名
2024-11-24 14:39
【總結(jié)】填一填：1米=（）分米101分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）分米=（）厘米=（）毫米1010101001000在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。想一想：90厘米是多少米？
2024-11-23 11:44
【總結(jié)】第五單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的性質(zhì)和大小比較生活中的小數(shù)：求一個小數(shù)的近似數(shù)意義讀寫法基本性質(zhì)大小比較小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化單、復(fù)名數(shù)互化求近似數(shù)改寫小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義：十分之幾一位小數(shù)
2024-08-10 13:13
【總結(jié)】小數(shù)的意義錦繡小學(xué)：黃芳《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計錦繡小學(xué)黃芳【教學(xué)內(nèi)容】：人教版四年級下冊P32、33?！窘虒W(xué)構(gòu)想】：小數(shù)的意義是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”和“小數(shù)的初步認(rèn)識”的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。小數(shù)意義的探究和理解是這節(jié)課的重點和難點。甚至是這單元的重點。本節(jié)課開始便
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的意義(教案轉(zhuǎn)載) 小數(shù)的意義（教案轉(zhuǎn)載） 教學(xué)內(nèi)容：北師大版教材第八冊小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實際操作，體會小數(shù)與十進分?jǐn)?shù)的關(guān)系，了解小數(shù)的意義。 2、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的...
2024-11-19 00:43
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計 小數(shù)的意義 錦繡小學(xué)：黃芳 《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 錦繡小學(xué)黃芳 【教學(xué)內(nèi)容】：人教版四年級下冊P32、33。 【教學(xué)構(gòu)想】：小數(shù)的意義是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)...
2024-11-16 06:25
【總結(jié)】“六個一”課堂研究教師教學(xué)案學(xué)校：馬坡鎮(zhèn)石里小學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)課型新授課年級四年級授課人盛佳峰課題小數(shù)的意義（課本P32---33例1及相關(guān)內(nèi)容）教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能在學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步理解小數(shù)的意義，認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單
【總結(jié)】后塍學(xué)校小學(xué)部五年級數(shù)學(xué)何婷上課教案課題小數(shù)的意義第1教時教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上認(rèn)識小數(shù)，知道什么是小數(shù)，小數(shù)的意義，學(xué)會分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。2．培養(yǎng)學(xué)生的理解空間想象能力。3．訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。重點理解小數(shù)的意義。難點小數(shù)的意義及小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。教法遷移、嘗試、比較
2025-06-24 04:58
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