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正文內(nèi)容

小數(shù)的意義反思(編輯修改稿)

2024-12-29 11:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 在教學中,既要注重學生知識的獲取和能力的培養(yǎng),更要注重教學思想方法的滲透。在教學 1分米 = 米 =量替換思想,讓學生初步感知分母是 10的分數(shù)與一位小數(shù)之間的聯(lián)系,進而鼓勵學生由此及彼、遷移類推、類比認識二、三位小數(shù)。歸納小數(shù)的意義時,再把原先的 1米換成一個整體,從而實現(xiàn)從一個形象直觀過渡到抽象思維的過程。 使用現(xiàn)代化教學手段,提高教學效率。
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