【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)【中考數(shù)學(xué)必備專(zhuān)題】面積問(wèn)題經(jīng)典例題選講一、單選題(共5道,每道20分),A是反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AB⊥y軸于點(diǎn)B,點(diǎn)C在x軸上,則△ABC的面積是(),是反比例函數(shù)y=和y=(k1<k2)在第一象限的圖象,直線(xiàn)AB∥
2025-08-10 14:38
【總結(jié)】 《圍棋中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材: 1、教學(xué)內(nèi)容:人教版教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角第120頁(yè)例3及部分練習(xí)。 2、教材分析: 大家知道,人教版的新教材都專(zhuān)門(mén)安排了“數(shù)學(xué)廣角”單元,...
2024-12-06 00:34
【總結(jié)】股票指數(shù)期貨中的數(shù)學(xué)問(wèn)題一.什么是股票指數(shù)期貨二.股指期貨的產(chǎn)生及發(fā)展三.股指期貨的主要功能四.股指期貨中的數(shù)學(xué)問(wèn)題內(nèi)容梗概一.什么是股票指數(shù)期貨1.什么是期貨交易雙方在將來(lái)某個(gè)確定的時(shí)間按商定的價(jià)格買(mǎi)賣(mài)某項(xiàng)資產(chǎn)的合約.將來(lái)某個(gè)確定的時(shí)間-到期日,交割日,商定的價(jià)
2025-01-18 00:53
【總結(jié)】倍、多位數(shù)乘法的總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)旅游中的數(shù)學(xué)問(wèn)題姓名李雙平婁底市漣源縣三一學(xué)校電話(huà)15807382730QQ494739433教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是人教版版三年級(jí)上冊(cè)第五、六單總復(fù)習(xí)。一、教材分析倍的認(rèn)識(shí)這一單元包括以下三部分的內(nèi)容:倍的認(rèn)識(shí);解決“已知兩項(xiàng)求倍數(shù)”的問(wèn)題;解決“已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”的問(wèn)題。本單元的
2025-05-02 00:05
【總結(jié)】解決數(shù)學(xué)問(wèn)題教案 解決數(shù)學(xué)問(wèn)題教案1學(xué)習(xí)目標(biāo): 使學(xué)生掌握運(yùn)用比例解決問(wèn)題的方法,能正確運(yùn)用正、反比例知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 重點(diǎn):...
2024-12-07 01:47
【總結(jié)】“統(tǒng)籌問(wèn)題”典型題選講統(tǒng)籌問(wèn)題在日常生活中會(huì)經(jīng)常遇到,是一個(gè)研究怎樣節(jié)省時(shí)間、提高效率的問(wèn)題。隨著公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算試題越來(lái)越接近生活,注重實(shí)際,這類(lèi)題目出現(xiàn)的幾率也越來(lái)越大。所以我們有重點(diǎn)研究統(tǒng)籌問(wèn)題的必要。華圖教育集團(tuán)公務(wù)員考試輔導(dǎo)專(zhuān)家李委明老師特別選擇了一些統(tǒng)籌問(wèn)題的典型題進(jìn)行講解,希望能對(duì)各位考生備戰(zhàn)國(guó)考有所幫助。一、時(shí)間安排問(wèn)題【例1】(山西2009-105)媽媽給客人
2025-03-25 07:13
【總結(jié)】第一篇:《郵票中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《郵票中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】:人教版六年級(jí)下冊(cè)“整理和復(fù)習(xí)” 【教材分析】:《課標(biāo)》指出郵票中的數(shù)學(xué)問(wèn)題屬于“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”教學(xué)的范疇,在本...
2025-10-25 22:33
【總結(jié)】歡迎化學(xué)問(wèn)題的思維意識(shí)陳澤龍福建省廈門(mén)市第一中學(xué)電話(huà)8361518Email基本觀(guān)點(diǎn)?學(xué)生在應(yīng)試情景下解決化學(xué)問(wèn)題,并不是按邏輯分類(lèi)的解題方法進(jìn)行思維,而是依據(jù)閱讀題目時(shí)對(duì)題目問(wèn)題產(chǎn)生的總體知覺(jué)和原潛在的思維意識(shí)作出解題反映的。?學(xué)生解決
2025-08-01 15:15
【總結(jié)】巧算生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1.?????使學(xué)生理解加減法中通過(guò)湊整來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)算的算理,掌握簡(jiǎn)算的技巧,并且能夠熟練、靈活地進(jìn)行簡(jiǎn)算。2.?????使學(xué)生體會(huì)簡(jiǎn)算的必要性,感受到生活中處處存在數(shù)學(xué)問(wèn)題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值性。3.???&
2025-09-25 17:12
【總結(jié)】這11道題據(jù)說(shuō)要智商200的人才能全解出來(lái),一晚30元.三個(gè)人每人掏了10元湊夠30元交給了老板.后來(lái)老板說(shuō)今天優(yōu)惠只要25元就夠了,拿出5元命令服務(wù)生退還給他們,服務(wù)生偷偷藏起了2元,然后,把剩下的3元錢(qián)分給了那三個(gè)人,每人分到1元.這樣,一開(kāi)始每人掏了10元,現(xiàn)在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元錢(qián),3個(gè)人每人9元,
2025-04-07 02:52
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè) 摘要:在小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)建過(guò)程中,為了發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)踐性,創(chuàng)造性思維。教師圍繞數(shù)學(xué)問(wèn)題問(wèn)題,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相關(guān)的數(shù)學(xué)情境,遵循在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)...
2025-10-09 17:29
【總結(jié)】當(dāng)彈性體的溫度變化時(shí),其體積將趨于膨脹和收縮,若外部的約束或內(nèi)部的變形協(xié)調(diào)要求而使膨脹或收縮不能自由發(fā)生時(shí),結(jié)構(gòu)中就會(huì)出現(xiàn)附加的應(yīng)力。這種因溫度變化而引起的應(yīng)力稱(chēng)為熱應(yīng)力,或溫度應(yīng)力。忽略變溫對(duì)材料性能的影響,為了求得溫度應(yīng)力,需要進(jìn)行兩方面的計(jì)算:(1)由問(wèn)題的初始條件、邊界條件,按熱傳導(dǎo)方程求解彈性體的溫度場(chǎng),而前后兩個(gè)溫度場(chǎng)之差就是彈性
2025-08-05 08:32
【總結(jié)】信號(hào)與系統(tǒng)中的工程數(shù)學(xué)問(wèn)題信息與電氣工程學(xué)院張同軍概述?信號(hào)與系統(tǒng)課程的核心,是教會(huì)學(xué)生如何利用數(shù)學(xué)工具,解決實(shí)際工程問(wèn)題?課程必然會(huì)遇到很多的數(shù)學(xué)概念,需要很多的工程數(shù)學(xué)知識(shí)?積分變換,微積分,微分方程,復(fù)變函數(shù)等?對(duì)于電子電氣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),幾乎沒(méi)有其他課程象這門(mén)課程一樣,與如此眾多的數(shù)學(xué)有如此
2025-01-21 02:33
【總結(jié)】加納年非傳統(tǒng)商品出口數(shù)據(jù)報(bào)告(加納出口促進(jìn)委員會(huì))簡(jiǎn)介:加納出口促進(jìn)委員會(huì)()有關(guān)發(fā)展、推動(dòng)和提高非傳統(tǒng)商品出口的戰(zhàn)略目標(biāo),是在加納貿(mào)工部頒布的國(guó)家貿(mào)易政策及其執(zhí)行文件“貿(mào)易支持計(jì)劃()”下制訂的。非傳統(tǒng)商品出口(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為)設(shè)定的三年期增長(zhǎng)目標(biāo)()計(jì)劃至年,出口收入達(dá)到億美元。盡管在過(guò)去至年間,總體上保持著增長(zhǎng)的勢(shì)頭,但年,出口收入仍未實(shí)現(xiàn)之前所確定
2025-05-29 23:15
【總結(jié)】 普通高校非傳統(tǒng)安全現(xiàn)象分析 摘要:非傳統(tǒng)安全問(wèn)題是以政治和軍事領(lǐng)域?yàn)橹鞯膫鹘y(tǒng)安全領(lǐng)域之外的各個(gè)領(lǐng)域的安全,冷戰(zhàn)結(jié)束和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速,非傳統(tǒng)安全問(wèn)題日益突出,尤其在普通高校,加強(qiáng)非...
2025-01-17 01:27