20xx普通高校非傳統(tǒng)安全現(xiàn)象分析(編輯修改稿)
2025-01-17 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 受到嚴(yán)重的壓力。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后約100年的時(shí)間內(nèi)，西方國(guó)家侵略中國(guó)領(lǐng)土，掠奪中國(guó)財(cái)富，肆意踐踏中國(guó)主權(quán)，使我國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)。在那個(gè)時(shí)代，西方國(guó)家相互承認(rèn)主權(quán)，但不承認(rèn)中國(guó)的主權(quán)。在我國(guó)取得獨(dú)立主權(quán)后的今天，西方國(guó)家仍然懷抱冷戰(zhàn)思維，拋出人權(quán)論調(diào)，干涉我國(guó)主權(quán)，妄圖動(dòng)搖我國(guó)政治穩(wěn)定的局面。因此，在普通高校要重視大學(xué)生的國(guó)家觀培養(yǎng)、主權(quán)國(guó)家政治觀的形成，培養(yǎng)出國(guó)泰民安的棟梁之才、社會(huì)安全的牢固基石，培養(yǎng)出一代國(guó)家發(fā)展和民族振興的堅(jiān)強(qiáng)基石，使大學(xué)生能自覺維護(hù)國(guó)家的政治安全。 。高校是整個(gè)社會(huì)的重要窗口，也是社會(huì)思潮和矛盾的匯集點(diǎn)。大學(xué)生思想活躍，易于受到各種信息和思潮的影響，如何確保大學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)的安全，對(duì)于高等教育工作者提出了嚴(yán)峻要求。只有提高普通高校教師的職業(yè)水平、個(gè)人修養(yǎng)，才能做好教書育人的職責(zé)，才能培養(yǎng)出有崇高理想、熱愛祖國(guó)、明辨是非、主動(dòng)防御思想滲透的社會(huì)主義接班人。我國(guó)1993年頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》指出：“教師是履行教育科學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命，教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)?！币虼?，在高等院校，要加強(qiáng)思想意識(shí)形態(tài)的安全教育，使大學(xué)生樹立崇高的理想?！ ?。經(jīng)濟(jì)安全是經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、金融與資產(chǎn)國(guó)家化的結(jié)果，是一國(guó)根本的經(jīng)濟(jì)利益不受侵害，經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行不受外國(guó)擺布和威脅的態(tài)勢(shì)。對(duì)于國(guó)家來(lái)講，經(jīng)濟(jì)安全是國(guó)家
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