【總結】(4).對數函數的導數:.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??(5).指數函數的導數:.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos)(sin1??)((3).三角函數:
2025-01-18 17:16
【總結】函數的單調性?1.函數單調性的判定.?2.函數單調性的證明.?3.函數單調性的應用.?1.利用已知函數的單調性?2.利用函數圖象?3.復合函數的判定方法?4.利用定義一.函數單調性的判定方法:例f(x)在實數集上是減函數,求f(2x-x2)的單調區(qū)間以及單調性
2025-10-29 00:42
【總結】1.3導數在研究函數中的應用1.3.1函數的單調性與導數本節(jié)重點:利用導數研究函數的單調性.本節(jié)難點:用導數求函數單調區(qū)間的步驟.(5)對數函數的導數:.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??(4)指數函數的導數:.)()1(xx
2025-10-10 11:54
【總結】“函數的單調性”教案課題名稱:函數的單調性設計者:高中1組2小組教材版本:人教版B版教材教學年級:高一學生一、教材內容分析函數的單調性是人教版數學必修一第二章第一節(jié)的內容。在《普通高中數學課程標準按(2017年版)》中明確指出,要會借助函數圖象,會用符號語言表達函數的單調性,理解它們的作用和實際意義。所以本節(jié)在學習函數單調性時要引導學生借助函數圖像理解函數單調性,
2025-05-11 23:51
【總結】第二課時函數單調性的性質單調性與最大(?。┲祮栴}提出1.函數在區(qū)間D上是增函數、減函數的定義是什么?)(xf3.增函數、減函數有那些基本性質?2.增函數、減函數的圖象分別有何特征?知識探究(一)1212()()0fxfxxx???若
2025-08-16 01:33
【總結】函數單調性的應用?教學目的?重點難點?教學過程?退出教學目的?使學生通過對知識的運用加深對知識的理解與掌握。?在問題解決的過程中滲透數形結合的思想方法和運動、變化的觀點。?引導學生挖掘知識的作用,提高運用知識分析問題和解決問題的能力。?返回重點難點
2025-11-03 01:38
【總結】導數與函數的單調性(4).對數函數的導數:.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??(5).指數函數的導數:.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos)(sin1??)((3)
2025-11-02 08:49
【總結】南京市第三十九中學θ第2.1.1節(jié)開頭的第三個問題中,氣溫θ是關于時間t的函數4812162024to-2248610xyoyY=2x+1xoY=(x-1)2-112-1yxy=x3oyOxx1y?
2025-11-08 22:49
【總結】《函數的單調性》教學設計北京景山學校許云堯一、教學目標的確定1使學生從形與數兩方面理解函數單調性的概念,初步掌握利用函數圖象和單調性定義判斷、證明函數單調性的方法.3通過知識的探究過程培養(yǎng)學生細心觀察、認真分析、嚴謹論證的良好思維習慣;讓學生經歷從具體到抽象,從特殊到一般,從感性到理
2025-07-17 20:38
【總結】§函數的簡單性質2.函數的單調性(一)一、基礎過關1.下列函數中,在(-∞,0]內為增函數的是________.(填序號)①y=x2-2;②y=3x;③y=1+2x;④y=-(x+2)2.2.如果函數f(x)在[a,b]上是增函數,對于任意的x1,x2∈[a,b]
2024-12-08 20:19
【總結】函數單調性說課稿《函數的單調性》說課稿宋桂霞我說課的課題是《普通高中課程標準實驗教科書必修1》第二章第三節(jié)——函數的單調性。我將根據新課標的理念和高一學生的認知特點設計本節(jié)課的教學。我從下面三個方面闡述我對這節(jié)課的理解和教學設計。一、教材分析1、教材內容本節(jié)課是北師大版(必修一)第二章函數第三節(jié)——函數的單調性,本節(jié)
2025-04-16 23:39
【總結】觀察下列各個函數的圖象,并說說它們分別反映了相應函數的哪些變化規(guī)律:1、觀察這三個圖象,你能說出圖象的特征嗎?2、隨x的增大,y的值有什么變化?畫出下列函數的圖象,觀察其變化規(guī)律:1、從左至右圖象上升還是下降____?2、在區(qū)間________上,隨著x的增大,f(x)的值隨著_
2025-11-15 23:00
【總結】函數單調性習題課:注:①所有的單調性,必須在定義域內來談.②單調性必須指明區(qū)間。③目前函數單調性的證明只能用定義來證明。④函數單調性描述的是圖像的變化趨勢。、減函數的定義:設函數f(x)的定義域為I:如果對于定義域I內某個區(qū)間上的任意兩個自變量的值x1,x2①當x1x2時,都
2025-10-28 20:15
【總結】觀察正弦函數和余弦函數的圖象xyo1-1-2?-??2?3?4?正弦函數單調區(qū)間有單調區(qū)間的特點1、端點是二分之個2、區(qū)間長度為xyo1-1-2?-??2?3?4?余弦函數單調區(qū)間有單調區(qū)間的特點1、端點是
2025-10-31 06:04
【總結】函數的單調性廈門市啟悟中學徐玉燕2020年10月28日觀察函數y=2x+1的函數值隨自變量x變化的規(guī)律?f(x)=2x+1的函數值隨自變量x的增大而增大觀察函數y=-2x+1的函數值隨自變量x變化的規(guī)律?f(x)=-2x+1的函數值隨自變量x的增大而減小0x
2025-10-28 17:17