高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一函數(shù)的單調(diào)性(一)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)2．函數(shù)的單調(diào)性(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．下列函數(shù)中，在(－∞，0]內(nèi)為增函數(shù)的是________．(填序號(hào))①y＝x2－2；②y＝3x；③y＝1＋2x；④y＝－(x＋2)2.2．如果函數(shù)f(x)在[a，b]上是增函數(shù)，對(duì)于任意的x1，x2∈[a，b]

2024-12-08 20:19

函數(shù)單調(diào)性說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)單調(diào)性說(shuō)課稿《函數(shù)的單調(diào)性》說(shuō)課稿宋桂霞我說(shuō)課的課題是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修1》第二章第三節(jié)——函數(shù)的單調(diào)性。我將根據(jù)新課標(biāo)的理念和高一學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)。我從下面三個(gè)方面闡述我對(duì)這節(jié)課的理解和教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教材分析1、教材內(nèi)容本節(jié)課是北師大版（必修一）第二章函數(shù)第三節(jié)——函數(shù)的單調(diào)性，本節(jié)

2025-04-16 23:39

131函數(shù)的單調(diào)性2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察下列各個(gè)函數(shù)的圖象，并說(shuō)說(shuō)它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些變化規(guī)律：1、觀察這三個(gè)圖象，你能說(shuō)出圖象的特征嗎？2、隨x的增大，y的值有什么變化？畫(huà)出下列函數(shù)的圖象，觀察其變化規(guī)律：1、從左至右圖象上升還是下降____?2、在區(qū)間________上，隨著x的增大，f(x)的值隨著_

2025-11-15 23:00

函數(shù)單調(diào)性習(xí)題課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)單調(diào)性習(xí)題課:注:①所有的單調(diào)性,必須在定義域內(nèi)來(lái)談.②單調(diào)性必須指明區(qū)間。③目前函數(shù)單調(diào)性的證明只能用定義來(lái)證明。④函數(shù)單調(diào)性描述的是圖像的變化趨勢(shì)。、減函數(shù)的定義：設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮：如果對(duì)于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值x1，x2①當(dāng)x1x2時(shí)，都

2025-10-28 20:15

正余弦函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象xyo1-1-2?-??2?3?4?正弦函數(shù)單調(diào)區(qū)間有單調(diào)區(qū)間的特點(diǎn)1、端點(diǎn)是二分之個(gè)2、區(qū)間長(zhǎng)度為xyo1-1-2?-??2?3?4?余弦函數(shù)單調(diào)區(qū)間有單調(diào)區(qū)間的特點(diǎn)1、端點(diǎn)是

2025-10-31 06:04

函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性廈門(mén)市啟悟中學(xué)徐玉燕2020年10月28日觀察函數(shù)y=2x+1的函數(shù)值隨自變量x變化的規(guī)律?f(x)=2x+1的函數(shù)值隨自變量x的增大而增大觀察函數(shù)y=-2x+1的函數(shù)值隨自變量x變化的規(guī)律?f(x)=-2x+1的函數(shù)值隨自變量x的增大而減小0x

2025-10-28 17:17

函數(shù)單調(diào)性副本-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】卓越個(gè)性化教學(xué)講義學(xué)生姓名年級(jí)授課時(shí)間教師姓課時(shí)2課題函數(shù)的單調(diào)性和最值教學(xué)目標(biāo)理解函數(shù)單調(diào)性的定義，會(huì)求函數(shù)的單調(diào)性和最值，以及利用單調(diào)性解決一些問(wèn)題．重點(diǎn)函數(shù)單調(diào)性的判斷和函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用．難點(diǎn)函數(shù)單調(diào)性的判斷和函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用．（一）主要知識(shí)

2025-05-16 01:41

了解函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】了解函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系/能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，會(huì)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間/了解函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件/會(huì)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值/會(huì)求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值/會(huì)利用導(dǎo)數(shù)解決某些實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用1．函數(shù)在某區(qū)間上單調(diào)的充分條件一般地，設(shè)函數(shù)y＝f(x)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)有導(dǎo)數(shù)，如果在這個(gè)區(qū)間內(nèi)y′

2025-09-20 15:55

函數(shù)單調(diào)性教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、課題：函數(shù)的單調(diào)性二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．2、能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)函數(shù)單調(diào)性定義的探究，培養(yǎng)學(xué)生滲透數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)對(duì)函數(shù)單調(diào)性的證明，提高學(xué)生的推理論證能力．3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)單調(diào)性的探究培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀

2025-06-07 16:29

函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性 函數(shù)的單調(diào)性說(shuō)課稿(市級(jí)一等獎(jiǎng))函數(shù)單調(diào)性說(shuō)課稿《函數(shù)的單調(diào)性》說(shuō)課稿(市級(jí)一等獎(jiǎng))旬陽(yáng)縣神河中學(xué)詹進(jìn)根 我說(shuō)課的課題是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修1》第二章第三節(jié)——函...

2025-10-26 01:37

函數(shù)的單調(diào)性與二次函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性與二次函數(shù)重難點(diǎn)知識(shí)歸納（一）函數(shù)的單調(diào)性1、單調(diào)增函數(shù)的定義：在函數(shù)y=f(x)的定義域內(nèi)的一個(gè)區(qū)間A上，如果對(duì)于任意兩數(shù)x1，x2∈A，當(dāng)x1x2時(shí)，都有f(x1)f(x2)，那么，就稱(chēng)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間A上是增加的，有時(shí)也稱(chēng)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間A上是遞增的．2、單調(diào)減函數(shù)的定義：在函數(shù)y=f(x)的定義域內(nèi)的一個(gè)區(qū)間A上，如果對(duì)于任意兩

2025-06-18 20:41

函數(shù)的單調(diào)性(2)-ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§函數(shù)的單調(diào)性(2)o一般地，設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镮：如果對(duì)于屬于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值，。當(dāng)時(shí)，都有那么就說(shuō)在這個(gè)區(qū)間上是增函數(shù)。一般地，設(shè)函數(shù)的定義域

2025-10-10 11:52

函數(shù)的單調(diào)性(1)-ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、確定函數(shù)f(x)=x2－4x+3在哪個(gè)區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)?哪個(gè)區(qū)間內(nèi)是減函數(shù)?引例8642-2-4-6-8-10-5510AB:x=0fx??=x2-4?x??+3AB在（-∞，2）上是減函數(shù)；在（2，+∞）上是增函數(shù)。2、確定函數(shù)

2025-10-10 11:51

高三數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性與最值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與最值基礎(chǔ)梳理：在函數(shù)y＝f(x)的定義域內(nèi)的一個(gè)區(qū)間A上，如果對(duì)于任意兩個(gè)數(shù)x1，x2A，當(dāng)x1x2時(shí)，都有________________，那么就說(shuō)f(x)在_______上是增加的(減少的)．注意：(1)函數(shù)的單調(diào)性是在________內(nèi)

2025-11-03 01:26

高考理科數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性復(fù)習(xí)資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】·高中總復(fù)習(xí)（第1輪）·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版1第講4函數(shù)的單調(diào)性（第二課時(shí)）第二章函數(shù)·高中總復(fù)習(xí)（第1輪）·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版2題型四：利用單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍a∈R，為常數(shù)，已知函數(shù)f(x)=lg(ax-1)

2025-08-20 08:57

蘇教版高二數(shù)學(xué)函數(shù)單調(diào)性(已改無(wú)錯(cuò)字)

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蘇教版高二數(shù)學(xué)函數(shù)單調(diào)性(參考版)

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