【總結(jié)】第一篇:《函數(shù)單調(diào)性》的教學案例 《函數(shù)單調(diào)性》的教學案例 一、教學目標: (1)知識與技能:理解增函數(shù)、減函數(shù)的概念,初步掌握判斷函數(shù)單調(diào)性的方法; (2方法與過程:通過觀察、歸納、抽象、概...
2025-10-25 22:26
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的單調(diào)性教學案例 函數(shù)的單調(diào)性教學案例 【教材分析】 《函數(shù)單調(diào)性》是高中數(shù)學新教材必修一第二章第三節(jié)的內(nèi)容。在此之前,學生已學習了函數(shù)的概念、定義域、值域及表示法,這為過渡到本節(jié)的...
2025-10-26 01:45
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的單調(diào)性之教學設(shè)計 “函數(shù)的單調(diào)性”教學設(shè)計 一、教材分析 函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)的重要性質(zhì).從知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上看,函數(shù)的單調(diào)性既是函數(shù)概念的延續(xù)和拓展,又是后續(xù)研究指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、...
2025-10-31 17:04
【總結(jié)】重慶市萬州高級中學曾國榮2020年12月13日星期日重慶市萬州高級中學曾國榮§高2020級數(shù)學教學課件函數(shù)的單調(diào)性:如果對于屬于定義域內(nèi)某個區(qū)間的任意兩個自變量的值x1,x2,當x1x2時,都有f(x1)f(x2),那么就說f(x
2025-10-29 00:42
【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性德國著名心理學家艾賓浩斯研究數(shù)據(jù)時間間隔記憶保持量剛剛記憶完畢100%20分鐘之后%1小時之后%8-9小時之后%1天后%2天后%6天后%一個月后%……保持量(
2025-11-08 17:39
【總結(jié)】第四節(jié)函數(shù)的單調(diào)性基礎(chǔ)梳理定義單調(diào)增函數(shù)單調(diào)減函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為A,區(qū)間I?A,如果對于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個值x1,x2當x1x2時,都有________,那么就說y=f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)增函數(shù),I稱為y=f(x)的_________當x1x2時,
2025-11-03 16:45
【總結(jié)】函數(shù)單調(diào)性習題課(約3課時)函數(shù)單調(diào)性的判斷和證明在定義域上是減函數(shù)。:證明:函數(shù)例xxf-)(1?????是減函數(shù)。在(即則且,任意兩個不相等的實數(shù)是設(shè),,的定義域為證明:),0[x-x)f).f(x)f(x,0)(-)(0,0--)))(-(-x)x(x-)(x-)(,0-,,0,0-)(12
2025-05-13 16:57
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的單調(diào)性(教案) 函數(shù)的單調(diào)性(教案) 一、教學目標 1、使學生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念,初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法。 2、通過對函數(shù)單調(diào)...
2025-10-20 15:22
【總結(jié)】函數(shù)的值域與函數(shù)的單調(diào)性我們將復習函數(shù)的值域與函數(shù)的單調(diào)性兩部分內(nèi)容.通過本專題的學習,同學們應掌握求函數(shù)值域的常用方法;掌握函數(shù)單調(diào)性的定義,能用定義判定函數(shù)的單調(diào)性;會判斷復合函數(shù)的單調(diào)性;了解利用導數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性的一般方法.[知識要點]一.函數(shù)的值域求函數(shù)值域的方法主要有:配方法、判別式法、換元法、基本不等式法、圖象法,利用函數(shù)的單調(diào)性、利
2025-05-16 03:08
【總結(jié)】第一篇:《函數(shù)單調(diào)性》教學案例 《函數(shù)單調(diào)性》教學案例 1.【案例背景】 “函數(shù)的單調(diào)性”是新課標人教版《數(shù)學·1》第一章第三節(jié)的教學內(nèi)容?!罢n標”規(guī)定兩個課時,所選案例為第一課時。 函數(shù)的單...
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)單調(diào)性教學與反思 函數(shù)單調(diào)性教學與反思 教學內(nèi)容: (一)引入課題 我國的人口出生率變化曲線(如下圖),請同學們觀察說出人口出生的大致變化情況。我們可以很方便地從圖象觀察出人口出生...
2025-10-26 01:40
【總結(jié)】各位評委、老師們,大家好,我說課的內(nèi)容是函數(shù)的單調(diào)性,下面我將從----五個方面來匯報我對這節(jié)課的教學設(shè)想。1教材分析(1)教材地位和作用函數(shù)單調(diào)性這一節(jié)內(nèi)容在教材中起著承上啟下的作用。一方面,可以使學生對一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的認識更深入一步;另一方面,是研究具體函數(shù)性質(zhì)的理論基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容以函數(shù)單調(diào)性的概念為線,概念的研究經(jīng)歷了從直觀到抽象,從圖形語言到數(shù)學語言的過程
2025-04-16 23:39
【總結(jié)】第一篇:《函數(shù)的單調(diào)性》說課稿 《函數(shù)的單調(diào)性》說課稿 北大附中深圳南山分校:馬立明 一、教材分析-----教學內(nèi)容、地位和作用本課是蘇教版新課標普通高中數(shù)學必修一第二章第1節(jié)《函數(shù)的簡單性質(zhì)》...
2025-10-20 06:33
【總結(jié)】教學設(shè)計與反思?課題:函數(shù)的單調(diào)性科目:數(shù)學教學對象:高一學生課時:一課時提供者:王靜單位:黃花店中學一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容教材共分兩課時進行,這是第一課時,該課時主要學習函數(shù)的單調(diào)性的的概念,依據(jù)函數(shù)圖象判斷函數(shù)的單調(diào)性和應用定義證明函數(shù)的單調(diào)性。函數(shù)單調(diào)性是高中數(shù)學中相當重要的一個基礎(chǔ)知識點,是研究和討論初等函數(shù)有關(guān)性質(zhì)
2025-04-16 22:21
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)單調(diào)性的教學目標 函數(shù)單調(diào)性的教學目標 一、知識與技能: 1、理解增函數(shù)、減函數(shù)的概念及函數(shù)單調(diào)性的定義; 2、會根據(jù)函數(shù)的圖像和單調(diào)性定義來判斷函數(shù)的單調(diào)性; 3、能根據(jù)單調(diào)性...
2025-10-21 22:00