【文章內容簡介】 0。B成為業(yè)內精英C達到理想薪酬D實現(xiàn)自我的職業(yè)價值理想1您計劃如何實現(xiàn)自己的職位和目標:A盡心盡力的工作，獲得公司和上司的賞識B不斷地跳槽，提升職位C不斷地學習和積累，盡力工作并接受更高難度或職位工作挑戰(zhàn)D通過親戚朋友關照得到更高職位1當你面臨職業(yè)選擇或職業(yè)困惑時，你最主要的解決途徑是: A自己思考解決B與父母、朋友和同事商量C選擇由專業(yè)機構對自己進行指導D與上級主管溝通解決1如果有進修和培訓的機會，您最希望學到什么？為什么？（100字以內）1你對未來有哪些方面的規(guī)劃？是否愿意經歷某種挑戰(zhàn)？（100字以內）附件四小組計劃書一、小組名稱 我的哈軸之路——新入廠員工職場適應小組 二、理論架構 舒伯的生涯發(fā)展理論：舒伯（1953）根據自己“生涯發(fā)展型態(tài)研究”的結果，參照布勒的分類，也將生涯發(fā)展階段劃分為成長、試探、決定、保持與衰退五個階段。在舒伯的生涯發(fā)展階段中，每一階段都有一些特定的發(fā)展任務需要完成，每一階段需達到一定的發(fā)展水準或成就水準，而且前一階段發(fā)展任務的達成與否關系到后一階段的發(fā)展。心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要、促進個體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè)指導應著重“自我功能”的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內的生活問題就會順利完成而不需另行指導。三、機構的服務宗旨及內容企業(yè)是一個追求效益的機構，而效益與利潤追其根本是由人創(chuàng)造的。哈軸身為全國機械行業(yè)500強企業(yè)，極為重視人的價值，人才的利用，哈軸很重視對年輕人的培養(yǎng)，每年都有大批的新員工加入這個團隊中，他們很可能為公司帶來新思想，注入新鮮血液，創(chuàng)造新價值。四、工作對象的需求企業(yè)對新進員工的短期培訓并不能達到企業(yè)領導預期的效果，一些員工不能很好的適應新的工作環(huán)境，自我認知不足，對自己在哈軸銷售部的職業(yè)規(guī)劃不是很明確，因此，如果能在新入廠這個特殊時期更好的給自己明確的定位，在工作中找到自己的位置，發(fā)揮自己的潛能，不僅會給企業(yè)帶來巨大的收益，還會提升在工作中的自我成就感。五、目標和目的目的：提升員工對自身與職場環(huán)境的認識，提高員工的職場適應能力，促進員工與企業(yè)的共同發(fā)展。目標：幫助組員明確銷售人員應具備的基本素質和能力；幫助組員認知自我，更好的適應銷售部工作環(huán)境；六、小組特征小組性質：意識提升小組工作對象及特點：哈爾濱軸承集團銷售部兩年內新進廠員工小組的周期：1次/周聚會次數：4次參加人數：10人每次活動的時間： 60—80分鐘七、活動內容序號單元名稱目標活動內容時間所需物資1未雨綢繆,我先行使組員明白環(huán)境是不斷變化的，自身有所準備便能很好適應環(huán)境。工作者進行自我介紹，澄清組員疑惑熱身游戲 —“踩報紙”熱身游戲—“抓手指”活動“松鼠 大樹 地震”對活動進行組內分享制定小組規(guī)范家庭作業(yè)9月10日12：20—13：20報紙2張，紙20張，彩筆2盒，獎品一份2銷售“百寶箱”使組員清晰地了解和認識到作為一名哈軸的銷售部員工所要具備的基本素質和能力熱身游戲講義—觀看視頻“林有成談銷售基本技巧”9月14日12：20—13：20紙10張，彩筆一盒3我的“自畫像”明確自我認知的重要性，分析自身在工作中的優(yōu)勢、劣勢。 熱身游戲“呼啦呼啦” 講故事“木炭與沉香” 游戲“比手指” 分析自己的優(yōu)勢和劣勢9月17日12：20—13：204溝通是開始的第一步加強組員間的團隊協(xié)作能力和溝通能力。熱身游戲：“吃香蕉”活動：成語接“龍”情境模擬—“銷售我最棒”小組總結小組告別9月21午12：20—13：20小禮物10份，香蕉10個八、招募與宣傳（1）通過相關領導了解職員信息，確定服務對象；（2）員在訪談時對服務對象進行宣傳；（3）人數不足，工作人員親自致電或以面談的方式對服務對象宣傳并邀請參加。九、工作時間進程表日期任務9月2日—9月3日做個案訪談及招募活動9月6日確定參加人員9月7日進行組前聚會、籌備開組工作9月8日—9月22日9月10日、9月14日、9月17日、9月21日12：20—13：20開展四次小組（詳見附件六）9月23—9月25日檢討及跟進小組十、預計會出現(xiàn)的困難及解決方案預計的困難應對的方式招募不到足夠的服務對象尋求機構領導或老師幫助解決服務對象的時間與活動時間難以協(xié)調尋求企業(yè)相關人員給以統(tǒng)一安排開組過程中工作人員經驗不足，難以應付突發(fā)困難開組前后及時給老師回報問題，讓老師督導活動小組活動中，人員流失了解愿因，請求老師及企業(yè)相關人員的幫助十一、服務經費預算序號項目數量單價（元）金額（元）1紙張20張39彩筆2盒15獎品1份52紙張20份43紙張20張19呼啦圈1個154香蕉10個45小禮物10份3總計107十二、服務評估（一）評估對象：直接服務對象：在幾次小組后的變化和成長，職場環(huán)境適應能力挺高。機構：企業(yè)職員的職業(yè)規(guī)劃和企業(yè)的文化理念和服務宗旨是否能更好的結合，提高員工的工作效率，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值；工作者自身：運用社會工作的專業(yè)手法和專業(yè)技巧，在實務能力上有所提高，專業(yè)認同感增加。（二）評估方法：過程評估：通過在小組過程中，與組員的訪談，對小組成果進行評估；成果評估：小組結束時，通過組員的分享，以及后期對組員的回訪，參與小組前后的變化進行評估。（三）評估工具評估問卷（見附表1）；訪談：對參與小組的組員進行個別訪談，比較幾次小組前后組員的變化和成長。附件五社區(qū)活動方案一、活動名稱及主題活動名稱：“緣聚你我 贏在哈軸”活動主題：以“介紹哈軸概況，增強員工歸屬感”為主題的成功人士交流會二、活動目的及目標目的：通過哈軸成功人士的現(xiàn)場分享和經驗交流，從而讓哈軸新入廠員工加深對哈軸的發(fā)展史的認識，增強員工自身在哈軸發(fā)展的信心，樹立愛崗敬業(yè)的意識。目標：使哈軸新入廠員工更加清晰的了解哈軸的發(fā)展脈絡和輝煌成就；增強哈軸新入廠員工對哈軸的信心和凝聚力；使哈軸新入廠員工熱愛自己的工作崗位，對自己在哈軸的未來充滿信心和力量；三、活動情況基本資料服務對象：哈軸集團行政樓兩年內新入廠員工服務人數：20人（包括10名哈軸銷售部兩年內新入廠員工）活動時間： 2010年9月8日9:00——10:00活動地點：哈軸集團行政樓會議室邀請嘉賓：行政部領導：綜合管理部陳部長（工作者聯(lián)系） 退休辦書記：喬司新（工作者聯(lián)系） 技術骨干：待定（由工會聯(lián)系）四、活動內容及流程時間目的內容備注1）2分鐘使在場員工明白此次活動的目的和主題以及具體流程開場白：由主持人介紹一下本次交流會出席的嘉賓以及本次交流會的目的和主要的環(huán)節(jié)主持人由工會負責人選擇合適的人選2）5分鐘使在場員工初步了解哈軸的發(fā)展歷程觀看經過剪輯的關于哈軸情況的VCRVCR的資料由哈軸集團人力資源部提供，由工作者陳新凱進行剪輯2）10分鐘使在場員工全面的了解哈軸，讓他們對哈軸充滿信心，堅定在哈軸工作的信心介紹哈軸歷程——由陳部長根據上面放映的VCR系統(tǒng)全面的向大家介紹哈軸的發(fā)展概況、發(fā)展歷程、企業(yè)文化等內容領導結束講話后，可先離開會場3）10分鐘使在場員工樹