【正文】 務(wù)對象：在幾次小組后的變化和成長，職場環(huán)境適應(yīng)能力挺高。（二）評估方法過程評估：通過在小組過程中，與組員的訪談，對小組成果進(jìn)行評估；成果評估：小組結(jié)束時，通過組員的分享，以及后期對組員的回訪，參與小組前后的變化進(jìn)行評估。附件一哈軸集團(tuán)新入廠員工職業(yè)生涯規(guī)劃需求評估報告需求評估報告一、實習(xí)機(jī)構(gòu)概述哈爾濱軸承集團(tuán)公司源于哈爾濱軸承股份有限公司，是中國軸承行業(yè)三大生產(chǎn)基地之一，全國機(jī)械行業(yè)500強(qiáng)企業(yè)?？缮a(chǎn)內(nèi)徑1mm至外徑2000mm九大類型、各種精度等級16000余個規(guī)格和品種的軸承。產(chǎn)品銷往國內(nèi)各省、市、自治區(qū)，還遠(yuǎn)銷歐美、東南亞等國家和地區(qū)。自2007年以來，中航工業(yè)從長遠(yuǎn)戰(zhàn)略出發(fā)，決定進(jìn)軍航空軸承的研發(fā)和制造領(lǐng)域。新組建的中航工業(yè)哈軸由中航工業(yè)下屬的中航工業(yè)東安、中航工業(yè)成發(fā)科技、中航工業(yè)黎明和中航工業(yè)西航四家企業(yè)與哈爾濱軸承制造有限公司（簡稱哈軸）以合資合作方式成立。二、需求評估的方式、方法及過程（一）調(diào)查對象的選取銷售部作為HRB產(chǎn)品國內(nèi)市場唯一的銷售部門，現(xiàn)有員工210人，擁有一個知識化、年輕化蓬勃向上的領(lǐng)導(dǎo)班子及專業(yè)化的營銷隊伍，其中很大一部分員工是剛畢業(yè)不久的高校畢業(yè)生。因此，我們把調(diào)查對象定為在銷售部工作不到兩年的新進(jìn)職員。（三）需求評估的過程，收集資料，了解機(jī)構(gòu)的基本概括和工作范圍。，了解機(jī)構(gòu)的同時發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)存在的問題以及企業(yè)重視的問題和正在努力實施、改進(jìn)的方式。 。制作問卷并進(jìn)行問卷調(diào)查。而效益與利潤追其根本是由人創(chuàng)造的。現(xiàn)在的企業(yè)很重視對年輕人的培養(yǎng)，每年都有大批的新員工加入這個團(tuán)隊中，他們是新時代的主力軍，很可能為公司帶來新思想，注入新鮮血液，創(chuàng)造新價值。在大學(xué)生進(jìn)入具體部門工作之后，公司又為他們安排專業(yè)的師傅進(jìn)行一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)非常希望能通過一些方法來改善這種狀況。（二）服務(wù)對象需求通過我們一周的訪談工作和對問卷調(diào)查結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)很多新進(jìn)企業(yè)的員工并不是和預(yù)想的那樣順利的進(jìn)入自己的工作角色，他們在工作中遇到了很多的問題。通過問卷調(diào)查顯示，有90%以上的人基本沒有任何規(guī)劃，剩下的10%左右也只是對自己短期的工作進(jìn)行了簡單的安排。這嚴(yán)重影響企業(yè)的效率和利益，產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。（三）實習(xí)的需求在過去三年我們學(xué)了諸多的專業(yè)理論知識，而任何的理論都必須通過實踐來檢驗。通過實習(xí)我們能鞏固我們的理論知識，提高實踐能力，有利于我們：（1）了解企業(yè)社會工作的工作領(lǐng)域、技巧和程序；（2）提高社會工作專業(yè)實務(wù)能力，將理論知識與實踐相結(jié)合；（3）掌握社會工作的介入方法，練習(xí)如何與實習(xí)機(jī)構(gòu)建立專業(yè)關(guān)系；(4)完成實習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，提高社會責(zé)任感。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的可持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效地手段；而對個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，是比會造成生命和時間的浪費。企業(yè)可以通過對員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，以充分開發(fā)企業(yè)的人力資源，創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的工作氛圍，最終提高企業(yè)的效率。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使他們對自己有更深刻的認(rèn)識和明確發(fā)展方向，有利于自我價值的實現(xiàn)；對于哈軸而言，職業(yè)生涯規(guī)劃可以充分開發(fā)人力資源，儲備后備力量，營造一個良好積極的工作環(huán)境，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。銷售部作在哈軸集團(tuán)有著重要的作用，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品只有通過賣出去了才會有經(jīng)濟(jì)效益，可想而知銷售部的重要性。本次調(diào)查采取匿名形式，不涉及的個人及家庭隱私。所有選擇題均為單選題，請在選定的序號上劃“√”。一、員工基本情況性別學(xué)歷年齡專業(yè)所在部門二、職業(yè)生涯需求您對自己的興趣，性格和特長都了解嗎？A非常了解 B一般了解 C不了解 D沒想過您選擇現(xiàn)在工作的依據(jù)是：A適合自己 B有發(fā)展前途 C聽別人說好 D估計還可以 E不知道您是否滿意自己目前所做的工作：A非常滿意 B滿意 C不滿意 D非常不滿意您在今后的工作和生活有明確的目標(biāo)嗎？A有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo) B有清晰但比較短期的目標(biāo) C沒有目標(biāo) D目標(biāo)模糊您了解自己適合往哪些工作方向去發(fā)展嗎？A了解 B不太了解 C不了解 D沒考慮您對公司環(huán)境的滿意狀況：A非常滿意 B基本滿意 C不滿意 D非常不滿意您認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對于正在工作的我們重要嗎？A重要 B不重要 C不太確定 D沒有考慮您是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論和方法？A是 B不太確定 C不是 DB成為業(yè)內(nèi)精英C達(dá)到理想薪酬D實現(xiàn)自我的職業(yè)價值理想1您計劃如何實現(xiàn)自己的職位和目標(biāo):A盡心盡力的工作，獲得公司和上司的賞識B不斷地跳槽，提升職位C不斷地學(xué)習(xí)和積累，盡力工作并接受更高難度或職位工作挑戰(zhàn)D通過親戚朋友關(guān)照得到更高職位1當(dāng)你面臨職業(yè)選擇或職業(yè)困惑時，你最主要的解決途徑是: A自己思考解決選擇由專業(yè)機(jī)構(gòu)對自己進(jìn)行指導(dǎo)D與上級主管溝通解決1如果有進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會，您最希望學(xué)到什么？為什么？（100字以內(nèi)）1你對未來有哪些方面的規(guī)劃？是否愿意經(jīng)歷某種挑戰(zhàn)？（100字以內(nèi)）附件四小組計劃書一、小組名稱 我的哈軸之路——新入廠員工職場適應(yīng)小組 二、理論架構(gòu) 舒伯的生涯發(fā)展理論：舒伯（1953）根據(jù)自己“生涯發(fā)展型態(tài)研究”的結(jié)果，參照布勒的分類，也將生涯發(fā)展階段劃分為成長、試探、決定、保持與衰退五個階段。心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要、促進(jìn)個體發(fā)展。三、機(jī)構(gòu)的服務(wù)宗旨及內(nèi)容企業(yè)是一個追求效益的機(jī)構(gòu)，而效益與利潤追其根本是由人創(chuàng)造的。四、工作對象的需求企業(yè)對新進(jìn)員工的短期培訓(xùn)并不能達(dá)到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期的效果，一些員工不能很好的適應(yīng)新的工作環(huán)境，自我認(rèn)知不足，對自己在哈軸銷售部的職業(yè)規(guī)劃不是很明確，因此，如果能在新入廠這個特殊時期更好的給自己明確的定位，在工作中找到自己的位置，發(fā)揮自己的潛能，不僅會給企業(yè)帶來巨大的收益，還會提升在工作中的自我成就感。目標(biāo)：幫助組員明確銷售人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力；幫助組員認(rèn)知自我，更好的適應(yīng)銷售部工作環(huán)境；六、小組特征小組性質(zhì)：意識提升小組工作對象及特點：哈爾濱軸承集團(tuán)銷售部兩年內(nèi)新進(jìn)廠員工小組的周期：1次/周聚會次數(shù)：4次參加人數(shù)：10人每次活動的時間： 60—80分鐘七、活動內(nèi)容序號單元名稱目標(biāo)活動內(nèi)容時間所需物資1未雨綢繆,我先行使組員明白環(huán)境是不斷變化的，自身有所準(zhǔn)備便能很好適應(yīng)環(huán)境。 熱身游戲“呼啦呼啦” 講故事“木炭與沉香” 游戲“比手指” 分析自己的優(yōu)勢和劣勢9月17日12：20—13：204溝通是開始的第一步加強(qiáng)組員間的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。九、工作時間進(jìn)程表日期任務(wù)9月2日—9月3日做個案訪談及招募活動9月6日確定參加人員9月7日進(jìn)行組前聚會、籌備開組工作9月8日—9月22日9月10日、9月14日、9月17日、9月21日12：20—13：20開展四次小組（詳見附件六）9月23—9月25日檢討及跟進(jìn)小組十、預(yù)計會出現(xiàn)的困難及解決方案預(yù)計的困難應(yīng)對的方式招募不到足夠的服務(wù)對象尋求機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)或老師幫助解決服務(wù)對象的時間與活動時間難以協(xié)調(diào)尋求企業(yè)相關(guān)人員給以統(tǒng)一安排開組過程中工作人員經(jīng)驗不足，難以應(yīng)付突發(fā)困難開組前后及時給老師回報問題，讓老師督導(dǎo)活動小組活動中，人員流失了解愿因，請求老師及企業(yè)相關(guān)人員的幫助十一、服務(wù)經(jīng)費預(yù)算序號項目數(shù)量單價（元）金額（元）1紙張20張39彩筆2盒15獎品1份52紙張20份