淺談小學(xué)體育與健康課程改革的幾個(gè)問題(編輯修改稿)
2025-08-15 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 教學(xué)組織形式多樣化 ? 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，采用多種組織形式，靈活機(jī)動(dòng)安排：有集體練習(xí)、分散練習(xí)、小組練習(xí)，也可按 性別分組、技能分組、體能分組、按問題類別分組、按興趣分組、按友情分組或綜合分組 。學(xué)生自主練習(xí)也可采用自找練習(xí)伙伴，自由選擇小組等方法。 ? “收”與“放”相結(jié)合 的教學(xué)組織形式 。放不是過去的“放羊式”，而是一種有目的，有要求的自主鍛煉?！笆铡迸c“放”相結(jié)合的基礎(chǔ)是“收”，必須在課堂教學(xué)常規(guī)養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，或者有嚴(yán)密組織和嚴(yán)密紀(jì)律的基礎(chǔ)上才能實(shí)施。 教學(xué)模式多樣化 （ 1）什么是教學(xué)模式 是指在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的比較穩(wěn)定的教學(xué)程序 。 （ 2）傳統(tǒng)教學(xué)模式的特點(diǎn) 傳統(tǒng)教學(xué)模式是以教師為主體，在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中主要運(yùn)用“傳習(xí)式”的教學(xué)方法。教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)，一切活動(dòng)都在教師的主導(dǎo)安排下有步驟地進(jìn)行。 傳統(tǒng)教學(xué)模式的程序一般為：講解、示范，學(xué)習(xí)動(dòng)作，分解練習(xí)、完整練習(xí)，糾錯(cuò)、強(qiáng)化。 （ 3）幾種體育教學(xué)模式簡(jiǎn)介 ? A、技能掌握式的體育教學(xué)模式 ? 指導(dǎo)思想 ：經(jīng)常被稱為“傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式”，注重系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)技能傳授，主張遵循運(yùn)動(dòng)技能掌握的規(guī)律性來安排教學(xué)過程 。 ? 結(jié)構(gòu)特征 ：多采用中大型單元，單元內(nèi)的排列主要以技術(shù)的難易度和順序。教學(xué)課的設(shè)計(jì)以技能的學(xué)習(xí)和練習(xí)為主線，注重對(duì)技能掌握效果的評(píng)價(jià)。 ? 具體案例 ： B、注重讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣的體育教學(xué)模式 ? 指導(dǎo)思想 ：被稱為“快樂體育的教學(xué)模式”，是近年在國(guó)內(nèi)外的快樂體育思想下形成的教學(xué)模式。其教學(xué)思想是主張讓學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能和進(jìn)行身體鍛煉的同時(shí)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的各種樂趣。 ? 結(jié)構(gòu)特征 ：具有一個(gè)或幾個(gè)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣的環(huán)節(jié)，使學(xué)生能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)、交流和創(chuàng)造的多種樂趣。這類教學(xué)模式多采用游戲法、挑戰(zhàn)性法、集體性比賽法、小群體學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。 ? 具體案例 ：初二男生的跨欄跑，先采用游戲法讓學(xué)生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗(yàn)跨越障礙進(jìn)行比賽的樂趣；隨后轉(zhuǎn)入跨欄跑教學(xué)階段，后半部分組織學(xué)習(xí)小組間的比賽 C、小群體學(xué)習(xí)式的體育教學(xué)模式 ? 指導(dǎo)思想 ：稱為“小集團(tuán)教學(xué)模式”，試圖通過體育教學(xué)中的集體因素和學(xué)生間的交流的社會(huì)性作用，通過學(xué)生互幫互學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量 。 ? 結(jié)構(gòu)特征 ：首先進(jìn)行“異質(zhì)”分組，確立不同的教學(xué)目標(biāo)，采用相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法和手段后，進(jìn)行分組學(xué)練，最后進(jìn)行小組比賽。 ? 具體案例 ：初二的跨欄跑 ，教師按學(xué)生情況分成 6個(gè)“異質(zhì)”的學(xué)習(xí)小組，先向?qū)W生講解學(xué)習(xí)過程，讓各小組討論一下本組的練習(xí)目標(biāo)，各小組根據(jù)自己的目標(biāo)和組內(nèi)同學(xué)的情況進(jìn)行有針對(duì)性的自主練習(xí)，互相幫助、共同思考、教師在一旁進(jìn)行觀察，給予指點(diǎn)，最后進(jìn)行小組間的比賽和小組總結(jié)。 D、 注重在教學(xué)中進(jìn)行身體鍛煉的體育教學(xué)模式 ? 指導(dǎo)思想： 常被稱為“課課練教學(xué)模式”，重視通過體育教學(xué)進(jìn)行身體鍛煉，強(qiáng)調(diào)按人體活動(dòng)和機(jī)能變化規(guī)律來考慮教學(xué)過程。 ? 結(jié)構(gòu)特征： 要求鍛煉的內(nèi)容與運(yùn)動(dòng)
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