大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)(編輯修改稿)
2024-08-14 20:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)，并能正確理解中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。 更高要求 ? 3. 閱讀理解能力：能讀懂有一定難度的文章，理解其主旨大意及細(xì)節(jié)，能閱讀國外英語報(bào)刊雜志上的文章，能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的英語文獻(xiàn)和資料。 （三）外語課堂教學(xué)的功能與閱讀教學(xué) ?激發(fā)興趣 ?提供資源和機(jī)會(huì) ?展示成果 ?解決困難 ?教授方法 激發(fā)興趣 ?教師因素 ?材料因素 ?（活動(dòng)）方法因素 ?評(píng)估因素 ?成就因素 提供資源和機(jī)會(huì) ?閱讀材料 ?討論話題 ?拓展資源 ?解決問題的資源 ?實(shí)踐的機(jī)會(huì) 展示成果 ?語言能力 ?百科知識(shí) ?專業(yè)知識(shí) 解決困難 ?語言困難 ?技巧困難 ?知識(shí)困難 傳授方法 ?直接傳授 ?間接傳授 ?閱讀的方法 ?知識(shí)積累的方法 （四）德國英語教材 Straight on對(duì)我們的啟發(fā) ? 教材由以下幾個(gè)部分組成： ? Topics（其中包括 Spot on language, spot on jobs, Hotspot 和 Selfassessment） ? Everyday English ? Film analysis ? Skills ? Grammar ? Vocabulary ? Dictionary ? Appendix ?例如，在 Straight On第 11冊(cè)有四個(gè)話題： ?
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