教育學(xué)、教育心理學(xué)經(jīng)典理論口訣匯總doc(編輯修改稿)
2025-08-14 05:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗦一路無(wú)人陪。爾泰愛(ài)羅嗦)素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵：提速個(gè)性創(chuàng)兩全第六章我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展：人頒布、鬼執(zhí)行、丑男女、長(zhǎng)期噓美國(guó)義務(wù)教育的特點(diǎn)：強(qiáng)普免。義務(wù)教育課程的特點(diǎn)：普基發(fā)。義務(wù)教育課程計(jì)劃的特點(diǎn)：強(qiáng)普基第七章學(xué)生的義務(wù)：三遵守一學(xué)習(xí)(三遵守一努力)傳言(研究者)教(教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者、管理者)授(授業(yè)解惑)的朋友有事(示范者)兒第八章后現(xiàn)代課程理論的4R：蜜蜂關(guān)心環(huán)境學(xué)生觀：兩獨(dú)一發(fā)教學(xué)觀：學(xué)(學(xué)習(xí)者中心)習(xí)(學(xué)會(huì)學(xué)習(xí))過(guò)(重過(guò)程)人(關(guān)注人)第九章教學(xué)
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