心理咨詢師三級考試筆記(全)[]doc(編輯修改稿)
2025-08-14 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大“自我”：（1）利益受損，各趨己利（2）愛是滿足自己，不是貢獻(xiàn)（3）遇到分歧互不相讓]雙方處于痛苦時，不安慰，不幫助（4）雙方心理調(diào)試過程緩慢，難以進(jìn)入心理和諧狀態(tài)（可能是夫妻沖突的深層次原因）.科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生：普萊爾兒童心理學(xué)創(chuàng)始人德《兒童心理》－較系統(tǒng)－較科學(xué)的兒童心理學(xué)①兒童心理學(xué)的建發(fā)展②兒童心理學(xué)的分發(fā)展.發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則（識記）：（1）、客觀性原則（2）、能動性原則（3）、整體性和相互聯(lián)系性原則（4）、教育性原則.發(fā)展心理學(xué)研究的基本方法：① 觀察法：實驗法③ 訪談法④ 臨床法.心里發(fā)展的動力：一是遺傳因素，二是環(huán)境因素。1皮亞杰以認(rèn)知發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)劃分心理發(fā)展階段（識記）以主體適應(yīng)環(huán)境的主導(dǎo)方式，即認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)劃分。1佛洛伊德按其情欲說劃分兒童發(fā)展階段（識記）1艾里克森以人格特征為標(biāo)準(zhǔn)劃分個體心理發(fā)展階段（識記、領(lǐng)會、應(yīng)用）第三屆國際心理衛(wèi)生大會(1946年)心理健康的標(biāo)志:、智力、情緒十分協(xié)調(diào)適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此謙讓有幸福感在職業(yè)中能 充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活。 斯洛和M特爾提出的十條標(biāo)準(zhǔn)：（1）有充分的自我安全感。（2）能充分了解自己，并能恰當(dāng)評估自己的能力。（3）生活理想切合實際。（4）不脫離周圍現(xiàn)實環(huán)境。（5）能保持人格的完整與和諧。（6）善于從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。（7）能保持良好的人際關(guān)系。（8）能適度地宣泄情緒和控制情緒。（9）在符合團(tuán)體要求的前提下，能有限度地發(fā)揮個性。（10）在不違背社會規(guī)范的前提下，能適當(dāng)?shù)臐M足個人的基本需求。3．English(1985)指出心理健康：指一種持續(xù)的心理狀態(tài)，在那種情況下，能有良好的適應(yīng)能力，具有生命的活力，能充分發(fā)揮其身心潛能。心理健康的概念從四方面理解：1．人的心理既知、情、意活動的內(nèi)在關(guān)系的協(xié)調(diào)2．心理的內(nèi)容也客觀世界保持統(tǒng)一，使人體內(nèi)環(huán)境平衡、促使個體與社會環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài)。3。不斷發(fā)展健全人格。4．保持旺盛的精力和愉快的情緒。5。心理健康的十標(biāo)準(zhǔn)（郭念鋒1986）：（1）周期節(jié)律性（2）意識水平（3）暗示性（4）心理活動強(qiáng)度（5）心理活動耐受力（6）心理康復(fù)能力（7）心理自控力（8）自信心（9）社會交往（10）環(huán)境適應(yīng)能力。4．心理健康三標(biāo)準(zhǔn)論（許又新1988）：（1）體檢標(biāo)準(zhǔn)，是指以個人的主觀體驗和內(nèi)心世界為準(zhǔn)，主要包括良好的心理和恰當(dāng)?shù)淖晕以u價（2）操作標(biāo)準(zhǔn)，是指通過觀察、實驗和測驗等方法考察心理活動的過程和效應(yīng)，其核心是效率，主要包括包括個人心理活動的效率和個人的社會效率或社會功能。（3）發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，著重對人的心理狀況進(jìn)行時間縱向考察分析。5．心理健康的七標(biāo)準(zhǔn)（馬建青1992）：（1）智力正常 （2）情緒協(xié)調(diào)，心境良好（3）具備一定的意志品質(zhì)（4）人際關(guān)系和諧（5）能動地適應(yīng)環(huán)境（6）保持人格完整（7）符合年齡特征6．促進(jìn)心理健康的基本原則（1）遺傳因素、教育因素與認(rèn)知因素并重的原則（2）人與環(huán)境的協(xié)調(diào)原則（3）身心統(tǒng)一原則（4）個體與群體結(jié)合的原則（5）知、情、行相對平衡的原則7．促進(jìn)心理健康的基本途徑：生理途徑：1 實施優(yōu)生政策，避免先天性有害生理影響，保證良好分娩的過程 2 兒童期營養(yǎng)的保證，以消除生理和心理上的緊張與壓力 3 提供免疫和其他醫(yī)療措施，以預(yù)防感染性疾病 4 加強(qiáng)體育運動，以增強(qiáng)體質(zhì)。5合理的休息和娛樂，以消除疲勞，調(diào)節(jié)情緒。 心理途徑：1 在嬰幼兒期給予充分的母愛和關(guān)懷，提供友愛，溫暖，鼓勵和養(yǎng)育氛圍。 2 進(jìn)行必要的社會行為訓(xùn)練，發(fā)展兒童的探索精神以及活動能力。3 提供科學(xué)的家庭，學(xué)校，社會的教育和訓(xùn)練。4 對心理壓力，給予充分的心理支持和幫助。5培養(yǎng)樂觀，積極，幽默與愛的情緒，善于控制和調(diào)節(jié)不良情緒。6 發(fā)展人際關(guān)系的能力，提高對人生各種轉(zhuǎn)折期的適應(yīng)能力。7 樹立健康積極的人生哲學(xué)。社會途徑：減少社會心理壓力，提供每一個公民健全生活環(huán)境的各項措施，如足夠的的娛樂設(shè)施；住宅的改造；嗜酒、煙癮及藥物依賴的控制；性病的防治；建立社區(qū)組織方案，健全醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)，
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