【文章內(nèi)容簡介】 的主要方法包括（ ）。 （A）系統(tǒng)脫敏法(B)自我管理技術（C）厭惡療法 （D）認識領悟療法10關于性別認同，下列說法中正確的有（ ）。 （A）性別是生物學的概念 （Ｂ）性別認同偏離，會導致性心理障礙 （Ｃ）受后天教育的影響（Ｄ）指生物、心理和社會學方面的“性”協(xié)調一致1 初診接待時不正確的詢問方式是（ )。 （A）您來這里要解決什么不良問題呢 （B）您能否告訴我到底為什么困惑嗎 （C）我在哪方面能夠對您提供幫助呢（D）您找我究竟想要解決什么問題呢11在會談中應該注意區(qū)別求助者的（ ）． （A）情緒的強度?。ǎ拢┣榫w與行為 （Ｃ）內(nèi)容的真?zhèn)危―）非批評態(tài)度1 1了解求助者既往史應該做到（ ）。 （Ａ）對有過咨詢經(jīng)歷的求助者應該說明了解其既往史的重要性 （Ｂ）強調目前的心理診斷及咨詢過程增加了哪些新內(nèi)容和手段 （Ｃ）對以前接受過的心理咨詢要進行正確評價避免挑剔和指責 （D）避免求助者主觀上認為哪些過去的求診經(jīng)歷重要或不重要11在進行心理測驗時正確的做法包括（ )． （A）應該與臨床表現(xiàn)相對照避免單純使用測驗結果 （B）跟據(jù)臨床表現(xiàn)懷疑有精神疾病時可使用MMPI （C）為尋找比較早期的原因可選用病因探索性量表 （D）應該仔細核實心理測驗工具常模是否超過時限11咨詢中恰當?shù)乇磉_尊重應該做到（）． （A）完整接納，（B）一視同仁（C）愛憎分明 (D)充滿好奇115求助者對于心理咨詢師提出（）的要求可能是移情。 （Ａ）尋求現(xiàn)實的幫助（Ｂ）彌補過去的情感 （C）希望困惑時能取得聯(lián)系 （Ｄ）希望經(jīng)常能夠保持聯(lián)系　　11及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為是（）的核心。 （A）陽性強化法 （B）系統(tǒng)脫敏法（C）代幣法 （D）認知矯正法11咨詢效果評估時應該注意（）。 （A）咨詢效果評估要在咨詢結束后進行（B）咨詢目標內(nèi)容的改善才是直接成效 （C）考察是否存在“您好一再見”效應（D）咨詢以外的各種因素對療效的作用11沖突型不匹配咨詢關系是（）， （A）咨詢師和求助者之間存在利益沖突 （B）咨詢師和求助者之間存在個性沖突 （C）二求助者對咨詢師信奉的心理學理論不接受 （Ｄ）求助者對咨詢師信奉的價值觀體系不接受　　11“助人自助”可表現(xiàn)為咨詢師通過咨詢過程（）。 （A）提高求助者自我行動的能力（B）引導求助者自主分析其問題 （C）求助者的積極和主動性（D）幫助求助者做到能舉一反三1中國比內(nèi)測驗的特點包括（）。 （A）測驗對象年齡范圍是2—18歲（B）對結果的解釋采用離差智商 （C）智商分級標準與韋氏智力測驗不同（D）根據(jù)中國國情設計了農(nóng)村和城市版12MMPI確定各量表的依據(jù)包括（ ）。．（A）當時流行的精神疾病分類標準（B）男女被試者對同一題目的反映 （C）內(nèi)外向大學生對同一題目的反映（Ｄ）正常人和病人對同一題目的反映12卡特爾人格特質理論中用于問卷編制的人格因素包括（ ）． （A）耐受性　　　（Ｂ）敏感性 （Ｃ）憂慮性　　　?。ǎ模┚o張性12ＳＣL－９０沒有測評（）。 （Ａ）情緒高漲（Ｂ）思維飄忽 （C）思維播散 （D）被控制感12評定個體所承受精神壓力程度可參考（）。 （A）95％的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過22分 （B）95％的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分 　(Ｃ)07 99％的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過32分 （D）99％的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過30分12應對方式問卷的應用價值是（ )。 （Ａ）可作為不同群體應對行為的標準化研究工具 （Ｂ）可為精神障礙心理治療和康復治療提供指導 （C）可以考察求助者使用自我防御機制時的偏好 （Ｄ）可以為提高和改善人們的應對行為提供幫助技能操作部分案例一 一般資料：男性，17歲，未婚，中專學生。 求助者自述：我最近一個多月心情很煩，不想見人，什么事都不想做，尤其不愿去學校，同學都笑我，壓力很大。 案例介紹：求助者父親介紹，半年多前這孩子臉上起了一些青春痘，后來越長越多。他老是用手擠，約兩個月前開始感染，青春痘顏色加重，用了很多藥也不管用，孩子思想負擔越來越重，怕別人問怕見人，經(jīng)常不去上學。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：你好，請坐，我是心理咨詢師，你有什么問題，咱們談談吧！ 求助者：你看我臉這樣，怎么見人，你能幫幫我嗎？ 心理咨詢師：你能談談臉怎么了？讓你不能見人？ 求助者：半年前我臉上起了一些青春痘。我就忍不住用手摳，可是沒想到近兩月前開始感染，青春痘顏色加重，還越來越大，用了很多藥卻不管用。一天，女同學們在討論哪個帥哪個酷，我從旁邊過她們就不說了，但我走過去后就聽到一陣笑聲，我想他們肯定在議論我，說我的青春痘。從那以后我感覺青春痘影響了我，我變丑了，我怕見人，尤其不愿去去學校，怕同學笑話，走路也低著頭，沒有一點信心，情緒也不好很痛苦，覺得沒意思。我決心治好了再上學，可我不學習就沒法按時畢業(yè)，也就沒前途了。您說我該怎么辦？心理咨詢師：哦，聽了你說的請況我也很為你著急，本來應該在學校上課，卻因為長青春痘缺課這么多，你認為同學們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？ 求助者：是的。醫(yī)生說長青春痘是正常的，但都治了好幾個月了還不見好，別人一看我，我就心跳，他們肯定覺得我特難看，所以我不愿見人，更不愿去學校，想治好了再去。家里人嫌我缺課太多。我也知道，但就是不愿見人，所以來求您看怎么辦？心理咨詢師：我想告訴你，我年輕時也曾經(jīng)長過青春痘，所以，我很理解你現(xiàn)在的心情。求助者：你能告訴我該怎么辦嗎？心理咨詢師：我還需要進一步了解你的情況，然后我們再討論怎么辦好嗎？ 單選：求助者最可能是（ ）。（A）情感性精神障礙 （B）抑郁性神經(jīng)癥 （C）一般心理問題 （D）嚴重心理問題單選：求助者的行為癥狀是（ ）。（A）感到前途很渺茫（B）覺得生活沒意思 （C）不見外人不上學 （D）認為青春痘難看多選：心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括（ ）。（A）間接詢問 （B）直接逼問 （C）開放提問 （D）封閉提問多選：心理咨詢師在本段咨詢中不當?shù)奶釂柕姆绞绞牵? ）。（A）間接詢問 （B）多重問題 （C）直接逼問 （D）封閉提問單選：該求助者沒有出現(xiàn)的情緒癥狀是（ ）。（A）痛苦 （B）煩惱 （C）焦慮 （D）恐怖單選：求助者的行為癥狀最突出的是（ ）。（A）生活困難 （B）行為失控 （C）學習困難 （D）社交減少單選：求助者的求醫(yī)行為屬于（ ）。（A）主動求醫(yī) （B）被動求醫(yī) （C）家人強迫（D）醫(yī)生轉介單選：求助者的自知力表現(xiàn)為（ ）。（A）對軀體疾病判斷正確 （B）對同學議論判斷正確（C）對內(nèi)心感受判斷正確 （D）對人際關系判斷正確單選：造成求助者心理問題的最主要原因是（ ）。（A）青春痘顏色重 （B）缺乏家庭支持（C）缺乏同學理解 （D）認知評估偏差多選：心理咨詢師在咨詢中使用過的參與技術包括（ ）。（A）情感反應 （B）情感表達 （C）內(nèi)容反應 （D）內(nèi)容表達單選：1心理咨詢師在咨詢中使用過的影響性技術是（ ）。（A）自我開放（B）解釋技術 （C）面質技術 （D）指導技術多選：1心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出來的態(tài)度是（ ）。（A）完全接納 （B）一視同仁 （C）通情達理 （D）積極關注單選：1心理咨詢師在咨詢中沒有表達出的態(tài)度是（ ）。（A）共情 （B）真誠 （C）熱情 （D）尊重 多選：1一般地，心理咨詢師在攝入性談話中應該（ ）。（A）明確地表明態(tài)度 （B）介紹求助者的權利（C）介紹保密原則 （D）給出具體性指導多選：1心理咨詢師在攝入性談話后對該求助者還應該（ ）。（A）設定咨詢目標 （B）制訂咨詢方案 （C）探討除痘方法 （D）矯正歪曲認知案例二 一般資料：女性，24歲，未婚，出納員。 求助者自述：近兩年來，總感到哪里都臟，尤其是錢，所以反復洗手，把手都洗脫皮了也不行，知道這樣不好但就是控制不住。 案例介紹：求助者十年前有一次去醫(yī)院看同學，回家沒有洗手就吃蘋果。被父母發(fā)現(xiàn)后訓斥，告訴她不洗手就吃東西就會得病的，為此心里擔心害怕失眠了兩天。從此以后，每次放學回家，都要認真洗手，這事就過去了，兩年前當了出納員，每天與錢打交道，總覺得錢不干凈，上面有多少細菌啊，所以下班后反復洗手，明知已經(jīng)挺干凈了，可還是控制不住，否則就心慌，總擔心“萬一沒洗干凈呢？”，很耽誤時間，為此十分苦惱，以至于近來無法上班，一個月前，開始擔心自己會得精神病，情緒低落，失眠，經(jīng)常頭痛，反復看病就醫(yī)，但又不愿吃醫(yī)生開的藥，因為說明書上說有很多副作用，父母覺得女兒沒有精神病，陪她來做心理咨詢。 求助者父母反映：求助者是獨生子女，家里管教很嚴，小時候不讓她自己出去玩。因父母工作忙，把她送到外婆家看養(yǎng)，外婆對她保護得很厲害，不許她與其他得小朋友玩，每天按時吃飯睡覺。上學后，學習很認真，成績優(yōu)良，同學關系一般，聽父母的話，做事很認真，比較膽小，大學畢業(yè)后考研究生失敗后，情緒一度低落，睡眠不好，參加工作后較順利，當出納員，每天與錢打交道，總以為錢臟，洗手的次數(shù)越來越多。近來情緒低落，無法上班。多選：1求助者的癥狀主要有（ ）。（A）恐懼情緒（B）抑郁情緒（C）強迫觀念（D）強迫行為單選：1求助者沒有出現(xiàn)的生理癥狀是（ ）。（A）心慌 （B）失眠 （C）頭痛 （D）惡心 多選：1求助者的主要行為癥狀是（ ）。（A）反復動作 （B）反復詢問 （C）反復檢查 （D）反復哭泣單選：1求助者沒有出現(xiàn)的行為癥狀是（ ）。（A）擔心害怕 （B）情緒低落 （C）經(jīng)常頭痛 （D）緊張恐怖單選：對該求助者病程的判定是（ ）。（A）一個月 （B）兩年 （C）三個月 （D）十年單選：2該求助者的心理特點包括（ ）。（A）家教嚴格 （B）膽小怕事 （C）考研失敗 （D）頭痛失眠多選：2判斷求助者心理正常與否的依據(jù)是（ ）。（A）有否自知力 （B）主動求醫(yī) （C）癥狀嚴重程度 （D）社會功能受損多選：2求助者心理問題的原因不包括（ ）。（A）性格因素 （B）認知因素 （C）考試壓力 （D）父母壓力多選：2求助者性格形成的原因可能是（ ）。（A）父母管教 （B）外婆嚴格保護 （C）工作環(huán)境 （D）考研失敗多選：2求助者的性格特點包括（ ）。（A）過分要求自己 （B）過分追求完美 （C）過分多愁善感 （D）過分自以為是單選：2求助者心理問題的關鍵點是（ ）。（A）自卑和父母批評 （B）恐懼和害怕得?。–）焦慮和要求過高 （D）抑郁和失去工作多選：2影響求助者的生活事件包括（ ）。（A）小時候與父母分離 （B）小時候不能單獨玩（C）考研落榜后失眠 （D）不洗手吃東西被訓多選：2排除求助者精神病性的依據(jù)包括（ ）。（A）無抑郁癥狀 （B）無幻覺癥狀（C）無妄想癥狀（D）無思維障礙 多選：2對該求助者做出明確的診斷，還需要了解的資料包括（ ）。（A）軀體情況 （B）內(nèi)心世界特點 （C）經(jīng)濟情況 （D）人際交往情況 多選：對該求助者咨詢時需關注的是（ ）。（A）工作改變 （B）行為改變 （C）情緒改變 （D）認知改變案例三 一般資料：男性，27歲，已婚，公司職員。 求助者主訴：為感情問題痛苦，伴有失眠兩個月余。 求助者自述：妻子和孩子在家鄉(xiāng)，我自己到城里打工，認識了一位女同事，互相有好感，以后經(jīng)常約會，但是，一個月前我妻子突然來了，提出來要在城里找工作。我很為難，兩個女人我都覺得不錯，放棄誰我都舍不得，不知該怎么辦好。最近半個多月，晚上怎么都睡不著，雖然還能工作，但效率很低。經(jīng)常心慌、出汗、噩夢、心情煩躁不安，偶爾覺得活得真累，要是死了矛盾就解決了。有時還會出現(xiàn)離奇的想法，比如，想象自己要是能分身就好了。有時很內(nèi)疚，覺