【文章內(nèi)容簡介】 。 B、數(shù)字 C、法則 D、描述10自我防御機制（ ）A、是由于個體把焦慮當(dāng)成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的B、源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實要求的雙重壓力C、是為了調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾D、是為了抵御來自他人的負(fù)性評價所采取的應(yīng)對方式1重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該（ ）A、全面綜合分析各項資料 B、適時地請求會診或轉(zhuǎn)診C、征得求助者家屬的配合 D、盡量委婉地拒絕求助者11對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于（ ）A、臨床觀察 B、會談過程 C、理論分析 D、心理測驗11一般心理問題的特點（ ）A、內(nèi)容泛化 B、近期發(fā)生 C、反應(yīng)不強 D、原因明確11心理評估要求心理咨詢師確定求助者在（ ）方面的問題A、生理 B、社會功能 C、心理 D、健康知識11制定心理咨詢方案的作用在于（ ）A、便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) B、可以滿足求助者的知情權(quán)C、滿足形式上的需要 D、可以使咨詢雙方明確行動目標(biāo)11內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指（ ）A、將咨詢師的意見如實相告 B、咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)C、把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者 D、將求助者的思想認(rèn)識加以整理，反饋給求助者11理解非言語行為要注意（ ）A、正確把握非言語行為的各種含義 B、全面觀察非言語行為C、應(yīng)把動作群放到某種情境中來了解 D、應(yīng)關(guān)注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致11不同理論流派的指導(dǎo)方法是（ ）A、完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)B、行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進行種行為的訓(xùn)練C、理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念D、精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源11關(guān)于阻抗，下列說法中正確的是（ ）A、出現(xiàn)阻抗屬于正?，F(xiàn)象，咨詢師完全不必在意B、行為主義學(xué)派把阻抗理解為個體對行為矯正的不服從C、精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強個體的自我防御D、本質(zhì)上是求助者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗11在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達到的領(lǐng)悟是（ ）A、誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源 B、信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C、求助者對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任 D、只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀1下列屬于WAISRC言語測驗的分測驗是（ ）A、知識 B、數(shù)字廣度 C、領(lǐng)悟 D、數(shù)字符號12關(guān)于瑞文測驗，下列說法中正確的是（ ）A、既可以團體施測，又可以個別施測 B、三年級以上至65歲以下都可團體施測C、受測者完成前兩題時應(yīng)告之正確選項 D、測驗采用國際通用的五級評分法12關(guān)于中國比內(nèi)測驗的施測方法，正確的說法是（ ）A、主測者要熟讀各題指導(dǎo)語 B、連續(xù)五題不通過時停止測驗C、可以代替受測者填寫簡歷 D、根據(jù)受測者年齡定開始題目12與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點是（ ）A、臨床診斷符合率較高 B、首次將效度量表納入個性量表C、廣泛應(yīng)用于人才選拔 D、可揭示潛意識層次的動機沖突12關(guān)于卡特爾16種人格因素測驗，下列說法中正確的是（ ）A、屬于客觀化測驗 B、測量的是根源特質(zhì) C、采用經(jīng)驗法編制 D、可應(yīng)用于人才選拔12社會支持量表的統(tǒng)計指標(biāo)主要包括（ ）A、總分 B、主觀支持分 C、對支持的利用度 D、客觀支持分2008年11月心理咨詢師三級真題（技能部分）第一部分技能選擇題（1100題，共100題）本部分由十三個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選，多選，該題不得分。案例一： 一般資料：求助者，男性，30歲，軍人。案例介紹：求助者為軍隊科研人員，碩士學(xué)位。一個月前，因科研問題與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突，領(lǐng)導(dǎo)讓他寫檢查，并說他想法幼稚。求助者認(rèn)為事情并沒有那么嚴(yán)重，自己的主張也沒錯，不想寫檢查。以前也曾經(jīng)有過類似事情。覺得領(lǐng)導(dǎo)太霸道，自己無法與之相處，又無解決辦法。好心的同事都勸他不要和領(lǐng)導(dǎo)較真。求助者心情煩躁，情緒較為低落，經(jīng)常失眠、頭痛，注意力無法集中，吃飯不香，無心工作，不想上班。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出身軍人家庭，性格內(nèi)向，從小懂事，聰明好學(xué)，做事追求完美。畢業(yè)時因成績優(yōu)秀被部隊選中。多選：該求助者的情緒癥狀主要包括（ ）。（A）焦慮 （B）強迫 （C）抑郁 （D）恐懼多選：該求助者軀體方面的主要癥狀包括（ ）。（A）失眠 （B）心情煩躁 （C）頭痛 （D）情緒低落單選：讓該求助者煩惱的心理原因最主要是（ ）。（A）領(lǐng)導(dǎo)讓求助者寫檢查 （B）內(nèi)心沖突 （C）領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為求助者幼稚 （D）性格內(nèi)向單選：該求助者的性格特點是（ ）。（A）聰明好學(xué) （B）內(nèi)向 （C）成績優(yōu)秀 （D）偏執(zhí)單選：對該求助者不恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗是（ ）。（A）SAS （B）LES （C）SDS （D）CRT多選：對該求助者，心理咨詢師還需要了解的資料包括（ ）。（A）既往睡眠情況 （B）對課題的看法 （C）家庭經(jīng)濟情況 （D）對領(lǐng)導(dǎo)的看法單選：對該求助者的初步診斷可能是（ ）。（A）一般心理問題 （B）軀體性疾病 （C）嚴(yán)重心理問題 （D）精神類疾病多選：心理咨詢師可采用的咨詢方法包括（ ）。（A）系統(tǒng)藥物治療 （B）陽性強化法 （C）合理情緒療法 （D）厭惡刺激法多選：引發(fā)該求助者心理問題的現(xiàn)實刺激包括（ ）。（A）領(lǐng)導(dǎo)讓求助者寫檢查 （B）認(rèn)知問題 （C）領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為求助者幼稚 （D）性格問題案例二：一般資料：求助者，女性，28歲，本科學(xué)歷，公司職員。案例介紹：求助者漂亮，人際關(guān)系好，工作很勤奮。兩個月前因公出差，由于水土不服發(fā)生了腹瀉。當(dāng)時癥狀很嚴(yán)重，一夜未睡。出現(xiàn)了胸悶、呼吸不暢、心跳加速、胃部痙攣等不適癥狀。從此對自己的身體很擔(dān)憂，經(jīng)常會出現(xiàn)上述癥狀。去過多家大醫(yī)院檢查，未查出明顯問題，為此心煩。聽不進勸告，人際關(guān)系變差。后又出現(xiàn)頭暈、沒食欲、全身乏力、入睡困難等癥狀。不能工作。主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母是大學(xué)老師，家境較好，從小受寵愛，衣食住行都被照顧得非常好。多選：該求助者表現(xiàn)出來的癥狀包括（ ）。（A）強迫 （B）固執(zhí) （C）焦慮 （D）恐懼單選：1該求助者的情緒癥狀是（ ）。（A）敵意 （B）興趣下降 （C）抑郁 （D）內(nèi)心煩惱單選：1對該求助者的初步診斷是（ ）。（A）疑病癥 （B）嚴(yán)重心理問題 （C）恐懼癥 （D）一般心理問題單選：1引發(fā)求助者心理問題的現(xiàn)實刺激是（ ）。（A）入睡困難 （B）兩月前腹瀉 （C）沒有食欲 （D）頭暈且乏力多選：1該求助者的生理癥狀包括（ ）。（A）呼吸不暢 （B）內(nèi)心煩惱 （C）心跳加速 （D）胃部痙攣多選：1對該求助者迫切需要了解的資料包括（ ）。（A）個醫(yī)院的檢查報告 （B）軀體的癥狀 （C）求助者的教養(yǎng)方式（D）是否主動求助單選：1在該案例中最恰當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ牵?）。（A）耐心說服教育（B）陽性強化法 （C）合理情緒療法 （D）厭惡刺激法多選：1該求助者的特點包括（ ）。（A）反復(fù)不斷求醫(yī) （B）明顯人格障礙 （C）過分關(guān)注身體 （D）社會功能受損多選：1在影響咨詢關(guān)系的因素中，來自求助者方面的因素是（ ）。（A）咨詢動機 （B）意志品質(zhì) （C）合作態(tài)度 （D）咨詢理念案例三：一般資料：求助者，女性，28歲，初中畢業(yè)，農(nóng)民。案例介紹：求助者兩個月前因地震失去了11歲的獨生子。兒子從小就聽話，尊敬長輩，學(xué)習(xí)成績好。求助者不能接受失去兒子的現(xiàn)實。地震前一小時，曾想去學(xué)校接兒子，但沒去。因此感到自責(zé)。兒子的影子經(jīng)常在腦子里浮現(xiàn)，非常想念兒子并多次夢到兒子后哭醒。求助者現(xiàn)在情緒低落、意志減退、失眠、頭痛、頭暈、無食欲、胃部不適、全身乏力，感到很孤獨。無心做事情，總是不自覺地回憶兒子生前的情景。自己前來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者表情淡漠，衣衫不整，頭發(fā)沒有整理?；楹笠恢迸c丈夫一起務(wù)農(nóng)，家庭和睦。認(rèn)為有兒子的家庭才是最幸福的。多選：1該求助者出現(xiàn)的軀體癥狀主要包括（ ）。（A）情緒低落 （B）頭痛 （C）胃部不適于 （D）自責(zé)多選：該求助者最主要的心理癥狀包括（ ）。（A）孤獨 （B）難以適應(yīng) （C）自責(zé) （D）軀體障礙多選：2該求助者出現(xiàn)的癥狀包括（ ）。（A）恐懼 （B）疑病 （C）強迫性回憶 （D）抑郁多選：2通過本案例，咨詢師可以了解的一般資料包括（ ）。（A）日常生活場所 （B）婚姻狀況 （C）社會交往狀況 （D）教養(yǎng)方式多選：2該求助者意志減退的主要行為表現(xiàn)包括（ ）。（A）內(nèi)心孤獨 （B）生活沒有盼頭（C）衣衫比整 （D）頭發(fā)沒有整理單選：2對該求助者最可能的初步診斷是（ ）。（A）精神病性問題 （B）嚴(yán)重心理問題（C）一般心理問題 （D）嚴(yán)重心身疾病多選：2該求助者遇到的重大生活事件包括（ ）。（A）兒子去世 （B）地震 （C）內(nèi)心孤獨 （D）失眠單選：2對該求助者表達共情時錯誤的是（ ）。（A）表達共情因人而異 （B）共情是最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì) （C）共情就是同情求助者 （D）表達共情要善于把握角色單選：2心理咨詢師對該求助者體現(xiàn)熱情時，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵? ）。對初訪者積極提問 （B）耐心傾聽求助者敘述 （C）循循善誘不厭其煩 （D）咨詢?nèi)^程都要熱情多選：2與該求助者商定的咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)該包括（ ）。（A）咨詢目標(biāo) （B）參加人員 （C）所用方法 （D）咨詢時間案例四：一般資料：求助者，男性，24歲，大專畢業(yè)，中學(xué)教師。案例介紹：求助者興趣廣泛，富有愛心。兩個月前去四川地震災(zāi)區(qū)做了一個半月的志愿者，目睹了許多慘烈的場面。求助者現(xiàn)在像變了一個人，情緒低落，不愿與人說話，吃不好，喝不好。與女朋友也矛盾重重，大吵一架后分手?？傆X得有一口氣出不來，時常有打人的沖動，開始吸煙。一些慘烈的場景時常浮現(xiàn)在腦海里，晚上失眠，有恐懼感。感到人是那么脆弱，在災(zāi)難面前無能為力。開始懷疑人生，缺乏安全感，感覺自己無能，為此苦惱。父母和家人勸說無效，前來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者以往開朗活潑，家庭經(jīng)濟一般，從小就是一個好強的孩子。工作中人際關(guān)系較好。多選：2該求助者出現(xiàn)的癥狀包括（ ）。（A）內(nèi)心苦惱 （B）易激惹 （C）情緒低落 （D）無助感多選：該求助者的行為改變包括（ ）。（A）吸煙 （B）不愿與人說話 （C）失眠 （D）感覺自己無能多選：3該求助者的內(nèi)心體驗包括（ ）。（A）恐懼感 （B）安全感 （C）無助感 （D）信任感多選：3參加救災(zāi)后該求助者出現(xiàn)了（ ）。（A）自我評價低 （B）強迫回憶 （C）身體狀況差 （D）情緒低落單選：3該求助者心理問題的關(guān)鍵點是（ ）。（A）內(nèi)心苦惱 （B）家庭矛盾 （C）內(nèi)心沖突 （D）痛苦失敗多選：3該求助者在情緒方面的表現(xiàn)包括（ ）。（A）抑郁情緒 （B）情緒高漲 （C）焦慮情緒 （D）痛苦情緒單選：3對該求助者